描寫霜的作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的描寫霜的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫霜的作文1
我愛那銀色的秋霜——從心底裡，愛它的美麗晶瑩，愛它的高節嚴峻。
清早起來，濃重的霜塗白了地面，抬頭一看白楊樹，銀杏樹的葉子在冷風紛紛落下，每吹過一陣寒風，經霜的樹葉，象一群蝴蝶一樣在空中飛舞。地面，棚子上……一片白濛濛的。
記得很小的時候，一個秋末冬出的早晨，我趴在窗臺上，睜著大眼睛注射著玻璃。窗上是誰貼的畫呀?透明的，薄薄的一層。畫裡有一個神奇的世界——勝開的鮮花，白髮的仙翁……我用手指輕輕的碰了一下，好涼!再一看，呀!畫上出現了一輪透明的月亮，哦，這是霜花送來的，是秋天留給我們的最後一件禮品。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者。我默默的望著，它多麼與眾不同呵!銀白的，晶瑩的，帶著小絨毛，在陽光的照耀下折射著點點光芒，多美麗，多可愛啊，小天使，我小小的心靈為之傾倒了。作文
我漸漸長大了，但還是熱愛著秋霜，儘管有人說它是多麼冷酷，多麼無情。可我不信，我帶著一顆詩人般火熱的心在尋求。在大街上走著的時候，我拾起一片枯黃的落葉，不經意地瞧著。哦!我興奮了;這已矢去生命的小小的樹葉竟被秋霜點綴的又有了神韻，細細的脈絡被秋霜繪成了一幅多麼精巧的圖案，真是仙人彩繪妙筆天成呀!再抬頭一望湖岸上的垂柳，那乾枯了枝條上也附著一層厚厚的白霜，滿樹銀花，別有一番情趣，難怪人們叫它“銀花樹掛”呢!
描寫霜的作文2
早晨，我一覺醒來，一眼就望見了玻璃上開滿了各種各樣奇形怪狀的霜花。
你看，有的像一叢叢茂密的灌木；有的像飄浮在天空中的一片白雲；有的像南方生長的熱帶椰子樹；有的像連綿起伏的山巒；有的像玉色的珊瑚樹；有的像波濤翻滾的大海；有的像突兀的山峰巍然聳立著……好一派絢麗多姿的景象啊！
我正看得出神，太陽的光芒給這銀白色的霜花增添了美麗的色彩，霜花呢？好像和太陽開玩笑似的，從窗子的一角開始，慢慢地隱藏起來，山、樹、花、草漸漸地消失了，它們化作一顆顆水珠。我感到十分惋惜。
我問哥哥：“霜花是怎麼回事呀？”哥哥告訴我：“這是屋裡的水蒸氣遇到冰冷的玻璃窗形成的。”我一聽可高興了，原來這些美麗的霜花是白天飄散在空氣裡的水珠，夜晚又悄悄地落在玻璃窗上的啊。所以，我每次目送著霜花融成一粒粒珍珠，我就會想：“明天，我還會看到它，看到這連畫家都難繪出的圖畫。
我是多麼喜愛那美麗的霜花呀！
【簡評】
從《霜花》這篇文章，我們知道好的寫景文，總是把景物對人物的影響，從物對景物的感受，有機地聯絡起來，例如“我”一眼就望見玻璃窗上“開滿了各種各樣奇形怪狀的霜花”像“灌木、白雲、椰子樹、山巒、珊瑚樹、大海……”，給人們的感覺是絢麗多彩的，然而太陽的光芒又使這美麗的景物化作了顆顆水珠。於是很自然地對霜花的形成又做了必要的說明，使小小的寫景文有了一定的科學性和可讀性。
描寫霜的作文3
霜降是二十四節氣之一，也是秋天的最後一個節氣，它代表著秋天的結束，冬天的開始。
