走進九年級作文(通用15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的走進九年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
走進九年級作文1
九年級，一個嚮往又退縮的學習階段；一個疲憊又有趣味的學習階段；一段難忘又深刻的美好時光。
步入九年級，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
九年級之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著九年級的到來。現在的我，睡眠的時間少了，學習的時間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果九年級以前我在論天過，那天步入九年級我就在論秒過，抓緊每一分每一秒努力學習，在會考中取得一個好成績。而美好的假期也大多被剝奪了。但是，雖然我少了些業餘時間，但在學習中我找到了樂趣，在校園中尋得了快樂。
九年級之前我的同學們，還大有時間去浪費，但現在卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接會考，來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了，開始互相瞭解，彼此交流。我總能聽到類似：‘以後千萬別忘記我’。之類溫暖，真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加，增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍，不會，不懂的問題會及時向他人請教；有爭議的問題會及時向他人請教；有爭議的問題能激烈的討論；有不紮實的地方也馬上進行鞏固。我，看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面，我們顯示了真誠的一面。
九年級之前的父母不用為我操那麼多心。而步入九年級我的父母更忙碌了，對我擔憂了。老師們來得更早了，講題更耐心了，時間也更緊了。他們為了我們付出了許多，他們鼓勵我們，幫助我們，相信我們，給了我們力量，真心的感謝他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長大了。生活也更豐富了多彩了。
九年級，將給我許多，將給我留下許多，我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊，努力，堅強，自信度過這段美好又難忘的生活。
走進九年級作文2
一年的八年級又過去了，彷彿就在昨日，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今日我們卻走進了九年級。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業的同學，沒有教師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班幹部和課代表的安排，靜靜的等待教師的到來。我想，是同學們明白緊張的時候到了，明年就要會考了。
8月31日，早晨，我帶著興奮的心境來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮鬥討論著九年級的話題，可我依然固執的覺著九年級並沒有什麼，只可是是學習緊張了，和八年級應當差不多。可是等我們一切準備好，聽班主任為我們講述新九年級時，我傻了，教師說：“九年級，我們要半年甚至是12月份以前要學完九年級整個學年所有的書，並且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課能夠放鬆一下，但體育課更辛苦，上課一向在不斷的練著跑步、跳遠、跳繩，是十分累的。課本學完以後，就是做題，做題，做題。”聽到著我驚了一下，原先九年級並不是我想象中的那麼完美，他可怕的有點讓我恐懼。教師又說了：“辛苦這一年，什麼都好，考上一個自我夢想的高中，自我也高興，家人親戚也為你高興。”仔細想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉化為學習的動力。
在我上八年級的時候，就聽姐姐告訴我，九年級很辛苦，也很緊張，教師上課的語速加快了，作業更多了，學的東西越來越難了，考試的次數越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，九年級就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心裡也能有些安慰。已經開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班裡原先學習不是太好的同學也開始努力奮鬥了，我想，都是為了明年的那一次考試——會考。
九年級，並沒有什麼，只要努力幸苦一下換來的都是成功後的喜悅，不是嗎？
走進九年級作文3
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名九年級的學生了，我知道這意味著什麼，那是放棄。
七年級時，各科的老師就說過，國中不比國小，國中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。
八年級時，各科的老師就說過，八年級不比七年級，八年級更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味著我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。
九年級時，各科的老師就說過，九年級不比八年級，九年級更多的是放棄其他，為了備戰會考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這並不輕鬆，意味著我們肩上的擔子更重。現在的我切實的體會到了來自學習、來自會考的壓力，放棄了玩的時間。
