陽光”的溫暖作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的陽光”的溫暖作文，希望對大家有所幫助。
陽光”的溫暖作文1
《你是我的陽光》你是我的陽光，一縷溫暖的陽光，照進了我的生命，使我的人生幸福快樂……“怎麼最近老是晴天，真熱，又那麼晒！”曾經，我不知多少次，向你抱怨著陽光的存在。你，總是細細聆聽著我的抱怨，“是嗎，過幾天就會下雨了，你忍一忍吧。”忍，憑什麼我要忍！滿滿的怨氣：“我不吃了。”說罷，便離開了餐桌，進了自己的房間。年少時的我總是任性而又固執，肆無忌憚地耍小脾氣，完全沒有顧及到周圍人的感受，同樣的，我也沒有注意得到你在我離開後默默地扒著我吃剩下來的飯菜。有多少次，都是這樣，我可以任性、玩鬧，而你總是跟在我的身後，默默地收拾我所遺留下來的後事。也只因為你，我才得以度過一個愉快的，沒有後顧之憂的童年。
陽光終於被烏雲遮掩了。陰雨連綿的黃梅天氣，空氣中散發著潮溼的氣息，真是想念平日裡溫暖的陽光啊。出門忘記了拿傘，我只好站在門衛室處等你。看著其他的同學都跟著父母高高興興的回了家，只留得我一個人站在這裡等待父母的到來，便有說不盡的酸楚湧上了心頭。你終於出現了，你從路的盡頭急急忙忙的跑了過來，傘被風吹得東倒西歪，額前的髮絲上還垂著幾滴水珠，瘦小的身影在陰沉的天地間顯得是多麼渺小。“都是你的錯！”看到你的身影，就忽然覺得鼻子一酸，淚便滾了下來，對著你大喊大叫，彷彿要把內心的酸楚通通釋放出來。但是，我卻沒有注意到你已經溼透了的鞋襪。“都是我的錯，忘了叫你帶傘。”而你不會反駁，將所有的責任全都攬到了自己的身上。
當你偶爾會有一次細小的疏忽之時，我便會將滿滿的責任都推到了你的身上，卻忽略了你那滿含歉意的神情。或許，我真的是一個別扭的人，不喜陽光，卻又離不開陽光。或許，我真是一個不合格的子女，我忽略了多少細節，遺忘了多少飽含著濃濃愛意的時刻。我的母親，你一直像溫暖的陽光一樣，無私的照耀著我，使我的人生幸福快樂！
陽光”的溫暖作文2
在孩子們學習的殿堂中，總有那麼一縷溫暖的陽，時時溫存著每一個稚嫩的心靈。
那一縷縷溫暖的陽光莫過於老師的愛。老師的愛是萬道金光裡最亮的，是萬缸蜂蜜裡最甜的，更是人世間最偉大的愛。
在學校的生活中，是老師在不斷向我們“營養不良”的學生中傳送營養，老師更如父母一樣，照顧我們的衣食住行。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是我們在人生的旅程中迷失方向的指路燈；更是我們遇到困難時，開啟我們通往成功大門的鑰匙。。。。。。叮囑我們要虛心，不要驕傲。
每位不同性格的老師好像是一個個標點符號。在十三年的成長中，我覺得人生好像那眾多標點中圓滿而充實的句號，因為這樣的人生才夠完美。可不同的老師，都有給我解答不一樣的答案。語文老師說：“人生應該是那充滿感情的歎號，因為這樣人生充滿喜怒哀樂，才算得上完美。”而數學老師告訴我：“人生應該是個省略號，因為有許多未解的迷，等待著我們去解答，這樣的人生才不會結局。”英語老師說：“人生應該是一個逗號，因為這樣的生活不會結束，不會孤單，永遠充滿奧妙。”美術老師告訴我：“人生應該是一個破折號，因為這樣你的人生才會絢麗多彩。”對人生的看法，不同的老師給了我不同的看法，教會了我不同的道理。是您，在我們潔白如玉的心靈上種下了對人生感悟的種子。我也試著去理解其中的含義。老師是個神聖的精靈，是沙漠中的一片綠洲，是鳥兒飛翱翔的翅膀，是魚兒清澈的泉水，更是我們溫暖的巢穴，是我們值得信賴的懷抱。