秋天，我們的校園有很多植物。我們的代課老師朱老師叫我們去摘一些葉子來寫作文。為了讓我們摘到葉子，朱老師還特地請示了校長。後來，我便在花園裡摘到了三片銀杏葉，我毫不猶豫地給了我的好朋友一葉，那樣我們可以一起來觀察葉子。再說，校園操場邊的護欄裡有一長排銀杏樹，他們像軍人一樣挺直了腰站著，身上長滿金黃的葉子。
我喜歡銀杏葉。他們看起來像一把把小扇子，他們的色彩有黃有綠。我聞了聞銀杏葉，有一股才發芽的葉子的味道；我又嚐了一下銀杏葉，有一些酸，還有一些澀。我不禁想起一件有關銀杏葉的往事。
那時，我還在十字完小讀六年級。那天我過生日，很多人都買了禮物，可是最愛我最疼我的人還沒有來，他是我的哥哥。
後來，在我吹蠟燭的時候，我期待的哥哥來了。看到他來了，我很感動。看到哥哥給我的禮物，我更感動地哭了，那是用銀杏葉拼成的六個大字妹妹生日快樂。謝謝你哥哥，是你帶給我別樣的快樂！
日子過的真快啊，轉眼我喜歡的秋天就要結束了。不過有銀杏葉相伴，我一樣很開心！
描寫霜的作文4
冬天已來臨，天氣也變寒冷了。這麼冷的天，大家都願意躺在床上一整天，而霜姑娘卻總是頑皮地“跑”出來玩。
霜姑娘拿著她的小袋子出來了。
她來到了青菜旁。青菜們大聲喊：“霜姑娘，快幫我來鋪‘被子’！”霜姑娘總是笑呵呵地：“別急，我這就給你們一人一床‘被子’。”聽了霜姑娘的一番解釋，青菜們便放心啦，都閉上了嘴，等著感受“被子”的溫暖。
霜姑娘來到田裡，給田地鋪上了“外衣”，又出發了。
從遠處看，田野就像是下了雪一樣，雪白雪白的。只見那綠中透白，白中透黃的，美麗極了。
霜姑娘又來到了車上。汽車前擋風玻璃上，滿是她的足跡，車窗上也有厚厚的一層。
“霜一來，車難開。厚厚的一層霜，真令人煩惱！”這是爸爸編的口頭禪。因為他每天送我上學時，都要把霜姑娘散的霜擦沒了才能開車。而霜寧死不屈，硬賴在車上不肯下來。爸爸並不手下留情，使出了自己的祕密武器——雨刮器，終於把霜清理了。
霜姑娘每天都要跑出來玩，我爸爸都被她愁死了。但其實，爸爸還是蠻喜歡霜的。因為，有霜的世界，才更美。
描寫霜的作文5
離別的冬，總是讓人忘不了它的寒冷。似乎是早已結成了鋒利的冰刃，刺痛著我的每一寸肌膚，並一直痛到我的心臟。 無端的，常常想起，那似乎本不屬於自己的往事。真不知道還有誰，更能清楚我內心的愁苦與失落的愴傷。她那幼小的且充滿稚氣的背影還依晰可見，她的可愛與美麗我無以用筆墨描繪。唯一所能表的就是曾經她和我在一起。論輩分，我是長她一輩的'。不過這始終沒有影響，我們成為最好的朋友。 回眸遠望，我不禁想起那早已形成烙印的往事。那是一個週末晌午，我們一起玩多米諾骨牌(一種猶如，可用可立物體排成一線，然後隨意推倒一塊，使之能依次倒去的遊戲)，無論是誰擺誰推，每當看到那依次倒去的流線，我們都興奮不已。無拘無束，自由自在......
多少次的嬉戲，又是換回了多少次的歡聲笑語。然而到最後卻成了一段悲劇。
記得曾有一次，我們同走在放學的歸途中。嬉笑間，她的臉一下子沉了下去，問她怎麼了，她卻支吾不語。一路上，直到要各回己家的岔口，她只說了一句:“叔......再見了......”
話落風聲起，寒風呼嘯，她嗚咽而去。我呆呆的看著她的背影，怎麼也不能明白她在說什麼......
後來，時間給了我一個答案。她走了，去了一個至少我不知道的地方。天下著雪，冷冷的，這又依晰讓我想起，我們一起做的雪娃，似乎她的走正像它一樣，漸漸在我的視線裡模糊融化......
