銜杯傳水作文6篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的銜杯傳水作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

銜杯傳水作文1

“嘿——”今天的課上，你猜，又會有什麼快樂新奇的遊戲活動呢？

看著老師手指一點，電腦大屏上出現了“銜紙杯傳水”。我們都在想，這一定很有趣。

遊戲開始了，黃寶瑩姐姐是我們小組的組長，她給我們安排了傳水順序。第一個傳水手是利健玲，只見她嘴巴咬緊紙杯，側著身子，歪著腦袋，將水一點一點地倒進丘羿樊的紙杯裡。丘羿樊斜著頭，小心翼翼地蹲下接水。

下一站是要傳給我了。我心裡真是十五個吊桶打水——七上八下啊！起先，我看著同伴歪頭歪腦的難受樣子，覺得傳水一定會很困難。但是，為了小組的榮譽，我要拼了。

我盡力剋制住心裡的緊張，對自己說了聲：“加油！”我也歪著脖子，將腦袋斜著，儘量讓紙杯與紙杯零距離接觸，貼近再貼近，只差一點兒了，我終於接住了水，並且毫“水”無損。我學著同學的樣子，順利地把水送到了下一個同學的紙杯裡。

我們小組取得了最後的勝利，這次“銜紙杯傳水”的遊戲暗藏了知識的寶盒，克服緊張，想方設法開啟它，還啟迪我們：“團結，讓你擁有強大的力量！”

銜杯傳水作文2

今天，我在昂立稚慧谷玩了個有趣而奇怪的遊戲：“銜杯傳水”。在玩遊戲之前，葉老師給我們示範如何玩。她給女生甲一個杯子，讓她用嘴叼住杯子，自己則叼著一個裝了半杯水的杯子，側著身子，頭朝一邊歪去，這樣，水就流到了女生甲的杯子裡了。我看了之後，想：咦，這不是很簡單嗎？對我來說簡直輕而易舉！

開始玩了，由我們隊先開始。第一個是女生甲，第二個是張智翔，第四個是盧子喬，第五個是陳宇。那麼第三個是誰？就是本人——大猩猩！我看了女生甲把水傳給張智翔是異常憤怒，憤怒的原因為那個女生甲技術不夠精湛，倒掉了很多水，根本不如我。到我了，我叫盧子喬微微蹲下一點兒，讓我好倒一點。我側過身，把頭往盧子喬的杯子裡倒。由於技術精湛加配合得天衣無縫，所以水不僅很快倒完，還滴水不漏。

到了陳禹同組了。依我看，他們那組的傳水作風是兩個字：變態！從女生乙傳到張文浩的時候，我就覺得他們有點“異性相吸”的樣子。他們嘴脣對嘴脣，從遠外看就像貼在一起的模樣。金錫聰傳水給陳禹同的那一段再變態不過了。金錫聰與陳禹同的臉都是側著的，而且金錫聰的頭還向陳禹同那邊偏，我在拍他們時他有點像在“接吻”。難道說，他們是“同性戀”？（我想歪了，那時就想歪了）他們一直處於這種狀態，直到金錫聰十分艱難地把水倒進陳禹同的杯子裡。最後，陳禹同犯規，竟毫不猶豫地從高處把水倒進最後一個人的杯子裡。那個人悲憤地說：“你潑的水灑了我一身你知道嗎？”

這次的遊戲雖然一逝而過，但是它卻讓我明白了一個簡短而深刻的'道理：團結就是力量！

銜杯傳水作文3

學校像是一個大家庭，同學們就像是家庭成員。為了學習我們進行了一個團體遊戲，這個遊戲需要大家的配合。

遊戲規則是：分兩組同時進行比賽，每組優先選出三個人，第一個人銜著裝滿水的紙杯，傳遞至下一個人的紙杯內，最後哪一組剩下的水最多，且同時用時最短，這一組的同學就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。

遊戲開始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時開始計時，首先看男生這邊，崔焰開始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子裡，郭洪傲也快速地把水倒進了徐銳颯的杯子裡。反觀女生這邊的戰況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經完成遊戲了，但是女生還在兩個人倒來倒去的。時間到，遊戲結束了，現在肯定是男生用時最短，男生在時間上其實已經贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來一比較，哈哈！是男生贏了，同時他們也獲得了三分的獎勵。

