走進九年級作文800字（通用11篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的走進九年級作文800字（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
走進九年級作文1
白駒過隙，彷彿就在眨眼之間，“九年級”，這個曾經是那麼遙不可及的字眼，如今卻已是觸手可及了。過完這個暑假，我就是一個正式的九年級學生了。
說到九年級，不知怎的，一種說不出的感覺從心底溢處，心情也不知為何低沉了。其實我知道我在感慨時光的流逝，感慨自己的過去，在為九年級的生活憂愁。在七年級八年級時，我曾迷茫過，我更奮鬥過。如今這一切變成了回憶，即將在腦海裡遊蕩的是九年級生活，真的太快了！九年級啊！我該怎樣度過啊？
步入九年級，首先帶給我的是驚慌與彷徨。驚慌的是自己能否考上理想的高中？彷徨的是自己要怎樣做才能更好地在九年級這一如火如荼的日子裡把握好自己，從而使自己順利地考上理想的高中？
步入九年級，會少一點幼稚，多一點成熟。不像以前那樣天真、貪玩，整天沉浸在自由之中，而現在只想把自己關在房間裡讀一些名人名著，欣賞那書中的樂趣，探索知識奧祕。看累了，在操場那赤紅的跑道上肆意奔跑，在幽靜的小徑上欣賞大自然的美妙。心裡總有一種長大的感覺在牽引著我。啊！也許這就是長大的感覺吧！
步入九年級，要少一份軟弱，多一份堅強。總是在挫折中戰勝自我，超越自我，用堅強去打敗軟弱。雖然走進九年級是很艱苦的，但在艱苦中也能嚐到成功的喜悅，不管未來的夢想是否會實現，我都會走好每一步。
步入九年級，更加需要銳不可當的激情和不言棄不放棄的堅定和冷靜，需要沉下心來，認認真真地把自己的全部精力投入到緊張的學習中，不著急，不浮躁，特別是對於自己不太拿手的數學，要投以更多的精力，去鑽研，去探索。
步入九年級，我內心還存有一份高興與不捨，高興自己邁入青少年的門檻，走向成熟，不捨的自然是學習三年的青青校園和三年陪伴的同窗好友。這一年，我將更加珍惜和校園，同學在一起的時光，銘記校園的楊柳依依，珍惜同學間的真摯友誼。
步入九年級，我驚慌、彷徨、高興、不捨……百般滋味在心頭，但面對我人生中的第一個重要的轉折點，內心中最多的是期待，明年的六月，就是我馳騁的戰場，到那時，看我怎樣“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”！
走進九年級作文2
兩年的幸福時光就在彈指間煙消雲散，颼颼地溜走了。我們一向以來最憧憬的九年級、最好奇的九年級、最害怕的九年級，就像離弦的箭一樣，隨著震耳欲聾的一聲“刷”出此刻大家面前。這不僅僅是在說，時間飛快，歲月不等人，並且還在提醒我們：是時候奮力一搏了。
走進九年級，課時和作業量必定會成倍增長。我們要做的就是儘快調整好作息時間，努力地學習，不斷地進取。不但上課要認真聽講，作業要獨立完成，並且還必須要堅持預習、複習的好習慣。很多同學都不怎樣喜歡預習功課，殊不知預習能夠為我們省去很多麻煩。例如教師上課前你瞭解這節課要講什麼資料，如果被抽問到就不會尷尬地答不出來了。再或者，如果預習的時候發現了不會讀的字，手必須要勤快，去查新華字典。如果教師請你為全班同學朗讀，也不會磕磕絆絆，因為“認字認一半”還讀不準而被笑話了。
走進九年級，我們就不再是小孩子了。也許你認為七年級該玩一玩，八年級該瘋一瘋。好了，此刻我們玩也玩過了，瘋也瘋過了，是不是該好好學習了呢？必須要收住自我那顆愛亂跑的活潑的心。中招考試是我們人生中第一個真真正正的轉折點。會考非比尋常，它不是兒戲，它對於每個學生來說都十分重要。一旦失利，我們的生活或者心境有可能跌至低谷，反之，等待我們的將是一片光明。
走進九年級，標誌著我們要為不到300天以後的中招考試全力以赴了。“中招考試，其實，很難，但卻又很簡單。這話怎樣講？難的是，你要面臨長達一年的學習長跑，這很難堅持。也許你會半途而廢、前功盡棄。如果你堅持不懈，一絲不苟地認真學習，那麼它最終就會很簡單了。只要緊跟著教師走，考卷上的題就是小菜一碟，自然很簡單。重要的是不要積壓不會的問題，最好及時解決。”今年剛高興地考上洛一高的姐姐告訴我說。所以我們必須要嚴肅對待九年級，不能夠虛度光陰，否則你將會後悔一輩子。