我知道都是因為大哥--他爸。
在我腦海裡，那炎熱的夏季，也變成了令人無法尋求到一絲溫暖的冬季。只是一段冰冷的友誼，化作得依然只是冰冷的回憶，直扎入我的心裡，令我無法忘記，忘記那屬於童年的回憶。
描寫霜的作文6
寒冬來了，大雪像鵝毛一樣飄了下來。但在這麼冷的天氣裡，竟然有一種“花”怒放。它不像梅花，也不開在樹上，它就是“開”在玻璃上的霜花。霜花形狀各異，似梅花，似菊花。我喜歡它。
清晨，玻璃上結了許多霜花。它們千姿百態，構成了栩栩如生的圖畫。
瞧！這裡不是一片樹林嗎？哦，這兒的樹的品種真多呀！看，柳樹垂下長長的辮子；楊樹又高又大。咦？這不是生長在南方的椰子樹嘛？又圓又大的椰子掛在高高的枝頭上。
哇！好多鳥兒呀！燕子、麻雀、喜鵲和啄木鳥飛來飛去，它們在幹什麼？原來，它們要去那片樹林裡下蛋、捉蟲呢！這時，一群燕子吸引了我，它們圍著一個什麼東西在轉呢？哦，天哪，它們竟然圍著一條長龍。可能長龍太癢了，請燕子用嘴給它撓癢呢！
呀！蛇要吃松鼠了，哦，可憐的小松鼠。瞧！青蛙出來了，只見它張著大嘴，等待一旁的蚊子上鉤。
看！霜花的“海底世界”。有一頭鯊魚正在咬一隻沙丁魚，但沒咬住；呀，又一場戰鬥開始了，三隻旗魚正追趕一大群小魚；這時，一隻提燈鮟鱇發現了一隻小章魚，小章魚離提燈鮟鱇越來越近，最後成了提燈鮟鱇的盤中餐；一隻電鰻正悄無聲息地靠近兩隻小比目魚，想把它們吃了，但比目魚卻躲開了；哇，這個場面好壯觀，五隻海豚在追一群小魚，但小魚跑不快，於是，一場新的戰爭打響了......
霜花———一個偉大的畫家，用它的身軀組成了一幅幅神奇而美麗的圖畫。怒放的霜花，我愛你！
描寫霜的作文7
從九月份正式開學到現在，我已在城裡度過了兩個月左右了。在這兩個月中，我見識到了烈日下熱鬧的衢城，領略了細雨濛濛中，多了一份寂靜的大街，今天，我又欣賞了衢城的另類美景――霜城。
早晨，一縷冰涼的晨風，風像一種解困的涼茶，使我從夢想中醒來。深吸一口氣，涼氣攜著清新鑽進了你的喉嚨、氣管，你的五臟六腑，使我感覺好清涼。開啟房門，天兒似乎還未睡醒，眯著眼睛，露出一絲縫兒。在這縫光下，放眼望去，“咦，對面矮牆頭上是什麼，怎麼還發著微弱的光芒？低下頭來，門前的小草的臉上掛得是什麼，怎麼也發光呀？”走近細瞧：只見深綠未枯的草葉上鋪著一層薄薄的、白白的東西。伸手一摸，不見了，手指涼涼的，好不舒服。“霜，是霜。”我驚奇的叫起來。霜來了，冬天也就近了。
不久，天兒漸漸亮了，這時的四周更亮也更白了。舉目向遠望，天卷著一層雲，似乎它們也知道冬天快來了，忙著織棉被呢！遠處的高樓上的玻璃，像是剛剛擦洗過，雪亮雪亮的，笑容滿面地瞧著周圍的一切。這一切都透著一種溫馨的氣息。
走上天橋，橋下的路兒鋪上了雪白的地毯，一輛車兒像一個頑皮的孩子，在上面映上了一排整齊的腳印。橋上的欄杆上，也積著一層薄霜，湊近一瞧，薄薄的，細細地，密密地鋪著。仔細一看，上面還有不知哪位同學留下的手指印記。
不久，一輪紅日從東邊緩緩升起，一屢柔和的陽光撒向大地，撒下了滿地的白霜。霜兒仰著頭迎接陽光的沐浴，再將燦爛的笑臉投給人們。滿地的光亮，使人眨巴著眼睛。
