有關太陽作文彙編9篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的太陽作文9篇，歡迎大家分享。
太陽作文 篇1
話說神鳥是人們心中的寶，誰都想得到它，這不，又有人想捉它了。
有個大地主叫劉沒德，他詭計多端，盛氣凌人。一天，他派人去捉神鳥。路上，神鳥講了一個故事，僕人感動得流下了眼淚，一嘆氣，神鳥飛走了。僕人有令在身，沒辦法，他只好又回到萬古松樹下，只見神鳥正站在一個小男孩的肩膀上呢！
原來，小男孩是劉沒德的佃戶家的孩子，他叫金陽。就像他的名字一樣，他是個助人為樂、智勇雙全的好孩子。金陽昨天發現了一個世外桃源，他準備把神鳥帶到那去。僕人見了，對他喊道：“劉地主有令：要把神鳥帶到他那兒！”金陽堅決地說：“我是不會把神鳥交給你們的！”
僕人沒辦法，找來了劉地主。劉地主威嚇：“小屁孩，你還真大膽，快把神鳥交給我！不然的話，就把你們家的田地給收了！”“要是我把神鳥交給了你，你就會把它關起來的！”金陽又說道。劉地主奸笑著：“只要你把神鳥給我，我就給你很多好吃的和好玩的！”金陽不買賬。劉地主氣急敗壞地說：“來人，把他給我抓起來！”金陽被帶到了劉地主的莊園裡，鎖進了地牢裡。
劉地主不服氣，又派人去“突襲”，網把神鳥網住，神鳥料事如神，卻也不叫，跟著僕人來到了地主的莊園。劉地主把它關在金鳥籠裡。
“呼！”晚上，神鳥撥出一股神氣，神氣漸漸在整個莊園瀰漫開來……第二天早上，地主起來洗臉，誰知，毛巾地一瞬間變硬了，刮傷了他的臉，他來到客廳，想倒杯水喝，卻踩到了香蕉皮，控制不住向前滑去，撞翻了茶几，名貴的茶壺茶杯“乒乒乓乓”地摔到地上，成了碎片。他又一個趔趄，跌到地上，只聽見“啊——”的一聲慘叫，原來地上的碎片突然全部朝他飛來，紮在他身上……
過了好一會，他才驚魂稍定。“哈哈哈哈……”他突然聽見一陣笑聲，一抬頭，卻發現鳥籠門大開，神鳥從鳥籠裡大笑著飛走了。他正要派人去捉回神鳥，又有人前來稟報金陽失蹤了。找到金陽的家，他們早就成為善良的大戶人家，正在給窮人們分田地呢！
太陽作文 篇2
從前，有一隻小白兔，它眼睛從小就看不見，現在病終於好了，它可開心了!
有一天，小白兔低著頭，好像在想什麼。它看見小松鼠，抬起頭好奇地問：“小松鼠，你知道太陽是什麼樣的嗎？”小松鼠笑著說：“你連太陽都沒見過啊，太陽是圓圓的，紅紅的。”小白兔聽到後，開心極了， 臉上露出了甜美的微笑。
它急匆匆地跑回了家，看見兩個掛在房間的“太陽”，它一蹦三尺高，驚訝地說：“原來我們家有兩個太陽。”這時它踮著腳尖，輕輕一跳，想摘太陽下來玩，可是沒有摘到，還被摔了個四腳朝天，它摸了摸頭，決定找媽媽幫忙，媽媽走過來摸著小白兔的頭，笑著說：“傻孩子，那不是太陽，那是燈籠！孩子，我帶你去找太陽。”
媽媽和小白兔來到菜園裡，小白兔看見地裡又圓又紅的蘿蔔，又蹦又跳地說：“媽媽，我找到太陽了，你看！”媽笑著說：“傻孩子，那是你天天吃的蘿蔔呀，太陽是在天上的。”我想蘿蔔一定很委屈吧！
小白兔抬起頭看見天空中飛著的氣球，拉著媽媽的衣角，說：“媽媽，你快看，天上有四個太陽!”媽媽又笑著說：“那不是太陽，那是氣球，太陽閃閃發光，你自己去找吧！”
小白兔和大象終於在半山腰找到了太陽，小白兔開心極了，對大象說:“原來太陽是一個半圓呀，可松鼠怎麼說是圓圓的呢！”它把這件事告訴了媽媽，媽媽笑得腰都直不起來了。
太陽作文 篇3
今天我讀了《向著太陽歌唱》裡的一小部分，那就是：留在我心底的眼睛—善良，同情與悲憫。一起來聽聽我讀後的感受吧！