同學們，願你能在走進九年級以後持之以恆地拼搏下去。只要你有信心、有決心，勝利就是屬於你的。為我們的未來，一齊加油吧！
走進九年級作文3
在思緒的長廊緩步，透過窗櫺，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在那裡我們擁有美，這便是人生的極創，如曇花一現，傾城。
生命的某段時光總有留影，就像一隻鳥，輕輕地掠過水麵倒映出飛翔的姿態……
步入九年級快節奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛開學，誰都不會突然適應如此快節奏的學習生活。尤其是我，剛剛開學的我似乎給自我添加了許多壓力，把自我壓的喘可是氣來。每一天披星戴月的學習生涯，令我異常無助。應對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯，在操場上慢步，說著說著提到學習，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心裡積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進了心裡。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，簡便多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無數的困難在等著我，我不能在起點倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續向前走，向前拼搏。多謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節奏的生活，無味地一天之後一天，釋放壓力後，準備繼續向前！
昨日，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯。回到家裡，看媽媽已經把燉好的排骨擺在桌上。進門後香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的排骨，心裡一酸，媽媽的生日還要她自我下廚，我又為她做了什麼呢？我的精力明顯不集中。媽媽說：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。說完我的眼睛有一絲溼潤，忍著不能把眼淚流出來。吃完飯後，回到自我房間複習，心裡異常難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒說上一句“生日歡樂”對不起，媽媽，我會用實際行動回報您的，您的女兒不會讓您操心的，我會繼續努力，好好完成這次考試，我會努力一向向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過，哭過笑過，九年級奮鬥向前，青春無畏，追夢揚威帶著夢想出發，一切荊棘都踩在我們腳下！
走進九年級作文4
沒有人永遠年輕，但永遠有人正年輕著。
時光荏苒，如果不是親身經歷，還真不知道時間如此匆匆，轉眼教室就搬到四樓了。可老天也沒有留時間給我們感慨，開學就要考試，有全市排名的市質檢也悄然醞釀了起來。
還有一年我們就要畢業了，也僅僅只有一年了。
看著滿滿都是字的計劃表，頭又開始痛了，我並不用懷疑自己是不是患有拖延症，因為看樣子，已經病的不輕了，前兩年已是尋遍百種辦法，也沒有戰勝它，現在也就只有這一招了，如果行不通，就只能眼盯著會考的來臨了。
開啟電腦，點選瀏覽器，輸入內容，找到了！《課文詳解》《20xx挑戰壓軸題》《優化設計》……滿滿一大筐的書，素來愛錢的我也只能忍痛割愛，買下了。九年級買那麼多書都不知道能不能寫完呢！但是為了九年級這一年的衝刺，犧牲這麼一點還是值得的！
“生日快樂！”朋友小遙拿著禮物在我的課桌前，“你的書，繁花繪，超適合你的呢！”她眨巴著眼睛對我說，我微笑，心裡卻也覺得溫暖。有些人，她總能給你溫暖與關懷，你與她，永遠都不會陌生，可是，就只剩一年了，時間留給我們的太少了，也許只能趁現在，安然握住，不放手。