老師感謝你的愛；感謝您對我無私的關懷；感謝您在我們失敗時，給了我們前進的動力，在我們成功時，告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；如粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您如父親一樣嚴厲，如母親一樣溫柔，您為我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白髮為什麼會第一時間爬上您的髮梢。
老師的恩情我無以回報，我就用自己努力拼搏的學習來報答您吧！祝天下的老師桃李滿天下，春暉遍四方。那一縷溫暖的陽光，照亮我們輝煌的人生。
陽光”的溫暖作文3
“人之初，性本善……”
“善”字是我們從小都接觸的，兒時並不知道其字的含意，現在我逐漸明白了善就如傾盆大雨下的一把傘，庇護著你前行；善就如炎炎夏日時的一瓶水，為你解除乾渴。善，無處不在，每人獻出一絲善心，世間將充滿愛。
放學期間，我跟往常一樣，在茫茫人海中穿梭。這時，我發現一個小巧玲瓏的小女孩正在逆向“行駛”，她那小身板，還沒鑽到人群中，都被彈出來了。可她依舊沒放棄，堅持著、掙扎著。看著她痛不欲生又生無可唸的表情，我的心像被千萬只螞蟻爬過似的，十分難受，於是我便決定幫助她。然後我把她拉到旁邊詢問：“小妹妹，你來這兒幹嘛？”她並沒有回答我，好像十分恐懼，於是漸漸地挪動腳步往後退。其實她似乎需要我的幫助，從她那可憐巴巴的眼神中可以看出。
我便追上去詢問。可她好像被磁鐵反向吸似的，不停地後退。經過幾番“追擊”，我們之間依舊相隔十萬八千里。
“不要害怕，我是來幫助你的。”
她彷彿對我有了些許信任，停下了腳步。我便腳踏行雲，飄過去，俯下身子，臉上洋溢著笑容，溫柔地問：“你是不是需要我幫助你些事情？沒事，儘管說，我不會傷害你的。”她肯定地點了點頭，然後捂住耳朵悄悄地回答我。原來她要打聽三（2）班的位置。
然後我便帶著她去三（2）班，可剛進學校大門，保安就惱怒地大吼一聲：“站住，這個小孩不是我們學校的，不能進。”小女孩被保安的怒吼嚇住了，像一隻被驚嚇的老鼠似的，躲在我身後，雙手緊緊地攥著我的衣角，小手還不停地滲著冷汗。我也慌亂了手腳，一急之下，便撒了個謊：“這是……我妹妹！”
“哦，那你們進去吧。”保安強顏歡笑地說。
我們順利進入校園，直到把她送到三（2）班，才漸漸離開。
“謝謝你，小哥哥。”
教學樓上傳出了一個熟悉而又陌生的聲音，這聲音純潔而又美妙，這正是那個小女孩。我的心感覺無比地興奮，不禁地感嘆道：“原來幫助他人的感覺那麼美好！”
頓時，我感覺彷彿一縷陽光照著我的臉龐，使我看清了未來的方向。
陽光”的溫暖作文4
去年我生日的前一天，發生了一件讓我很感動的事情，使我的心中充滿了陽光。
記得那是個星期日，早晨剛醒就接到了好朋友楊佳悅的電話，然而收到的卻不是祝福而是一個噩耗，她告訴我五人幫正式決定與我一刀兩斷，我一聽，眼淚就像斷了線的珍珠似的落了下來，自己也不敢相信這是真的，我們五個從一開始關係就很好，成為我們班最鐵的幾個人，可是一覺醒來，一切都變了。
差不多快到中午的時候，我又接到楊佳悅的電話，跟我說如果想知道原因，就到《小城味道》的包間來，吃一頓散夥飯。我想知道原因，便一股腦的去了。
很快，我到了《小城味道》，一進房間，我傻眼了。映入眼簾的是一個大蛋糕，牆上貼滿了氣球和綵帶。楊佳悅走過來給我戴上了生日帽，說：“明天是你的生日，但是要上學，所以提前祝你生日快樂。”李博又說：“早上的話不算，就是為了給你個驚喜才專門騙你的，別忘了我們可是說好的，要一起上高中、大學的。”“嗚……”我沒出息的哭了，邊哭邊說：“你丫的，誰出的鬼主意，害得我一上午都沉浸在悲傷之中。”“是我，怎麼樣？驚不驚喜，意不意外？不用太感謝我，誰讓我是你的男神呢！”翟晨曦在旁邊笑著說。我又哭了好一會兒，菜上來了，他們讓我趕緊吃。我抬起頭看著他們，對上他們的目光，陽光透過窗戶灑進了房間，同他們的目光一起透進了我的心中。