這些故事有許多令人感動的地方，其中我記憶最深的一篇是—一杯白開水，這個故事講了一個男孩，上大學的時候得了肺結核病，住在一所離學校很近的醫院裡。因為是傳染病，所以很少有人去看他。有一天，他剛剛倒了一杯白開水，然後要給遠方的父母寫信，護士突然告訴我院口有個女孩找我，我很激動。但最後是一個我平時不跟她接觸很多的女孩子來看我，她是籃球隊隊長，是個個性很強的女孩子。她是跑來的，所以很渴，剛好看到床頭櫃上有一杯白開水，便要喝。我跟她說我有傳染病，讓她吃橘子吧，可是她說：“健康的生命是不怕被傳染的。”就是她的一句話感動了我。
我想如果是自己親生經歷的話肯定也會被感動的，我也有過這種經歷，來聽聽我的吧！那是我小的時候，爺爺生了病，需要開刀，也是會傳染的病。爺爺經常不讓我們接近他，怕傳染給我們，就把自己的碗筷，毛巾等等一些生活用品或餐具，都跟我們的分開 ，就連吃飯也不在同一個地方。我很想去照顧爺爺，但爺爺總是不讓。於是，我在爺爺睡覺的時候就偷偷的進去，然後給爺爺擦擦臉，蓋好被子，不要凍住了，還把桌子上的東西整理得乾乾淨淨的。那個時候我最大的願望就是，爺爺要快點好起來，不要讓我們擔心了。
你有這樣的感受嗎？你有經歷過這樣的故事嗎？趕快說出來，和我們一起分享吧！
太陽作文 篇4
隨著知了樂團隱祕在枝椏裡奏樂，梔子花香在空氣裡輕舞時，炎炎夏日又悄然而至，而那火熱地太陽也早已高高地掛在了萬里無雲的天空。
今天的天氣格外炎熱。我低著頭走在路上，邁著沉重地腳步，踩著我那獨一無二的靈魂——影子一步一步，慢悠悠地向前移動著。這時，汗珠也開始一顆一顆地從我的'臉頰上滑落，掉落到地上，一瞬間就不見了蹤影。
空氣中飄蕩著乾燥又有溫度的熱氣，此時的路邊也只有一兩隻蟬偶爾發出一兩聲斷斷續續地鳴叫。忽然路旁的一株小野花吸引了我的目光，它挺直著腰桿，開得非常燦爛，默默地佇立在路邊。可它旁邊的小草們卻無精打采地低著頭。看到這兒，我便加快了前進地步伐，心裡默唸著：“要是沒有太陽就好了。”
經過一片樹林時，我萌發了到樹蔭下去乘涼的想法。這時，我看見一個老爺爺一邊哼著歡快地歌兒，一邊用力地揮舞著手中的鋤頭，而他的頭上卻已經溢滿了汗水。我禁不住問他：“老爺爺，這麼熱的天，你怎麼還這麼高興啊？”老爺爺笑呵呵地回答：“你看，這太陽多好啊！我的果子長得多好啊！”說著便十分自豪地向後指了一指，那是一片結著碩大又紅豔豔地果樹林。
後來，在和老爺爺的閒聊中，我才知道了太陽的重要性，我才知道它的作用有多大。是它讓世界的每一個角落充滿光明，也是它無私地為大地萬物送去了生長需要的溫暖。現在我卻因不能忍受一點炎熱，想讓它消失，不曾想過要感謝它為我們所做的一切。我抬頭望著那個熱情的太陽，眼眶裡泛起了晶瑩的淚花。
太陽作文 篇5
今天，陽光明媚，普照大地。
下午，我閒著沒有事情做，就想到這幾天已經非常冷了，何不趁此機會去晒一下太陽呢！
我搬來了一把椅子走到了陽臺上。坐了一會兒，我覺得沒有勁。人坐在那裡光晒太陽不做事情，有什麼意思呢？對了，我可以看看書。於是，我走到自己的小房間裡面去拿了一本書。出來時我看到客廳的桌子上放著許多好吃的東西。啊，太好了！人在太陽下面坐著，一邊看書，一邊吃東西，那不是美極了。我又去搬來了一把椅子。在這把椅子上，我放了好吃的東西。
萬事俱備，獨缺東風。我走到陽臺上，一屁股坐在椅子上，捧起作文書看了起來。看著看著，嘴巴提出了意見：“小主人，給我吃一點好東西。行不行呀？”於是，我拿起一顆巧克力放入嘴中一邊看書，一邊細細地品嚐起來。又看了一會兒，眼睛好象不耐煩了，連聲說道：“小主人，我看了那麼長時間的書，都快累死了，能不能讓我休息一下？”我放下手中的作文書，躺在椅子上，眼睛望著天空。啊，這景色真美麗呀！藍藍的天空沒有一朵雲；太陽公公在張開了笑臉，望著我；小鳥在天空中自由自在地飛翔……看著看著，我的肚子叫了起來。哦，原來它唱起了“空城計”。我趕緊拿起一袋餅乾，開啟包裝吃了起來。