我知道，九年級是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閒暇時光，只能一頭扎進書堆，遨遊在知識的海洋裡，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，九年級要收心，望著他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡九年級競爭更大，不能有一絲的鬆懈，看著老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，九年級是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閒暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的後果。會考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。
沒有一個人會說九年級是輕鬆的，早起晚睡這是九年級學生普遍的作息規律。步入九年級，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄並不是逃避，為了夢想而放棄，我想這並不是吃虧的事情。
十年求學路，只為一朝會考。九年級不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。
走進九年級，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。
走進九年級作文4
在成長的日記裡，我已步入了九年級這一頁我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。九年級，同齡人之間的“硝煙”一堆堆的作業、一沓沓的試卷都帶給我無盡的憂愁和煩悶。
進入九年級誰也不能否認競爭的慘烈，學習上要競爭，生活上有比拼，運動場上有搏擊，拼智力、拼毅力、拼體力……面對各個槍手，要想名列前茅、成為佼佼者，就必須比別人付出不止一倍的努力，灑下不止一倍的汗水。泡在“知之為知之，不知為不知”的浴缸中，提升自己的領悟能力，提高自己的寫作能力，沉浸在數學公式的世界裡，糾正自己的思維方式，遨遊在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能，只有各方面都高人一等才有成功的可能。
繁重的“擔憂”進入九年級後，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，題海一個一個地渡，好不容易應付了數學老師，又竄出了Miss tan ，我們的英語老師正在唉聲嘆氣時，又聽見語文老師“咚咚咚”的腳步聲。縱使千百個不願意，但又能如之奈何？老師也是為我們的前途著想呢！
當然，九年級的生活也並不只是一張單調的白紙。正是因為如此忙碌的學習，緊張的節奏大家才越發珍惜課餘生活。陽光明媚的日子，我們便會三三兩兩的來到操場上，來個陽光浴，和藍天白雲來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一個輕鬆的遊戲，不也樂趣無窮、笑聲不斷麼？在沒有陽光的日子裡，大家便會三個、一群、兩個一夥的談論國小的經歷，開一些幼稚的玩笑，逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱。
九年級伴隨著無奈與痛楚，伴隨著成長與期待，和我們一起走過。
走進九年級作文5
走進九年級年級，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，班級老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、會考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手裡捧著一本書，腦子裡卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。
其實，九年級年級年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對於來自九年級年級的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的九年級年級，走向多彩的人生。
走進九年級作文6
九年級的天哪，是藍的，也是遼闊的。作為一個剛進入九年級的學生，我深深的瞭解了這一點。
在同學們的變化中，我漸漸意識到了九年級的真意。
風悄悄的走進教室，又悄悄的走，沒有人搭理它。按照過去式，在沒有老師的課上，我們是應該吵應該鬧了。此時，我的手在紙上留下一個個印記，已經發軟，但周圍的同學們卻仍在埋頭猛寫。此時的班級，已經不分優生與差生了。“畢業應該去哪裡讀”，“前面的路該怎麼走”……這些即將面對的問題慢慢的在教室蔓延。我繼續低下頭，沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室裡一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……
下課鈴嘩啦啦地響了，班上卻一反常態。樓下漸漸傳來陣陣的腳步聲與說笑，卻沒有人被吸引。大家仍是坐在座位上，彷彿不知道下課了一樣，僅僅只有少數人扭頭問問題目。看看全班都在緊張的趕進度，我又怎麼忍心離開座位呢，新的篇章已到來——
唯一的放鬆估計也就只有體育課了，同學們在操場上揮發著熱汗，青春的活躍由我們體現。藍藍的天上太陽高照，八年級的學生們早就回去乘涼，但我們不能，也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對九年級的學生已縱然成了一種享受，我們在烈日下忘卻自己，感到靈魂的昇華。每個人都眉飛色舞。籃球場上投球的人們興趣高昂。只見一個投球手，抓球，猛的一躍，將球往筐裡一砸，球進了——他臉上的喜悅已充分說明了我們所有人內心深處的興奮。