世界上每個人都有屬於自己的友情，朋友之間的情誼就是我心中的那一縷陽光，是每個人都不可缺失的。
陽光”的溫暖作文5
曾經的我，不知道走出一步便是陽光呢！——題記
我像一個被提著線的木偶，跟在爸媽的身邊，在陌生的車站裡，隨著陌生的人流中行走著，看到的是陌生的景象，聽到的是陌生是方言，穿梭著，直到，來到新家！
“女兒啊，今天第一天到新的學校，你穿什麼衣服去呢？”“隨便”我冷冷的吐出兩個字。無意中看到了母親的手顫抖了一下，是啊，曾經的我一天到晚嘰嘰喳喳。可是這兩天我卻是出奇的安靜，換了一個新的地方，人也變了嗎？母親挑了一件淡藍色的風衣，和高領襯衣，加上一條深藍色的牛仔褲，一雙白色的運動鞋。正好把我是缺點掩蓋。今天不穿這樣，穿這個……我從身後的衣櫃里拉出了一件黑色的運動服，披在身上，而身後的的那抹淡藍色，卻是抖了一下…...若是曾經的我，我定會一臉欣喜的在身上比劃來比劃去的！
“叮……鈴鈴”，哦，下課了，我默默的收拾哈東西，正準備把課本收起來，看見一群人簇擁著向我走來，嘰嘰喳喳的，真煩！“喂，這位同學，我叫張紅紅，請問你叫什麼名字？”我不耐煩的抬起頭，用手指了指本子，她拿起了本子端詳著，“哦謝謝啊！”“真是的？冰塊……”耳邊傳來了一絲絲聲音，呵呵呵，“冰塊”，我淡淡的將嘴角上揚15°……我成了孤立物件，也是註定的吧？
一天天，我始終穿著黑色的衣服，每次開啟衣櫃，那亮麗的顏色就會一次次衝擊著我的視覺神經，腦海裡便回想著曾經……
校慶，每個班級要演出一個節目，我們班級表演大合唱，本想著推脫的，可是看著母親期盼的神情，還是去了排練室，“吱——”咦，人去哪裡了，怎麼這樣安靜呢？不是說好的在排練室嗎？接著我發現了地上一張紙條，“搞什麼？”不過我還是推門進去，接著手中是紙片滑落……“歡迎你，房瑩同學！”教室的燈被裝飾過，黑板上貼了44張心願卡片，是他們各自對我祝福，接著，全體唱著“生日快樂”歌，並抬出來一個大大的蛋糕，呵呵呵，今天是我的生日嗎？在這個校園裡，我第一開心的笑了。揚起45°的笑容！一抬頭，看見了陽光滿地……
第二天，穿著那件淡藍色的風衣，我踏出了新的一步！
陽光”的溫暖作文6
陽光，大家都知道如果沒有陽光，這個世界上就沒有人類。陽光在我們的生活中多麼重要啊，怎樣讓每個人都擁有溫暖的陽光呢？那只有——傳遞。
我曾讀過這樣一個故事：一天，一個盲人和他的導盲犬因車禍慘死在一起。在天堂門前，一個天使為難的說：“對不起，你們只有一個人可以去天堂，另一個必須去地獄。”主人說：“能讓我決定嗎？”天使鄙視的說：“要通過比賽來決定，越單純善良的人速度越快。”比賽開始了，主人慢吞吞的走著，導盲犬也不跑，在旁邊慢慢跟著。這讓天使很吃驚，過一會兒她恍然大悟，原來，導盲犬早已成習慣跟著主人，可惡的主人利用這一點就能輕鬆贏得比賽。天使心裡很難過，告訴狗趕快跑，但狗不聽。
快到終點時，主人讓狗坐下，對天使說：“這種方式真是太好了，天堂是它該去的地方，請你好好照顧它。”天使愣住了。於是主人發出命令，便向羽毛似的向地獄落去，他的狗急忙轉頭狂奔。滿心懊悔的天使想抓住狗，但那是世界上最純潔善良的靈魂，速度比天使還快。
導盲犬終於和主人在一起了，無論在哪，導盲犬永遠守護著它的主人。天使久久站在那裡喃喃的說道：“我一開始就錯了，這兩個靈魂是一體的，他們不能分開。”