漸漸地太陽公公回家去了，我也把椅子搬進了房間裡面去了。這一次晒太陽真讓我感到高興舒服。
太陽作文 篇6
今天是星期六，陽光明媚，空氣清新，鳥語花香。我們長河國小舉行了遊太陽谷的活動。早上8點，我們懷著激動的心情坐著校車出發了。
到了太陽谷，我們先去皇明集團三廠，裡面是研究太陽能的。工廠裡很熱，叔叔、阿姨們正在忙碌地工作著。我們又去了另外一個地方，那是真空管廠，裡面也很熱。廠裡面有一面鮮豔的五星紅旗。在這麼熱的工廠裡國旗顯得更加鮮豔，我想對叔叔阿姨們說：“你們辛苦了。”
接著來到了博物館，我們先到樓上參觀。這裡是做實驗的，檢驗合格的太陽能才能出廠。接下來，我們下樓觀賞。先去的太陽系展廳，裡面全是有關太陽系的知識，讓我大腦的知識一下子豐富起來。在太陽神殿，我瞭解到了炎帝、金烏等神話故事。我還去了其他有關節日的展廳，如世界無煙日、保護動物日、世界糧食日、世界人口日等。在參觀的過程中，皇明集團的老總來看望我們，還給我們簽字留念了。
通過遊覽太陽谷，我學到了許多知識，我感到很開心，希望下次再去太陽谷。
太陽作文 篇7
在許多同學的心目中，老師是一位嚴肅，不苟言笑的人。上課總是一板一眼，講起話來特別無趣，總聽著讓人忍不住想要打哈欠。尤其是語文老師。記得在國小六年級的時候，每天的語文課就是我們的惡夢。那一些枯燥乏味的詩句、課文，如緊箍咒一般，聽得我們頭疼，有時又像一首首催眠曲一樣，讓同學們倒頭就睡。因此，每一節課，同學們要麼是在睡覺，要麼是在胡思亂想……
升入國中後，第一次上語文課的時候，語文老師繆老師梳著平平的劉海，鼻樑上掛著一副眼鏡，她用那雙鋒利的眼神掃視著我們，似乎要把我們看透似的。給人的第一印象是嚴厲。
可是事實卻偏偏截然不同。有一次交讀書筆記的時候老師要求寫兩篇，有兩三個同學只寫了一篇，繆老師問他們：“你們的作文怎麼打了‘五折？’下次我去你們家買東西，你也要給我打五折……”這句話使得同學們弓不起腰，趴在課桌上哈哈大笑。自此，同學們都認真完成作業，不打折扣了。
繆老師的幽默和可愛不僅僅只有這些。比如，有一次作文課上，她要求我們多練筆，勤出成果。她突然半開玩笑地對我們說她年年寫論文，並且年年都獲獎，雖然獎金只有80元，連件衣服都買不起，但對自己寫論文的能力是一種肯定。在歡聲笑語中，我們聽出了老師勤於筆耕，是的，我們也會向她學習，多多練筆。
我們的語文老師真是幽默風趣，我相信，在繆老師那與眾不同的教學方法下，我的語文水平一定會有所提高！太陽從西邊升起，至少在我們的語文課上說得通！
太陽作文 篇8
“你就是羅希？”古勒國的國王問到羅希。“是的，尊敬的陛下。”羅希恭恭敬敬地向國王作揖並回答。“聽趙將軍說你是一個很聰明能幹的孩子，你能有把握找到那神聖的第四個太陽嗎？”“回國王，這第四個太陽能被那坎錫泗（發現第四個太陽的已故漁民），為何不能讓我尋見？若是找不到，我也沒有臉面回來見您了。”
“好，我就喜歡你這種‘不成功，便成仁’的志氣！那這便說好了，即日我便給你備上乾糧與水，你便速速出發。”國王一改往常的嚴肅，隨之浮現在那張充滿皺紋的臉上的是怎麼也掩蓋不住的喜悅。一看到這，羅希心裡就有說不出的成就感，這種感覺讓他完全忘卻了冒險的危險。
去冒險，羅希自己本身其實也並非是樂意的，畢竟一想到支撐他在荒涼的戈壁上日漸前行，沒日沒夜的尋找第四個太陽的只是那隨時可以用盡的、不算豐富的糧食。但一想到只要找到第四個太陽，就可以從國王那裡取得一把不錯的獎勵（在貴族那裡這把獎勵當然算不了什麼。），從而便可以讓他治好他那久臥榻上的病危母親得以治療。貪婪是人之本性，更何況是家境貧寒的羅希呢?