這個遊戲結束了，從這個遊戲我知道了，團結力量大，人與人之間要相互配合，這場遊戲真開心。

銜杯傳水作文4

今天我來到作文班，剛到門口，就聽見作文班裡有哈哈大笑聲，我定睛一看，原來是同學們在玩銜杯泉水，哈哈，真有趣，我也要去玩玩。

這個遊戲的規則是：用嘴銜著杯子的底部，杯子裝滿水，不允許用手，只能用嘴銜著杯子，把水倒進下一個同學的杯子裡。依次往下傳，最後看哪組盛水多，用時少，就獲勝。

比賽開始了，只見我們組的同學，嘴上銜著杯子，第一個同學站起身來，下一個同學蹲下來，第一個同學把水倒進下一個同學的杯子裡，就這樣一直傳到最後。

可是上一位同學急急忙忙的要贏下這場比賽，便一心急就倒了一個落空，這時傳來一個聲音“別急啊，心急吃不了熱豆腐啊”，那位同學聽了這句話後，又重新來了一次，我們組已經接完了的同學，個個氣喘吁吁。

比賽進入到了白熱化階段，我們組的同學快傳完了，第二組的同學又是一次又一次的拾起杯子比賽，他們那也是小心翼翼的傳著啊！我在心裡想到，快，快，快，一道道聲音的傳出來。

第二組的那邊就要贏了，我吶喊道，我們組的同學聽了，便加快速度直奔最後一個同學。“加油！加油！”……

終於我們組贏了，另一個組輸了，大家歡呼聲不斷。通過這件事後，我知道了，遊戲和學習一樣，只要堅韌不拔，你做任何事情都可以做好，是啊，這世界裡最好的一件事，莫過於努力。

銜杯傳水作文5

學校就像是一個大家庭，同學們像是我們的家人一樣。我們進行了一個團體遊戲，表現我們的互相配合的能力，我們進行了一場比賽。到底是什麼樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！

這個遊戲是這樣玩的，老師分了兩個人一組每個組裡有三個隊員，老師說：“兩個組裡哪個組倒的水多那一個組的每個人能拿到三分的獎勵”。

遊戲開始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組裡有楊博、孫佳還有張雪松。B組裡有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然後董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個人拿到三分的獎勵。

第二輪的遊戲到底那一個組的會贏呢？我們很期待。

第二輪老師請出了兩位同學。老師說的遊戲規則又變了，遊戲規則是兩位同學一個人給那一個人傳水那個人給先傳水的人在傳回去。第二輪的遊戲他們兩個互相傳水。真的很難，雖然我沒有體驗過但是我知道這個遊戲很難。因為兩個同學要互相配合才能贏得比賽。

遊戲結束，我知道了同學之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。

銜杯傳水作文6

星期天，老師走進教師，就對同學們說：“今天，我們來玩一次和水有關的遊戲，請大家猜一猜遊戲的名字。”同學們頓時丈二和尚摸不著頭腦。原來老師在神神祕祕的賣關子，想到這裡，我的心裡頓時下起傾盆大雨，同學們七嘴八舌地議論開了，都不知道老師要帶我們玩什麼遊戲，老師又接著說：“大家現在默默無聞地去寫，寫出你們的心情，把這個心情當成開頭。”寫?那可是本少爺的強項。我的心裡突然陽光明媚、春暖花開。

首先上場的是張澤倫、鄧韻謀、林舜、陳志偉和王月皎潔、雷倚苛、王海霞、夏麗賢。

開始，男生們一個接一個地非常順利，既像一匹脫韁的快馬一樣奔向終點線，又像一支鋒利的箭“嗖”地一聲躥了出去，飛向遠方。更像一顆出膛的子彈射向標靶。就在這斗轉星移的一瞬間，男生隊勝利，這一刻，我激動萬分，然而女生隊則在不慌不忙地“傳球”，但在王海霞和夏麗賢傳送的過程中有一些卡殼，則一直停在那裡。女生隊員有的心急如焚，有的默默無聞地為她們加油，有的則告訴她們如何“傳球”，她們想把乒乓球傳給下一位同學，可是費了九牛二虎之力，水卻沒有傳遞下去，水灑了一地，男生們的心裡暗暗自喜，最後女生們甘拜下風，男生們則震鼓揚威。

第二輪開始了，開始我們男生隊不太順利，女生則不緊不慢地傳出水上乒乓球，然而男生們因為驕傲自大犯了兩次規，傳出“水球”時水則灑了一地，男生們這是丟了西瓜撿芝麻——因小失大啊!還讓女生搶佔了先機，並讓她們一雪前恥，女生們簡直就是在坐收漁翁之利啊!

最後因，為時間有限，所以我們沒能玩第三輪。雖然我玩得不盡興，但是也受益匪淺：我感受到驕傲讓人落後，謙虛讓人進步。人不能太驕傲，否則會重蹈覆轍。