這個故事令我很感動一種無法表明的感動，讓我第一次感受到這麼溫暖的陽光。這個故事讓我懂得：這個世界上，真相只有一個，可是在不同人的眼中，卻會看出不同的是非曲直。因為每個人看待事物，都不可能站在絕對客觀公正的立場上，而是或多或少的戴上有色眼鏡，用自己的經驗，好惡和道德標準來進行評判，結果就是——我們看到了假象。
很多的時候，我們的心靈會被灰色矇蔽，總覺得自己感受不到快樂。那是因為我們總是麻木的面對人和事，躲避與人的接觸，獨自分享著自己的得失。
其實，每一個選擇都會開啟不同的門，每一扇門內都會有不同的境遇。
溫暖是來自人與人最初的本真。讓生活多一些感動，快樂會一直陪伴。
陽光”的溫暖作文7
小時候，我一直住在鄉下，但是，每回想起那些日子，我心中還是暖暖的。
我和奶奶關係最親了，她把我辛辛苦苦地帶大。奶奶的院子裡有塊空地，除了走路的地方，奶奶都不讓它空著。小院北面的空地上種滿了白菜、黃瓜、豆角和韭菜。一到夏天，黃瓜爬滿了架子上，個大又新鮮。我呀，時不時就爬上架子，手用力一抓，一根大黃瓜就下來了。我洗都不洗直接就往嘴裡放，脆生生的，還甘甜多汁。這時，奶奶看到我，總是會用一種批評又和藹的口氣說道：“我的乖孫子，這黃瓜洗都不洗你就吃，以後肚子裡會長蟲子的！”我總是半信半疑，還笑眯眯地朝著奶奶吐舌頭。還是依舊那樣吃，奶奶看見了還是不停的告誡我，似乎一點也不覺得煩。豆角種在黃瓜南門一點兒，它和黃瓜一樣，一到夏天，也會爬滿架子，豆角一縷一縷地長在葉子中間，一摘就是七八斤。每次去奶奶家，我都要吃豆角解解饞。剩下的怎麼辦呢？奶奶有時候會拎著一籃子豆角去街上賣，賺到的錢雖然不多，但來購買的人卻不少。韭菜種在豆角旁邊，奶奶總說：“韭菜只需種一次，以後每年都會自己長出來。”我怎麼都不信，但是每年好像真的自己長出來了。我總是對奶奶說：“這一定又是你重新種的。”奶奶也總是哈哈大笑，然後摸摸我的頭：“對、對、對，我的乖孫子。”大白菜是我親自種的，每天我都會按時灑水，按時施肥……沒過多久，白菜們都綠油油的，遠遠望去像一塊塊大翡翠。
現在，我和奶奶來到了城裡，但那些無憂無慮又童真的日子，就如一縷縷溫暖的陽光照入我心中……
陽光”的溫暖作文8
春天來了，經過一冬凜冽寒風的猛烈侵襲，躲在黑暗裡的種子終於蓄勢待發。因為，它感受到了春天裡最溫暖的一抺陽光。
——題記
大學聯考後，在同伴們相繼收到錄取通知書之時，我們重新背起了行囊，再次走進了備戰大學聯考的戰場。未來，一切都是未知數。我們心中有希望，有彷徨，有憧憬，有擔心……處在一個新的環境，面對一張張新的面孔，茫然無措的感覺縈繞在心頭，揮之不去。
您，就在此時走進了教室。年輕的面孔，幹練的短髮，迷人的`微笑，動聽的聲音，就如春天裡的一抹陽光，給予了我們溫暖。班會課上，您的講話句句在理，直扣我們的心絃。彷徨不見了，擔心不見了，我們茫然無措的心漸漸鎮定下來，從此開始投入緊張的學習中。
語文上，您旁徵博引，講述著中國漢字的博大精深，講述著字裡行間的詩情畫意，講述著詩人作者人生的奇特經歷……您帶領我們在語文的天地裡自由飛翔，讓我們用知識充實了自己。
作為班主任，您常常會詢問同學們的生活情況：“飯菜吃得合不合口？”“住校生活適不適應？”“放假怎麼回家；要注意安全。”幾句關心，拉近了師生之間的距離。比起是我們的老師，您更是我們的姐姐，因為年齡相差不大，很多時候，您無需多言，一個眼神便使們心領神會，默契十足。無論是苦悶時一句輕輕的安慰，還是失意時一聲溫暖的鼓勵，總給我們帶來無限的感動。更有成功時一個欣慰的笑容，失敗後一個加油的手勢，我們都銘記在心。
時光匆匆，大學聯考的步伐也越來越近，而信念的種子早已在我們心中生根發芽，遇到困難又奈我們如何？因為我們相信，有您溫暖的陽光相伴，我們必將擷取豐碩的果實！
老師，請您相信，因為有您，我們必將在人生道路上畫上最濃墨重彩的一筆！