九年級是一片無垠的天，而我是一隻在裡面爭取飛到盡頭的小鳥，儘管目的地是如此的遙遠，但只要天還是藍的，我就能充滿自信地飛下去——直到成功。
走進九年級作文7
有人說，時間猶如一葉扁舟會把你送想成功的彼岸；時間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風，想去追隨它但卻抓起不住；時間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺不到它那細微的流動。而此時，走進九年級的我，更想說：時間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會到它的珍貴，感悟到它的價值。總之，歸根到底一句話，那就是“時間真是太少了！”
九年級的生活就是學習、學習、再學習。雖然我們每天在各種“海洋”中暢遊，但我們又可以遊動多少呢？那就需要我們課餘生活中努力地珍惜時間去學習了。但時間往往又會迷惑人心，跟你作對。就想是你在心裡說：“時間慢點跑，慢點跑”。可是，時間就是個調皮鬼，偏偏要與你作對。比如數學老師佈置家庭作業：做幾道幾何證明題。當你回家開始做時，你一看錶才12點15分，離上學還早哩！趕緊開始做，說不定可以做完呢！但當你開始做時，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無論怎樣掙扎，都掙脫不開這難纏的“海草”。而就在這時，時間開始高興了，開始奔跑，直到你看不見它的背影。
經過這幾次“比賽”，我體會了一個道理“要想戰勝時間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學會在思想上，要學會去怎樣安排時間，用時間。”只有這樣，你才能學會如何在有限的時間內高效率的學習。但偏偏有人認為“時間很多，多到難以用數學去衡量，那麼，又何必去珍惜時間呢？”
時間很多，都到難以用數學衡量“這是毋庸置疑的，但我們人的生命是有限的，誰又能真正地長生不老呢？所以說，珍惜時間就是珍惜自己那不知長度的生命。更何況，古人還曾說過”物以稀為貴。”那不是告誡我們：“要去珍惜時間嗎？”
作文寫完了，思緒剛剛落下。轉頭向窗外望去。涼爽的秋風撫過大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時間對我的吟吟細語......
走進九年級作文8
時間如箭飛，我們轉眼就進入了國中的最後一年九年級。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最後的衝刺。
九年級是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那麼，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進入國中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎於玩樂，那麼九年級一畢業，你的學習生涯從此也就結束了，也就註定你一生碌碌無為，這就是九年級的酸。
九年級時自己的心情難免會緊張起來，這是最後一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦幹一年時，當國中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作後而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是九年級甜。
九年級時自己如著了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上衝，現在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了會考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和國中揮了揮手，這就是九年級苦。
九年級是充滿競爭的，在形形色色的人群中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是九年級辣。
剛走進九年級的我們竟然這四味藥為什麼不綜合起來，取其優勢，去其劣勢，打造一個黃金的國中，創造輝煌的國中歷史，用自己積極的心態對待這個與眾不同的九年級，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的國中，請用向上的心態迎接這來之不易的九年級吧!
走進九年級作文9
一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，只是流年似水，而青春在時間的河岸上漸行漸遠，我們告別了八年級，走進了九年級，同時也意味著我們告別了幼稚，走向了成熟，走向了人生的第一個十字路口。
走進九年級，這就意味著我們靠近了國中學業的河端了，是時候高昂起我們那催人奮進的`校歌了，是時候發起最後的進攻了，是時候拼盡最後的力氣大幹365天了。是的，不可否認，走進九年級確實是累了許多，有堆積如山的作業，有讓人眼花繚亂的背誦文字；是的，成功的道路上充滿淚水與汗水的，人生的旅途中有著許多的不平與坎坷，但風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢!等到我們成功了，再回首記憶，原來這一切都是美好的、值得的。
鐵打的營盤流水的兵，走進九年級，同時也說明到了要分手離別的時候了。想想一年後，我們將身在何方，志在何方?也許有些同學會深入到社會中，也許有些同學會繼續到高中深造……一年後的我們，將要如何說分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅強，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢鬆開，瀟灑地說聲“再見吧!”