不知不覺，光亮沒了，笑臉沒了，霜兒消失了，它帶著快樂被陽光接回家了！
描寫霜的作文8
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”又是一年霜降時，我再次來到這個讓我體會到逆境中奮鬥的重要的地方：遠方的江面上，此時已沒有了漁船，只有滿地的枯葉與我作伴。但是誰說沒有燈光就沒有希望?我要為自己點亮一盞燈，用奮鬥給自己鋪一條成功之路。
去年的秋霜季節，我獨自一人來到山上寫生。此時離天亮還有段時間，周圍還很暗。抓緊身旁的老松樹的樹幹，我艱難的一步步向前進。“啊!”我一閃神，手抓空了，向後一仰，摔了下去。“痛!”我皺著眉，發現膝蓋早已開始流血。突然一股寒氣朝我襲來，抬起頭仰望天空，不知何時開始下霜了。
昔日老師的教誨似乎還在耳畔迴響，我抬起頭，朝山頂望去。好的畫者，不是正需要面對逆境的不放棄，努力向上的奮鬥精神嗎?小小的摔倒與之比起來，還算什麼呢?心一橫，站起身，抓緊身旁的一棵松樹，腳踩住一塊岩石，一步步向上艱難前行。突然，腳下一滑，摔倒了，輕聲告訴自己沒關係;劃傷了，告訴自己，不怕，因為成功就在不遠處。
當我終於站立在山頂上時，我看到了那終生難忘的奇觀：一輪紅日冉冉升起，它衝破層層迷霧，散發出耀目的光輝，我支起畫板，將這一景象再在筆下定格這永遠的美好。
人生之路難免遭遇逆境，不要害怕，不要退卻，我們應堅定而積極的迎接它，挑戰它，戰勝它，在奮鬥中，收穫成長與成功!
描寫霜的作文9
今天早晨，我早早地穿好衣服，拉開窗簾一看，咦！窗玻璃上結了厚厚的一層霜花。有的像小樹，有的像叢生的小草，還有的像潔白的雲朵……我正看得發呆，婆婆說：“你也別閒著，吃完飯出去看汽車上的霜吧！”我聽了，飛快地吃完飯，拿起書包，扛著就走，婆婆被我遠遠地落在後面了。
我推開門一看，一股寒氣迎面撲來，院子裡的樹木從根到梢，掛上了一層霜，就像開了一片片白花花的梅花。走出大門，我發現草地上凝著白霜，好像一地無盡鋪展的白色畫布，每家的屋頂上也鋪上了一層薄薄的玉屑，像一條白絨毯子罩在了屋頂上。過馬路時，我發現兩旁的銀杏樹的葉子都落光了，葉子上也沾上了白白的霜，那白霜在葉子上發亮，像是在綠底上繡著銀白的錦繡。我一邊看著這美麗的霜，一邊哼著歌，蹦蹦跳跳地來到學校。
做廣播體操時，我格外認真。做完了，我蹲下來，發現一個亮晶晶的東西在晃動，拿起來一看，原來是一塊冰，隨後，我發現了很多小冰塊，原來這都是霜引起的狀況，大自然可真奇妙。
我愛這美麗的霜！我愛這美麗變幻的大自然！
描寫霜的作文10
冬天來了，在這寒冷的冬天，有一種"花"卻迎風開放，那就是霜花，霜花很美麗，使人一見喜愛之情就會油然而生.
清晨，玻璃窗上結滿了霜花.只見這些霜花形態各異，千姿百態，好像一幅幅圖畫.看上面是什麼?噢，是一片"樹林"，各種"樹木"蒼翠挺拔;地上開滿了"野花";一隻"小兔子"正在採"蘑菇".瞧!這不是一幅漂亮的"百鳥朝鳳"嗎?一群"小鳥"圍成圓圈，正在歡樂地歌舞;一隻美麗的"鳳凰"站在當中，就像一位亭亭玉立的少女.咦?那不是"海底世界"嗎?一團團"海藻"在搖擺;一條條"小魚"游來游去;一個個"小海屋"靜靜地躺在海底......