陽光”的溫暖作文9
書卷多情假故人，晨昏優樂每相親。
——題記
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
一場秋雨一場寒。
斷斷續續下了三天的雨，第四天終於迎來了陽光。
我是不喜歡雨天的，相反，我喜歡秋天的陽光，這樣柔和，恬靜的陽光才可以稱之為溫暖，不像夏天的炎熱，不像冬天的乏力蒼白。
總喜歡，在秋日的某個下午，泡上一杯咖啡，倚窗而坐，捧一本詩詞，或一本散文，細細地讀，陽光透過小院裡銀杏樹的枝椏，密密斜斜地灑在窗臺，灑在手中充滿質感的書頁上，錯落有致。
寧願不去與朋友吃喝玩樂，也希望，能有在一個有著秋日暖暖陽光的下午，在書中感受生命的愉悅，精神的光亮，靈魂的靜美，那些優雅的文字，傳達這世間美好的一切：智慧，良知，悲憫，至善，信仰，理想與愛。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
拾起一片落葉，如古老錢幣一般的黃色早已包裹了它小小的身軀，如泣如訴著它這短暫而又漫長的一生。將它舉到半空，遮住太陽，逆著光的它，有種遺世獨立的美感。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
將那銀杏葉，夾在那本《目送》中，期待它的美永存。
捧著書本，站在秋日的陽光下，一股暖流從頭頂流經心底，流到指尖，還有掌心書本傳來的溫暖。
太陽射出的光線給人溫暖，給心靈慰藉，被叫做陽光，而書帶給我的，同樣是陽光，只不過這陽光灑在心上，溫暖的是心田，落葉亦如此。這似水流年裡，唯有陽光，能活過歲月，時間和未來。
願你珍惜這熙攘而寂寥的繁華，珍惜這溫暖輕柔的陽光，你與萬物同在，蒼生安度。
陽光”的溫暖作文10
在沒有結識她之前，我因為沒有朋友而非常孤單，但在結識她之後，整天都是歡聲笑語，似有一束溫暖的陽光直直的射入我那黑色的心底，照亮我的人生。
我和她是在學校結識的，那時一下課，同學們都瘋跑著出去玩，唯獨我形單影隻地坐在教室看書。這時，她突然發現忘記拿一樣東西，回過頭來拿，發現我孤零零地坐在教室裡，就笑著把我拉出去。她熱心地把我拉進了遊戲圈，詳細地介紹瞭如何玩這種遊戲。她每說一句話，我的心裡就暖上一分，等她說完了，我的心裡也暖暖的，就這樣我們成了朋友。每天早上一進教室，肯定可以看到兩個朋友手拉手在講悄悄話或是聊天，那就是我和她。
所謂分久必合，合久必分，我與她的關係，最終還是破裂了。不論我們多麼希望延續這份友情，但是它仍然從我們身邊飛走了。
那一次，我邀請她去我家玩，她欣然應允了。我專門給她參觀了我收藏的許多有趣的小玩意，這些東西連媽媽也是頭一回看見。她愛不釋手，摸了又摸，走的時候有點魂不守舍。
可第二天我回到家去看我的小玩意時，卻發現這些東西連同包裝盒已經不翼而飛！這些玩物只有她和媽媽這兩個外人看過。但因我對媽媽的敬重與瞭解使我很快地否定了媽媽，我心裡認定是她拿走了。可第二天去質問她，她當即否定了。我很傷心！她原來這樣不誠實。於是，我與她日漸疏遠，重新變回了陌生人。
與她絕交後，我的心空蕩蕩的，似乎少了一大塊什麼東西，同時，我的心也一寸寸的暗了下去，最後重歸黑暗，整天渾渾噩噩。
在一年後，偶然見到媽媽把我的小玩物拿了出來，我這才知道原來我錯怪了她。
於是，我主動找上她，向她道歉。她爽朗地笑道：“沒事，我早就忘了。”就這樣，斷裂很久的友情又重新接上，心裡缺失的那一塊也慢慢充實起來，我後來才知道，這就是友情，心裡也重新陽光。
是友情的陪伴，使我歡笑；是友情的陪伴，使我堅持；是友情的陪伴使我能耐心地走過長長的歲月……
陽光”的溫暖作文11