國王準備物資的速度比羅希預計中的快，羅希本以為可以用最後幾天時間，好好跟好友趙敏(趙將軍的女兒)告個別，卻沒料到國王早在第二天便讓他啟程，沒辦法，羅希不得不不辭而別了。卻沒想到，趙敏卻在他恭恭敬敬與國王拜別時，快馬加鞭地趕來了。趙敏是從她父親那裡知道羅希即將去探險的事，她一來便點明主題，說她不準羅希去冒險，在場的尤其是國王一行人臉色瞬間凝固。
可沒辦法，趙敏怎麼能說過“救母心切"的羅希呢?無可奈何之下，他們只能各退一步:讓趙敏陪著羅希去。多了一個人去找，國王自然是高興的，只是趙將軍臉上的猶豫亦是顯而易見的，從小到大，趙敏和他一起去沙漠探險的事情不少，但這次是他們兩個剛剛及笄的孩子去，他當然是不放心的，但奈何不能阻了國王的意願，只得勉強答應。
一路上，可以說是讓兩人百感交集。先是兩人省吃儉用，帶上的那些乾糧總是一點一點的吃，可那第四個太陽的蹤跡卻是從未見到。到後來，糧食終究還是用完了，雖然羅希和趙敏身體好，但挺多能夠-連三天不吃不喝， 三天以後，第四個太陽依舊不曾見到， 但兩個人已經面黃肌瘦，沒有點繼續行路的力氣，只得倒在茫茫的沙漠上，靜待死神的來臨。
睡眼惺忪中，煙霧朦朧中，羅希好像看到了第四個太陽，他趕緊把一旁的趙敏叫起來，說著：“阿敏，阿敏，快起來，你看，第四個太陽。”
是的，他們看到了第四個太陽。他們過上了快樂的生活，他們來到了有著第四個太陽的極樂之地！這裡沒有富貴貧窮，沒有生老病死，沒有自私自利的國王，沒有封建迷信的百姓。
他們在天堂，第四個太陽在天堂。
太陽作文 篇9
生在城市，不明白鄉下種田晒穀的辛勞。
今天十一點左右，我們紅土情緣共建組接到村民請求幫忙晒穀的要求，我們二話不說，穿起院服，奔赴白水中學晒穀。那時候，後勤組剛好煮好飯，叫組員吃完飯再去，但是組員搖搖手，就肩並肩地走了。
晒穀是選擇在太陽直射最充分的的地方，當我趕到那裡時，已經看到第一批去的隊員在那裡汗流浹背，幹得熱火朝天。我們趕緊上前換下他們，讓他們早些回去休息。人多力量大，不到一個小時，我們就把任務幹完了。共建組的副隊長嘉瑩把電話留給了伯伯，說如果下雨了可以打電話給我們過來收谷。
回到幼兒園，其他隊員已經吃完飯了，共建組組員默默坐下來一邊吃飯一邊商討如何進行惠民工程。
忽然聽到滴答滴答地雨聲，嘉瑩一個健步跑到外面檢視。
下雨了，下雨了，共建組快走！
所有有空的隊員快走，谷就要淋溼了！
隊員們拿起雨傘就直接衝了過去，大家的只掛記著稻穀，到達目的地，已經Y有人在收谷了，隊員們默默拿起旁邊地工具就開始幹活，但由於人數太多，工具不足，有些組員只能拿著那種很短的掃帚弓著腰掃，保持這種姿勢是很辛苦的，但是大家沒有一絲怨言。還有些隊員的面板很敏感，非常忌諱稻穀裡的米蟲，但是這個時候大家都管不了了。
天意難測，當我們快把稻穀收完的時候，烏雲已經散開，太陽又出來了。剛收起來的稻穀又需要重新攤回去，隊員們不辭辛苦，冒著大太陽就把稻穀重新攤開。特別是我們的三個男隊員直接就光著膀子幹了起來，搶著做最苦最累的活，讓女生做比較輕鬆的活，還把一些下午有課的隊員趕回去休息。
這一整天我都在時刻擔心著天氣的變化，隨時準備出發，隨時待命，我們是公益大學生，太陽大雨都無法將我們傾倒。