莫問別離後的是否無恙，只願幸福、快樂與你同在，不管你身在何方，請你一定記得，在天的這一角依然有個男孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時候再見吧!一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，但我相信會有不一樣的我們。
時間不能重來，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當下，去努力追求明天的太陽吧!因為我們不要悔恨的淚水，不要傷心的哭泣，不要無知地走完這一生!讓現在的我們一起努力，一起前進吧!也讓以後的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現在努力的我們吧!
走進九年級作文10
一步步邁向操場，略有些沉重，心跳很快，手心沁汗。最不擅長的就是跑步，最怕的自然就是體育課了。
照常，三圈慢跑算作熱身，剛開始腳步還算不慢，卻跑著跑著就感到了體力的流失，步伐也小了下來，早已沒了衝刺的心情。熱完了這三圈，我執起跳繩，飛速地飛舞著，長髮搖擺，眼鏡也隨著身子上下蹦跳。一百八。一百九……兩百！扔了繩，幾次深呼吸，便放鬆了一些，摸了把流海下細密的汗珠，我跑去找老師。一路走，一路腳步微顫，最狠的還在後面。
“熱好身了？”爽朗的聲音在耳邊炸響，我點了點頭。“那麼，四組蛙跳，一組要遠，一組要高，一組控制，一組加速，做完後一圈衝刺，然後回來找我，加油！”我呆了幾秒，轉身，默默地邁開腳步，也默默地為自己悲哀。“一個，兩個……”嘴中輕數，眼中只有終點線。腿痠疼不已，可我無暇顧及。“終於完了！”我喘著粗氣邁向跑道，奔跑的每一步，都是煎熬。我不喊疼，也不放棄，直咬牙堅持著，為自己加油。近了，近了，我攥緊了拳頭，指甲陷進掌心，感受到尖銳的痛楚。到了！我慢下腳步，向老師踱去。“累了？”看到老師笑眯眯的眼睛，我本想笑的，卻笑不出來。
“坐下，做坐位體前屈，我給你壓。”我臉色白了白，還是坐下了。老師推著我的肩膀，頭不由自主向膝靠去。腿在劇烈地抖，指尖 著地，卻掩蓋不了腿部徹骨的疼痛。老師又加了勁兒，跟我說著話幫我轉移注意力，可是，還是疼，說不出的疼。眼眶一下子溼潤了，刻苦訓練的緊張和委屈，一下子湧上心頭，淚，大滴大滴地落。
“疼吧？想哭就哭吧，成功是很苦的，可你要一步步走下去，才不負你的苦啊。”含淚點頭，我知道，我會堅持下去，我要用腳步證明我盛開過。
走進九年級作文11
如流水一般，一個月的時間也可是是稍縱即逝，清晨的陽光透過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，鬆開，然後再握住。此時的心境有點令人難以置信。肩頭的書包彷彿變得輕飄飄，不知是不安還是激動。看到遠處約好的同學，脣角不由自主的地上揚，從今日起，我們就升入九年級，也是國中的最終一年，時間快的不可思議。
與朋友結伴同行，在校門口看到了不少面生的面孔，那是七年級的新生，就好像兩年前的我，站在學校大門邊，不知所措地看著高低的教學樓，一時感慨感慨萬千，我輕輕嘆了口氣。習慣性地陪朋友將車停在八年級的停車位，我回到了原先的班級，門是鎖著的，透過層層玻璃，目光定格在後面的空樓中。那是九年級學生的教室，也是我們以後將要學習一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來，不知什麼時候，同學們已經來齊了。
如預料中，來到九年級的教學樓，我們的教師坐落在二樓中央，向右轉，那裡便是八年級的教學樓。可能意識到這一年的緊張，同學們匆匆領了新書便開始上課，我聽得格外認真，以及同一間教室朝夕相處的同學，按捺著一向壓抑著激動與興奮。
這一天，每科的教師上課的第一句話幾乎都是這兩個月暑假的總結，沒有人吱聲，一個個面無表情，拿不停按動的圓珠筆卻出賣了他們的心境，連同我，也是這樣。
次日，起的比往日早了許多，我深深意識到這已不是七年級八年級不知愁滋味的無憂少年，無論想或不想，都必須打起十二分的精神來應對緊張的九年級。