那一天，陽光好溫暖當靈魂被灌溉後，飄逸出來的是一陣芬芳，從靈魂的荒漠走來，你是我沿途最好的伴侶無數個日日夜夜有你的陪伴；無數次曲折坎坷有你的安慰；無數句鼓勵的話語是你的給予。曾幾何時，撫摸著我們的海螺，思念驀地從舞袖的清風中纏綿而來，一縷縷，一絲絲，從心底漾開……，依舊記得那一天，陽光好溫暖……依舊是我，依舊是同一片草地，依舊是同一片天空，唯獨少了你，我漫步在草坪四周，緊握著那隻海螺，我凝視著它，在陽光下，它折射出五彩的光芒，折射出了我的往事。依稀記得那一天。眼看著要畢業，我們誰都沒說什麼，漫步在草地，一種無奈之感頃刻遍佈我的全身，"雲，我們……"我咔住了。她很是失落，我拿出兩隻海螺，"雲，沒事，雖然我們國中一起上不了了，我努力，你也努力，我們在姜中相會好嗎？"我送給她一隻海螺，"給，這是我們一起前進的動力！""嗯！"她點了點頭。那一刻，我們都笑了，笑得是那麼不自然，我的淚水情不自禁在眼眶裡打轉，我趕緊背過身，生怕破壞了這久違的氣氛……
那一刻，天好藍，陽光好溫暖，但是我們都流淚了……。依舊是我，依舊是同一片草地，依舊是同一片天空，唯獨少了你。回憶這往事，心情不知怎的卻依舊那樣低落，這一刻的陽光照耀著我，好像那天；但卻少了你，陽光似乎也變了，那一天，陽光好溫暖，這一刻，少了你，陽光也變得好冰冷，心涼涼的，不知什麼滋味。前世五百次的回眸，才換來了今世的擦肩而過，前世五百次的邂逅，才換了今日如此深刻的友誼。對你的回憶，濃縮於那一天。那一天，陽光好溫暖………
陽光”的溫暖作文12
我喜歡冬日那溫暖的陽光。
冬天陽光穿透雲層，照在我的身上，啊！真舒服，這陽光彷彿媽媽的手，輕輕撫摸我的臉，這是多麼美好的陽光啊！
文人墨客留下無數的名篇佳章中，最令我印象深刻的是《遊子吟》了，一讀到它便給了我不小的觸動。
“慈母手中線，遊子身上衣。”僅一“慈”字，便概括了母親的光輝形象，哪個母親不是慈愛的呢？“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”簡單的幾個字，包括了太多的感情。“密密”兩字體現出母親的用心，好像要把對兒子所有的愛，所有的關心都縫進去。讀到這裡，我彷彿看到油燈下，母親用蒼老的手拿著針線在一針針縫製兒子的衣服，那模糊的身影都讓我留淚。在母親的動作裡，兒子哪能體味不出那濃濃的情懷呢？想他心中一定會有“誰言寸草心，報得三春輝。”的感慨吧！
整首詩的字裡行間無不透錯出母親的愛，還有兒子的報恩之心，看到這首詩，我便想起自己的母親，她那麼平凡卻又那麼偉大。
我讀幼兒園的時候，母親總是接送我上學，可是這一天，教室外下起了傾盆大雨，母親還沒來，我獨自在屋簷下等著。怕是下班晚了，媽媽好一會兒才到學校，看到她在雨中打著傘來接我時，心中不禁有些酸楚，我趴在母親的背上，看著母親頭上的白髮，在雨中母親這樣一步一步揹著我往前走。回到家，媽媽被雨淋溼了，而我卻一點也沒淋溼。
母愛，冬日裡那一縷溫暖的陽光！
陽光”的溫暖作文13
《溫暖的陽光》溫暖的陽光陽光是沙漠中的一汪清泉，給乾渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走餘熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是…。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學了，真希望現在就在家中。放學了，走在路上，刺骨的寒風如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。媽媽下班回來了，我看到她手裡拿了一個袋子，裡面好像是毛線又好像什麼圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業吧。