說到畢業，最捨不得的還是那些老師們，面對一群正處青春期的熊孩子們，嚴厲管教，時而溫馨叮囑。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”你們對學生的關懷無微不至。在校園中，遇到困難了想到老師，找老師幫忙；受委屈了想到老師，向老師訴苦；就連遇到開心的事兒，也不忘告訴老師，期待聽到老師的祝福。就這樣，一個班四十多個人，老師一手撐起來。直到最後一刻，與我們拼到最後，與我們含淚道別，送上肺腑的祝願。我也只能在這有限的時間內，對老師抱以最大的敬意來上她們任的課，作為班委，為她們分擔儘可能的壓力和班級中的瑣事。
這麼多事，這麼多人，一個九年級，我要如何去安排我的時間呢？“沒有人永遠年輕，但永遠有人正年輕著。”想為我們的國中生涯劃上一個圓滿的記號，就必須從現在開始，擔上我們該擔的責任，安然握住一切屬於我們的東西，走上勝利的終點，也同樣，擁抱嶄新的起點。
走進九年級作文5
平凡的日子。朝陽穿過窗子射進平凡的教室灑在平凡的我們身上，不遠處黑板上幾個大字赫然映入眼簾——三年級了！
三年級了？心裡陡然一驚，有點措手不及。
老師在講臺上慷慨激昂的演說：
“我們都是九年級的學生了，別讓父母為我們擔心……
父母？是啊，夜裡燈下，爸媽拖著下班後疲憊的身體，在我們身邊，陪我們度過分分秒秒的學習時間。口乾舌燥時，他們遞上盞盞氤氳著幽馨的清茶；睏意連連時，他們送過杯杯醒目而提神的咖啡。舉手投足之間，蘊涵著太多太多濃濃的關愛啊！我不敢面對父母目光中的期待，生怕會被失望取代……
“老師對你們有信心……
猛然抬頭，望見老師和藹的臉上滿是溫柔，脣畔有好看的弧度，讓人依戀。她陪我們走過漫長的學習征程，炯炯有神的
眼睛閃動著一種叫做希望叫做期待的東西。兩年來，老師的烏絲間悄然滋生了銀絲，眼角旁被歲月刻上了皺紋。除了父母，最關心我們的就數他們了吧。
“同學們，大家要一起努力……
環顧四周，同舟共濟的我們一臉凝重。大家風風雨雨一塊走過，如今三年級了，會不會有血腥的競爭？還有沒有超脫一切的友誼？大夥的臉上寫滿了同樣的憂鬱遲疑，誰知明天會如何？
“現在，距會考還有八個月的時間，希望大家能夠努力學習，珍惜時間……”
朦朧澹月雲來去，桃李依舊春黯度。
七年級迷迷糊糊，八年級渾渾噩噩，九年級呢？會不會辜負好時光，最終於國於家無望呢？呵呵，有點杞人憂天啊。快節奏的九年級，光陰是金，我們必須抓緊啦！
“只要同學們再刻苦一點，肯定沒問題的！”
我們面臨著抉擇，必須放棄點什麼。不必說悅耳的音樂，優美的散文，更不用提誘人的小說了，再也不能抱著《紅樓夢》如痴如醉不眠不休了。
學習必定是枯燥乏味的，但我們有理想做伴，梅花香自苦寒來，終有一日，我可以達成人生的夙願。
我不再猶豫，不再悵然，我要過好這僅有的八個月，我相信我的未來不是夢。剎那間，我彷彿看見自己佇立在九年級的殿堂中，而人生的大門正在向我開啟……
走進九年級作文6
歡送八年級，擁抱九年級。懷著緊張而又激動的心情，我走進了恰如七色彩虹般閃閃發亮的階段。
走進九年級，我多了份充實。九年級生活是緊張而又忙碌的，一切的一切都是為了日益逼近的會考做準備。講臺上粉筆末簌簌撒落，堆起了一座“小型雪山”；課桌下同學們握筆揮舞，一根根生命力耗盡的空筆芯塞滿了抽屜；每個人的瞳孔裡都寫滿了凝重。但我更快樂了。看著一張張填滿的白卷，聽著耳邊老師日益增多的誇張，感受著腦海中知識的積累，充實感流動在我的毛孔中，讓我全身舒暢。爽！
走進九年級，我多了份想象力。走進九年級，接觸的知識層面更加廣闊。我猶如初涉海洋的小船隻，驚奇地領略著它的浩瀚無邊，用自己略顯稚嫩的思維努力的理解著世間的一切，也不由得產生了瑰麗的奇思妙想。書上說：人屬於立體的生物，因而屬於三維；而點屬於一維，面屬於二維；不過一維和二維的生物基本不可能存在。而我卻不這麼認為。三維的生物可以看透一維，二維的內部構造，相同的，四維以及四維以上的生物自然也可以看透三維的身體，這樣它們解決三維的生命就輕而易舉了。