真的，各種霜花呈現在眼前，春夏秋冬好像都聚集在這裡了.這裡是春天："桃花"含苞欲放，"小草"生機勃勃;那裡是夏天："百花"齊放，爭豔鬥麗;那裡是秋天："稻田"一望無邊，"稻穗"沉甸甸;那裡是秋天："雪花"飄飄落下，白茫茫一片......
多美的霜花呀!
描寫霜的作文11
我喜愛雪，但比起霜來我還是偏愛薄薄的霜。
霜可以說是自然界的天氣預報員，如果你在深秋的早晨發現了它就表明冬天要來了，而且會特別冷，可能還會下雪，別忘了穿棉衣哦。霜的預告一般錯不了。拿一個比喻來說霜是花雪是果，花都開了，離結果還會遠嗎?
可不知道為什麼，霜的生命只是在深夜到清晨，等太陽出來了，就是霜的死期，它們會隨著溫度而蒸發。它們上了天，可能去做雪童子了，待到冬天就紛紛揚揚地飄落下來，再次來到人間。可是霜就是不像雪，因為雪的生命更長，也許它們在天上跟達摩老祖一樣，修行過了，生命才長吧!
我喜歡結霜的清晨，那時我通常透過窗臺看這些“小精靈”。它們純潔的身軀躺在地上，很薄。不懂的孩子常說：“下雪啦!下雪啦!”說完就去抓這些奇特的“雪”，可剛一到手上霜就化成了水，孩子就會再去抓，可又化成了水……我看著這幅迷人、融洽的畫卷沉迷不醒。
啊，霜!聚碎玉之靈氣，裹聖水之香魂，和著秋風，給人們帶來快樂!
描寫霜的作文12
早上上學時，我發現地上有白白的東西，定睛一看，原來是霜。
我十分驚喜。霜，我十分喜歡的霜，它美麗晶瑩、高潔嚴峻。在小時候，我喜歡在窗戶邊看東西，一個冬初的清晨，我發現有透明的、薄薄的一層東西，就像一個白髮老翁趕著牛在雪裡走著，我用手指一抹，好涼啊！我急忙將手縮回來，發現白髮老翁變成了一隻巨龍！它面色嚴峻，緊盯著騎士，嘴裡還吐出了一股火，而騎士則拿著劍，隨時準備擊倒火龍……我一直很疑惑，那東西到底是什麼？
後來，媽媽告訴我，那叫霜。從此，我對霜有了很濃的感情。這是天神在創造了雪、水、冰之後靈機一動，又發明的一件神聖物品。我漸漸長大了，卻對霜還有著不可割捨的感情。霜在秋末和冬天可謂無處不在。早晨，地面上、玻璃上甚至一片樹葉上都有著多變的秋霜。它的內容永不一樣，只要你肯去探索，就能發現很多。
霜，很多人都說它冷酷，扼殺了生機勃勃的植物和昆蟲。可是，我卻認為，霜雖然冷酷，可它凍落樹葉，殺死害蟲，是為了春回大地之後植物更加茂盛的生長。從這點看，霜不正像一個目光深遠、志向遠大的智者麼？
而且，霜的朋友也只有那些堅強不屈的松柏、寒梅，只有它們才耐過了霜的攻擊，成為霜的好朋友，其它柔弱的小生命就像溫室的花朵，一到冬日就凋謝了。
霜——水的精英，冰的魂魄。在它面前，只有那些堅強不屈的人才會得到它的尊重，成為它的好朋友。大家覺得霜難道不值得我們熱愛麼？
描寫霜的作文13
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏。沿著季節的腳步，我來到了金色的秋天，也見到了銀色的秋霜。
在我很小的時候，我就知道在秋末的早晨，霜花就會送來一幅多變的畫卷，把他輕輕貼在窗子上，那是秋天送給孩子們最後的禮物。畫卷是透明的，薄薄一層，畫中展現了一個美麗的世界：無邊的松林，透明的月亮，柔軟的沙地。我曾經默默看著，用心靈和這晶瑩，帶有小絨毛的秋霜對話，讓自己飛翔在無邊的聯想中。從此，我愛上了晶瑩的秋霜。
長大後，我對秋霜的愛只增不減，因為它是那麼晶瑩果斷。有人說，秋霜是無情的，它將綠葉凋零，將色彩飄落，將這秋月變的毫無生機。但我相信，秋霜它果斷的凍死害蟲，為萬物提供保障，它催落枯葉，為冬日的嚴寒，春日的繁榮準備了條件。
秋霜，你是那麼美麗晶瑩，無處不在。隨手拾起一片落葉，發現你創造一幅晶亮的葉片被點綴得有了生機，有了神韻，葉脈也繪成了一條銀龍。秋霜，你附在乾枯的樹枝上，厚厚的，像哈爾濱的冰雕，像銀色的荷花，將這秋月點綴的一片晶瑩，誰是說秋月無生機，無色彩?