天空依舊那樣的藍，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中，瞳孔縮小帶來的痠痛讓我如夢初醒，我已是九年級，一個即將畢業的中學生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心裡定下目標，我隨手帶上門，走向學校。
走進九年級作文12
九年級，一個嚮往又退縮的學習階段；一個疲憊又趣味味的學習階段；一段難忘又深刻的完美時光。
步入九年級，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
九年級之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著九年級的到來。此刻的我，睡眠的時間少了，學習的時間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果九年級以前我在論天過，那天步入九年級我就在論秒過，抓緊每一分每一秒努力學習，在會考中取得一個好成績。而完美的假期也大多被剝奪了。可是，雖然我少了些業餘時間，但在學習中我找到了樂趣，在學校中尋得了歡樂。
九年級之前我的同學們，還大有時間去浪費，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接會考，來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了，開始互相瞭解，彼此交流。我總能聽到類似：‘以後千萬別忘記我’。之類溫暖，真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加，增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍，不會，不懂的問題會及時向他人請教；有爭議的問題會及時向他人請教；有爭議的問題能激烈的討論；有不紮實的地方也立刻進行鞏固。我，看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面，我們顯示了真誠的一面。
九年級之前的父母不用為我操那麼多心。而步入九年級我的父母更忙碌了，對我擔憂了。教師們來得更早了，講題更耐心了，時間也更緊了。他們為了我們付出了許多，他們鼓勵我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長大了。生活也更豐富了多彩了。
九年級，將給我許多，將給我留下許多，我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊，努力，堅強，自信度過這段完美又難忘的生活。
走進九年級作文13
兩年的光陰彈指一揮間，在眼前，在耳畔，在指尖，匆匆流逝了，九年級，正大踏步地向我們走來。
回想當初，作為七年級新生的我們初來乍到，是那樣的懵懂無知。對於當時的我而言，“九年級”這個字眼彷彿是遙不可及，“會考”則更像是孤懸天邊的一顆明星，似乎與夢中方可及。
然而，那想知今日，我們已經走進九年級，即將迎來的則是人生中首個重要的轉折點——會考。而能否走好這一步，能否順利度過這一個轉折點，就在於我們走進的九年級學年。面對這新的的學年，新的經歷，新的挑戰，站在新的起點，我想說：
勤奮刻苦永爭先
勤，乃做事的根本。“機會總是留給那些有準備的人”，這絕不是一句空話，是一句真理。勤勞，可以使生命的綠樹綻放出鮮豔的紅花；勤奮，可以使貧瘠的土地生長出希望的嫩芽；勤勞，也一樣可以使學業釋放出炫目的光華。正如“一分耕耘一分收穫”所言。對走進九年級的我而言，勤奮，是一把開啟天梯的密匙，將引導我們走向成功。
學習技巧亦重要
在勤奮的同時，學習技巧也是同等重要。如果將勤奮比作前進的動力，那麼學習技巧則是前進的方向，學習技巧有誤，再刻苦勤奮也是枉然，只能收到事倍功半，甚至是徒勞無功的結果。對我們來講，學習技巧的準確把握將能引領我們在九年級忙碌的學習中，取得事半功倍的效果。