但這樣顯然不符合生存，所以造物者把維與維之間用無形的屏障給隔開了，因而我們見不到四維。但也有可能我們本身就存在於四維的空間裡，但因其太大，導致渺小的我們根本覺察不到。三維就好像白紙上的點一般，而那張紙可能就是我們存在的星際，我們連星際的邊緣都沒探索到呢，又怎麼可能會發現邊緣以外的未知呢？但也極有可能比這還渺小，例如：分子，原子之類的，所以四維可能還沒發現我們，也就更談不上滅絕我們了……我津津有味的幻想著，圍繞著“萬物都存在聯絡”這一點讓思維無限擴充套件，感嘆著未知的奇妙，同時也為自己可能發現了事實而暗自竊喜。樂！
走進九年級，我多了份憂愁。隨著作業量的增加，難度的提高，我不由得產生了些牢騷。腦袋啊，你說你怎麼就怎麼笨，背篇文言文都要耗費那麼多時間，一不注意還會忘記！時間啊，你跑那麼快做啥？後面又沒狼追你，好歹也等等我啊！我心情低落地託著腮幫，愁啊！
走進九年級，我的心情猶如彩虹般赤橙黃綠青藍紫樣樣俱全。但無論如何，依然要遵守一個字：衝！
走進九年級作文7
又是一個新的學期開始了，而我，已經是一個九年級的學生了。坐在九年級的教室裡，環顧四周，多麼熟悉的臉孔，曾經在一起學習生活了兩年同學啊。教室也沒有什麼不同，只是高了一層而已。可是心情卻不似以前了，既激動有緊張。
剛和同學聊了幾句，班主任已經站在了講臺上。奧，還是那位讓人又敬又畏的老師。“同學們，靜一靜，今年還是由我擔任你們的班主任。從今天起，你們就是九年級的學生了，是這個校園裡的老大哥，老大姐了，既然你們是老大哥老大姐，就要有老大哥老大姐的樣子，要處處做表率，特別在學習上決不能像以前那樣鬆鬆垮垮，要緊張起來。只有一年的時間就畢業了。時間過得很快啊。三年時間一晃而過，更何況僅有一年的時間了，不，不到一年。時不我待呀。你們要加倍的努力，更要珍惜時間啊！……”後面又講了一大堆的話，可我一就句也沒有聽進去，我只等著下課。
好不容易下課了，到外面吸了一口新鮮空氣輕鬆了一下，第二節又上了。
進來的是語文老師。他先站在講臺上環視一週，然後有笑了笑，大聲道：“把寒假作業那出來，我檢查一下。”天哪，我的還沒有寫完呢！以前的暑假作業好像不檢查，今年怎麼了？語文老師在教室轉了一圈後，又回到了講臺上，顯然有些生氣，臉都沉下來了：“哼，就這麼一點作業，有的同學竟然沒有作完。已經是九年級的學生了，還這麼不自覺。（”這麼“兩字語氣特別重。）將來怎麼迎接會考？就一年就畢業了，此時不學更待何時？‘少壯不路力，老大土傷悲’呀。”語文老師又講了很多，當然句句不離學習。同學們靜靜的聽著，而我則羞愧的低下了頭，恨不得把頭塞到桌框裡。
第三節是英語。英語老師好象和其他老師商量過似的，“濤聲依舊”啊。此時，耳旁盡是各位老師的苦口良言在縈繞，剛進教室的那種激動不見了，緊張漸漸升溫。
好不容易放學了。
揹著書包慢慢回家，心情比那書包還沉重。
回到家裡扔下書包，隨手打開了電視，還沒看一眼，媽媽嚷開了：“把電視關了！都九年級的人了，還看電視？今年不好好學，考不上高中，看你怎麼辦？你總不能和我們一樣當一輩子農民吧？”然後又是沒完沒了的嘮叨。
我的腦袋都快要炸了
唉，走進九年級，原來是這樣。
走進九年級作文8
終於，我擺著鴨步一搖一擺地走進九年級。於是我便進入了“書如山，題如海”的生活。“魚和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見時難別亦難”了。
週末，我貓著身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那麼長。終於，我見到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱著“久違的朋友現在還好嗎”搬來椅子與電視促膝而坐。於是，我與小叮噹漫遊地下王國，與哈利波特跨上笤帚飛上雲端，與S·H·E。一起激情OK，忘情歌唱……忽聽樓下車聲一響，老媽歸也。唉！我不得不戀戀不捨地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別watchTv的風采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應該是沉默……