我喜歡你，秋霜，愛你的晶瑩剔透，愛你的嚴峻果斷。我要為你譜寫一首心靈的頌歌。
描寫霜的作文14
白雪的隆秋，嫩綠的新春，火紅的盛夏。沿著季節的腳步，我來到了金色的秋天，見到了銀色的秋霜。
在我很小的時候，我就知道秋天的早晨，秋霜花會送來一副多變的畫卷，把她輕輕的貼在窗子上，那是秋天送給孩子們的最後的禮物。畫卷是透明的，薄薄的一層，畫中彷彿展現出了一個美麗的世界：無邊的松林，透明的月亮，柔軟的沙地，我曾經默默看著，用心靈和這晶瑩帶有小絨毛的秋霜對話，讓自己在無邊的聯想中，從此，我愛上了這晶瑩的秋霜。
長大後，我對秋霜的愛，只有增加，沒有減少。有人說，秋霜是無情的，她將綠葉凋零，將色彩飄落，將這秋月變毫無生機，但我認為，秋霜果斷的凍死害蟲，為萬物提供保障；她催落枯葉，為秋日的嚴寒與春日的繁榮準備了條件。
秋霜，你是那麼美麗晶瑩，無處不在。隨手撿起一片葉子，發現了一片片枯黃的葉片，被點綴的有了生機，有了神韻，葉脈也匯成了一條銀龍。秋霜，你伏在那乾枯的樹葉上面，厚厚的像一塊塊的冰雕似的，像銀色的的荷花，將這秋月點綴的一片晶瑩，誰說秋月無生機，無色彩？
我喜歡你秋霜，愛你的晶瑩剔透，愛你的嚴峻果斷。我要為你寫上一首讚美得詩歌。
描寫霜的作文15
我愛那銀色的秋霜——從心底裡，愛它的美麗晶瑩，愛它的高潔嚴峻。
秋霜——水的精英、冰的魂魄，在它面前，只有堅強不屈的人才會受到它的尊敬。
清晨起來，濃重的霜塗白了地面。抬頭一看，白楊樹、銀杏樹的葉子在冷風中紛紛落下。每吹過一陣寒風，經霜的樹葉，就像一群蝴蝶一樣在空中飛舞。地面上、棚子上…一片白濛濛的。
記得很小的時候，一個秋末冬初的早晨，我趴在窗戶上，睜著大眼睛注視著玻璃——窗上是誰貼的畫呀？透明的、薄薄的一層。畫裡有一個神奇的世界——盛開的鮮花、白髮的仙翁…我用手指輕輕地碰了一下，好涼！再一看，呀！畫上出現了一輪透明的月亮。哦！這是霜花送來的是秋天留給我們的最後一件禮物。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者。我默默地望著。它多麼與眾不同啊！銀白的、晶瑩的，帶著小絨毛，在陽光的照耀下折射著點點光芒，多美麗、多可愛啊！我小小的心靈為之傾倒了。
我漸漸長大了，但還是熱愛著秋霜，儘管有人說它是多麼冷酷，多麼無情。可我不信。我帶著一顆詩人般火熱的心在尋求。在大街上走著是時候，我拾起一片枯黃的落葉，不經意的瞧著——哦！我興奮了！這已失去生命的小小樹葉竟被秋霜點綴的又有了神韻，細細地脈絡被秋霜繪成了一幅精巧的圖案，真是仙人彩繪，妙筆天成呀！再抬頭一望湖岸上的垂柳，那乾枯的枝條上也附著一層厚厚的白霜，滿樹銀花，別有一番情趣，難怪人們叫它“銀花樹掛”呢！