放平心態制勝訣
走進九年級，迎接會考，莘莘學子們而言，必定會有心裡壓力，但古語有云“謀事在人，成事在天”，只要我們能在考試中，將水平正常發揮，考出我們的真實水平，不給自己留遺憾便可，不必過於看重結果。在靠前避免過度緊張影響發揮，相信自己只要盡力去做，結果便自然是水到渠成。
走進九年級，我想說：勤奮，技巧，心態如同使車前進的車輪，彼此沒有輕重之分，缺一不可，三者相互配合方可成功。
走進九年級作文14
父母是一棵傾訴樹，當你有心事時，可以向他們傾訴，他們會教你解決問題的方法；父母是一扇大門，讓你帶著煩惱進去，含著微笑出來；父母是一個堅強臂膀，當你勞累時，靠一靠，就會減輕你的疲勞……
小時候，年幼無知的我經常纏著父母，讓他們陪我玩耍、給我講故事，父母，始終不厭其煩，儘量地滿足我的要求。隨著年齡的增長，我越來越感受到父母的艱辛，因此，在他們眼前，少了一個頑皮的小孩，卻多了一個懂事的學生。
每天看著父母辛辛苦苦地勞作，起早摸黑幹活，在一邊學習的我，只能看著，卻不知道為他們做些什麼。
突然有一天，父母給了我一個機會。這天中午，天氣炎熱，我想：父母這麼晚回來，一定很累，而且流了很多汗，我得燒些水給他們回來洗。
說幹就幹，我來到廚房，在鍋裡裝滿了水，抓了一把柴火放進灶裡，然後拿出火柴點燃。“噝——”火柴點燃了，我趕緊放到柴火上。可是，剛剛捱到柴火，火苗就熄滅了。我趕緊又點起一根，這次，我便把它點燃了，可過了一會兒，火苗又熄滅了。我不氣餒，心想：燒火怎麼這麼難點呀？我看見父母燒得挺容易呀！我心裡想著，手中又抓起一把枯樹葉。這次，我點燃火柴後，又往裡塞了幾把枯樹葉，我看見火越燒越旺，便拿了一些細木棍放在裡面。接著，我又放了一些棉花梗進去。就這樣，反反覆覆，火越燒越旺，鍋裡的水也由涼變為熱。
這時，父母看見煙囪在冒煙，以為家裡著火了，趕緊往家裡跑。當他們看見是我在燒火時，激動得熱淚盈眶。
什麼是感恩？以優異的成績來回報父母叫感恩，為父母做力所能及的事叫感恩，做個道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說的，而要付出實際行動！
走進九年級作文15
回想著曾經的無憂無慮，我們帶著稚氣與希望來到九年級。
對這每天做不完的作業，和堆積成山的習題，我明白了，走進九年級，我們有的是——痛苦。
重複著一遍又一遍的課文，嘮叨著一個又一個的單詞，我明白了，走進九年級有的是——乏味。
對這一道道被解出的習題，回憶著被背下的一個單詞，想著被那小的一篇課文，我又明白了，走進九年級還有很多——欣喜。
走進九年級，再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒有周星馳得“長江七號”，有的只是無窮盡的學習與煩惱。
當我又一次對著鏡子孤芳自賞時，我才發現，我長大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進入了九年級，開始了新一輪的磨練，經受了七年級，八年級的洗禮後，現在的我，步入了九年級。
那個令人聽之生寒的九年級，現在就在我的腳下，等待了很久的那個既陌生又熟悉的九年級終於來了。
走進九年級，我才發現，一切都是為了一個最令人恐懼的事件——會考。為了你，我們走進了令人稱寒的九年級。
還記得曾經，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那裡一個人發呆，沒有了歡聲，沒有了笑語，我的生活，從此進入了緊張時期。
如煙的歲月，靜靜流去，這個令人膽寒的九年級，馬上就會過去，我長想，我要在九年級為將來留下些什麼美好的回憶，痛苦？驕傲？開心？
九年級的花兒正含苞待放，透露不了任何未來的訊息，我期待著，期待他開出最絢麗的色彩，最令人嚮往的明天。
走進九年級，走進理想中的殿堂，努力播種，在秋天收穫希望，深情地呼喚，未來鬧賓士的駿馬，他將載我飛躍種種障礙，在九年級這片廣闊的土地上，播種最輝煌的希望。