時不時，我也會偷偷與小說約會。左手幹吃麵，右手小說書，咀嚼聲，翻書聲，讚歎聲，聲聲漸起。我與格列弗一起出海，與魯濱遜一起飄流，與杜麗娘一同嘆息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時，書桌上的幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對面的女孩看過來，看過來，沒有我的陪伴，你的將來怎麼辦，怎麼辦……”無奈，我只得忍痛告別我的最愛。
最多時間是與習題相伴。可我又常常“誤入難題深處”，搖著“槳”，想渡過“題海”，但又弄得“滿頭迷霧”，無奈不知歸路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實不會無路，只是懶蟲無數，見題就犯模糊，考試方知求助……”唉！極是！極是！彭端淑不是也說嗎？“作業有難異乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”於是，我便不顧眼皮打架，頭皮發麻，爭渡，爭渡，渡到題海難處，果然，歡樂來了無數。
走進九年級，方知孰樂為真樂。於是，“舍魚而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，九年級之樂，皆寄託於此。
簡評：開頭先用“與兩位好友‘相見時難別亦難’”故作懸疑，行至二三兩段，方知兩友就是電視與小說，而這仍然是鋪墊，四五兩段才明示與讀者，九年級之樂的真諦在於幾經努力後解開難題之樂，行文構思巧妙，獨具匠心。化用古代詩詞、現代詩歌、流行歌詞使得語言極富表現力。
走進九年級作文9
七月，我的八年級生活結束了，我揮了揮手沒有流淚就告別了它，只是把有關八年級的所有記憶鎖進一個五彩斑斕的抽屜裡，開始瘋狂的享受那個憂傷但唯美的夏天，開始瘋狂的做夢，做童年的夢，做青春的夢，做關於未來的夢。
九月，悄無聲息的來的了我的身邊，來的那麼的悠閒，那麼的不經意，卻又是那麼的凝重，是九月冷不丁的把九年級塞在了我的手裡，擱在我的肩上，滲透到我的心裡，以致在不知不覺中和我融為一體。早上五點四十的鬧鐘吃力的掀開我親密的眼皮，八點十五才從老師暴怒的音節裡徹底的清醒，直到放學的鈴聲響起時刻內心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖著疲憊的身子躺進被窩的時候，才真正發現我被時間征服了。
九年級我討厭你。九年級是格外緊張的，這在以前的學姐口中就知道的，當我正真遇到的時候我更加深刻的領會了當時學姐那憂鬱的眼神。只覺得自己一次次的被考試分割著，刻畫著，有些難以招架頹廢。如果說分數是學生的上帝，那我將是最虔誠的信徒，為了上帝我相信我會百般的去努力，儘管有些無奈有些不情願。
九年級我喜歡你。你讓我知道了友誼有多麼的彌足珍貴。青春是用來拼搏的'，我情願和青春在起跑線上角逐，一路上有父母的關愛和呵護，有恩師的傳授解惑和諄諄教導，有同學誠摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時期，我遇到了人世間至真至純的大愛，給於了我無窮的奮鬥力量，相信我的的青春將是無悔的。是九年級的生活給於了我充實的每一天，我喜歡我人生的九年級生活。
九年級我明白你。我知道九年級是難熬的是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會是一馬平川的陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被為夢想奮鬥的汗水淹沒的，被一步一個的腳印踩平的。那個時候我會大聲的說，我也曾有過七年級新生只能的臉龐，我有過八年級學生的懵懂，我更有過九年級用汗水鋪就的水晶般的道路。在九年級，我長大了，我也明白了，努力和上進是我和青春角逐的魔杖。
為九年級加油，我青春加油，我不會輕易言敗的！
走進九年級作文10
聒噪的夏天漸漸走遠，昔日的學長學姐們告別母校，開始了他們全新的旅程，而我們也漸漸靠近人生重要的一個站臺，是呀，在接下來的一年裡，我們將全力奮戰，因為九年級的大門已經向我們敞開。