作業寫好時，已經9點多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎麼。…。，我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽說；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶裡全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪著我，傷心是鼓勵我。.，媽媽，對不起，我以前總是為了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對
陽光”的溫暖作文14
走在小巷中，空氣中瀰漫著一陣陣淡淡的香，那是煎餅獨特的香。走近一看，原來是一位滿頭銀髮的老人在烙煎餅，不禁讓我想起去年回老家時奶奶特地為我做的煎餅。
老家會做煎餅的人很多，但能做出來像奶奶那樣手藝的煎餅，可真沒幾個。奶奶的煎餅是石墨磨出來的，煎餅一定要石墨磨才好吃，石墨記載著做煎餅的故事，好多半是上了年紀的人才記得那些石磨。奶奶用她滿是老繭的手推著石磨，汗水一點點的滲溼了頭巾，忙活了大半天，小麥終於被磨碎了，變成又細又白的糊糊，奶奶把它們放進一隻大碗。
接著，又見奶奶從廚房中找出一隻舊舊的鏊子，把它放在燒得正旺的火爐上，等鏊子被燒的碰手燙，奶奶便會拿起盛著麵糊的大碗，把麵糊澆在鏊子上，然後快速的用一根薄竹片攤開，這樣，煎餅也就在鏊子上烙出來了。煎餅好吃，但要烙好可不容易，鏊子燒的太熱，煎餅就會烙糊發苦，燒的太涼，煎餅就會揭不下來，粘在鏊子上。奶奶的手藝是嫻熟，但這一次，剛開始烙的幾個餅不是糊了就是沒熟，到了後來才慢慢的變好。過了一會兒，就看到盤子裡放滿了烙好的煎餅，滾燙滾燙的，還著冒著熱氣，香味兒早就溢滿了整個屋子。
隔壁的鄰居看見煎餅很驚訝，從他口中得知，奶奶已經很久沒有烙煎餅了，這次是特意給我做的。
一縷陽光灑在我身上，很是暖和，也照在這一盤煎餅上，它們看起來也更加金黃，味兒嚼起來也更香……
陽光”的溫暖作文15
初春的陽光是溫暖的、美妙的。初春的陽光讓大地接受了溫暖的沐浴和擁抱，大地慢慢生長，而我也在“陽光”的陪伴下，健康地成長，成為一束小小的“陽光”。
一個陽光明媚，天高氣爽的下午，作為德陽晚報小記者的我異常興奮。因為在這天下午，我將去青少年宮體驗陶藝DIY。可是，我又是一個“路痴”，除了家和學校以外都找不到。我乘公交車——找不到，問路——不知道，我都打算坐計程車了，但又嫌太貴。經過幾番周折，終於到了青少年宮。進入青少年宮，精美的手工和引人入勝的畫把我緊緊地勾住了。品味著這些漂亮的美術作品，我聯想到了自己，我想：如果我再加一把力，就可以畫這麼好了，我要天天都堅持畫一些，就能和這些“畫家”一起攀比了。好了，好了，不看了，再看就要遲到了！
到了地點，排了好長的隊都有點不耐煩了。好不容易到了我，又得等下一輪了。我終於進去了。哇！明亮的教室，擺放著幾個製陶器和幾張桌子。老師正在分配座位，因為我是高年級，所以被分到製陶器的座位上了。這樣，我就可以零距離地撫摸陶泥了。老師開始教我們做。我把陶泥捏軟，我使勁地捏，過了十幾分鍾，終於捏軟了。然後我將製陶器開動，上面的圓盤迅速旋轉起來。我又將陶泥放在上面使勁地揉搓，它還是成不了型。我加了很多水，還是失敗了。老師過來幫助我，同學也過來幫助我。但是老師宣佈結束了。原來，“陽光”就是認真地體驗，就是老師的教導，就是同學的幫助。有了這些我不斷地前進、成長。