九年級，似乎是緊張、忙碌、奮鬥的代言詞，可畢竟耳聽為虛，我的九年級之旅即將開始，它神祕的面紗將由我親自揭開。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”在鬧鐘的一陣催促下我極不情願地睜開了雙眼，5：40，看著一旁熟睡的妹妹，我不禁感慨道：“還是國小好。”洗臉，漱口，我的節奏不禁加快了不少。不知為何，自己一上學胃口出奇的好，早餐是絕對不能錯過的，我背上書包，心裡還想道：今天早上自己應該來學校挺早的吧！快到教室的時候，我看了看手錶：6：30。當我推開門的時候，我頓時愣住了——教師裡同學坐得滿滿的，大家正背得熱火朝天，我連忙坐在自己的座位上，心中的那點小得意早就沒了。同學們來得好早哦，看來我也要努力趕上大家的節奏了。
一節自習課上，同學們聚精會神地做著作業，我做著數學練習冊，這數學堡壘也夠堅固的，久攻不下，不一會兒，這草稿紙上已演算地密密麻麻了。“哎，牛笨笨。這道題怎麼做呀？”“蘋果”湊過來問我道，剛好我也在做這道題，“哎，俺也不會呀！”我長嘆了一聲，她也跟著嘆了一口氣，又埋頭做起題來。“哼，我就不信搞不定它。”我拿起筆又開始在紙上算了起來，“嘿！我知道了。”做題的思路終於有了。“蘋果”連忙抬起頭來，說道：“快講，快講。”我與“蘋果”湊在一起探討起題來，小組也在做這道題的同學也靜靜聽著做題思路，我被小組濃厚的學習氛圍所感動了。
晚自習回到家，已是9：20了，此時我只想與大床有個約定，可這只不過是一種奢望。語文、數學、英語、物理等五路大軍還需我來消滅呢，時間一點點流逝，桌上那一摞作業也慢慢減少，看著對面樓房的燈陸續滅掉，睏意也愈加強烈，但本人為了會考更加順利只得堅持。時針指向11點，我伸了伸懶腰，歐耶！去睡覺了。
九年級的生活綜上所述，大家應該瞭解的差不多了。追夢的人兒從未停住腳步，大家依舊還在編繪自己的故事，讓我們一起fighting！
走進九年級作文11
自從走進九年級，就沒有了七年級時的悠閒，也沒有了八年級時的奔放。它就像是一張考卷，無時無刻都要演算上面的題目。
此時的教室已從三樓移至頂層，這讓我想起“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句，無形中心裡增添了些許壓力。而教室的正上方“爭分奪秒，美夢成真”的格言，又時刻提醒我：“九年級了，可要抓緊啊！不能再浪費一分一秒了。”對我們這些九年級時代的少男少女來說，所謂的“美夢”，無疑是考上理想的高中。這樣，將來才有可能上大學，學到過硬的本領，成就一番事業。
想起八年級暑假，只度過了瀟灑的幾天，就不得不又背起書包走進了九年級的課程——補課，不用說我們也知道，會考在急，非補不可，早一天結束課程，就早一天覆習，會考成功的把握就增加一份。然而，要順利考上高中，似乎比登天還難。補課的第一天，各科老師都無一例外地向我們宣告了今年的會考分數線：634分。這就意味著，150分的試卷，平均每門功課要達到125分以上！想到如此高的分數，心裡又多了一絲苦味。望著軍訓時的高一新生那興奮的樣子，我真是既羨慕又忌妒。
九年級的學習，充滿了競爭，同學們彷彿成了考試的機器。往日裡打鬧的情景再也看不到了，取而代之的是眾同學趴在課桌上覆習功課的身影，那來回走動的幾個同學，是穿梭於老師辦公室之間請教問題的，往日裡，上課的喧譁再也聽不到了，課堂上人人都在聚精會神地聽講。是啊，此時不用功，更待何時？真要等到亡羊補牢，悔之晚矣。
九年級的生活，枯燥而又單調。每天都是從家到學校，從學校到家的兩點一線。而無論是在家還是在校，所要做的事情都是相同的，那就是無休止地讀背寫練。每天所見的只是一樣的面孔——同學和書本，還有那醒目的分數。
儘管九年級有太多的乏味和無奈，但我還是必須得面對它，讀書人哪個不是打這裡經過的呢？九年級的日子告訴我，堅持就是勝利。
點評：九年級的生活緊張、單調而又充實。說它緊張，是因為時間緊，學習任務重；說它單調，是因為每天不是上課，就是做練習；說它充實，是因為單調的學習生活節奏快。該習作正是抓住了九年級生活的上述特點，條理清晰地展開生髮。應該說，作者寫出了九年級生活的真情實感，道出了廣大九年級學生的共同心聲。
