聽眾作文600字5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的聽眾作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽眾作文600字 篇1
第二天早晨，我又一次走進小樹林。太陽還未升起，樹林裡灰濛濛的，葉子上的露珠隨著風輕輕地顫動，我的心也為之顫動。鳥兒還在沉睡，但我那唯一的聽眾一定已經坐在木椅上，正等著“聽”我演奏了。我拿不準是不是要用“聽”這個詞，我被她騙了好久，不過，知道真相的我並不生氣，也不傷心，這是一個美好的“騙局”，我甚至不想去揭穿它。“嗯，就當我不知道真相好了，快走吧，去為她演奏吧。”我催促著自己。
我穩步往前走，再走一段路，那片空地，那把木椅，以及那位平和的老人就會出現在我的視野裡，和我一起度過一個早晨。空地在眼前了，再繞過一排樹，掉個頭就到了。我突然畏縮了，這是一種前所未有的感覺。“你怎麼啦，快點走啊！”我一直質問著自己。被這個意念裹挾著，我最終還是機械地來到了那片空地上。
我看見她坐在那兒，帶著慈靄的表情，滿頭銀絲在清晨的微風中紋絲不亂。她還是穿著那件米黃色的風衣，那使她顯得端莊典雅，卻也愈顯清瘦。“你來啦。”她簡潔地打了聲招呼。“是的，我來了，早上好！”不知怎麼的，這句話脫口而出，猝不及防。她僵住了，深邃的眼睛裡分明多了一絲驚異。“你知道了？”“當然。”這句話也不聽話地蹦了出來。
“唉，看來，我的謊言被揭穿了呢。”她平靜地一笑，“你不會怪我吧？不過，我想請求你，讓我做你真正的‘聽眾’好嗎？”
“真正的聽眾……真正的……”我喃喃著，一絲興奮爬上心頭，“好啊！”
於是，我又拉響了清晨的第一首曲子，悠揚的琴聲在林間盪漾起來……
聽眾作文600字 篇2
同學們，大家好嗎?(學生大聲叫“好”)我很高興能和大家站在同一個教室，你們高興嗎?(學生幾乎齊聲喊“高興”)我姓郭，是大家的語文老師。這是一句廢話，語文課進來的當然是語文老師。(學生笑)其實呢，我是大家的語文老師，還有一個原因就是本人對英語一竅不通，數學是一知半解，其他學科也是標準的門外漢，不得已只能做做語文老師。(學生繼續大笑)但是大家不要笑，記住老師下面一句話：像我這樣學好語文，卻不一定能學好其他學科，但是學不好語文肯定很難學好其他學科，因為語文是所有科目的基礎學科，大家能不能理解?(學生大聲說“能”)同學們，漢語是我們的母語，又是這樣的重要，所以說，你們一定要學好語文，你們應該下這個決心。你們下不下?(學生齊聲喊“下”)好，老師這裡也做個保證，保證自己在以後的教學中一定全力以赴。有了你們的決心，加上我的保證，我相信我們班的語文課一定會學出個樣子來。你們說行不行?(學生喊“行”)
這兩次自我介紹，篇幅不長，內容相近，但效果卻截然不同。第一次，學生的反應非常冷淡，也直接導致了後面課堂氣氛的沉悶。第二次，同學們的反響十分熱烈，後面的課堂氣氛也很活躍。為什麼呢?
細細想來，原因很簡單，就是第二次自我介紹在形式上有所變革。具體來講，就是把普通的陳述變成了疑問，給學生留出了參與的空間和機會，從而使得這個簡短的自我介紹成了一個互動交流的平臺，因而才有了活躍的課堂氣氛。
自我介紹也是一種演講。演講本身的目的就是一種交流，如果演講者像作報告一樣，唱獨角戲，那樣很容易使演講變成一個單向而且單調的發言，效果不理想也是情理中的事。演講者只有不忘記聽眾，聽眾才會給你掌聲。
聽眾作文600字 篇3
曾經我是一個面對陌生人就不敢說話的小女孩。每當上課的時候，我都縮在教室的角落裡，默默地聽著，一言不發。如果我沒有遇到那個老師，也許我到現在還是那個樣子吧。
事情發生在一堂數學課上。數學老師叫我們解一道很難的奧數題。班裡會做的同學不多，我雖然會，卻愣是不敢舉手。這時，數學老師似乎注意到縮在角落裡猶猶豫豫的`我，便叫我站起來解題。大家的目光齊刷刷地聚集在我的身上，我的臉騰地一下全紅了，喉嚨裡像是堵了塊大石頭似的，愣是說不出一個字。同學們都用奇怪的目光看著我，我才硬著頭皮吞吞吐吐地用蚊子一般的聲音說出瞭解題的過程。
下課後，老師把我叫到了辦公室。我慌恐不安地望向老師，老師正用鼓勵的眼神看著我，說：“騰輝，你今天表現的很好。老師知道你是一個聰明的孩子，不能只做一個一言不發的聽眾，那樣會錯過很多鍛鍊自己的機會。”老師拍拍我的肩膀，接著說道，“老師希望你做一個勇敢的發言者，好嗎？”她就那樣一直對著我微笑，彷彿一束溫暖的陽光，照亮了我心裡的角落，把我心中的膽怯融化了。
從那以後，我都積極地爭取每一次發言的機會，人也變得開朗起來。到了今天，我已經成為一個可以站在舞臺上聲情並茂地演講的國小生了。數學老師的一束目光，一次鼓勵，一次微笑從此改變了我。
毛毛蟲的勇敢使它經過痛苦的蛻變，變成了蝴蝶；雛鷹的勇敢使它展開翅膀，在天空翱翔。我的勇敢，使我丟掉了膽怯，從此不再只是一個聽眾。只要你勇敢，相信一切都可以改變！
聽眾作文600字 篇4
以前，我拉小提琴的時候，只有媽媽在旁邊聽，而現在，我多了一個聽眾，它就是我家的貓。
它來了我們家大約有兩個月了，它長得挺可愛的。有一雙圓圓的大眼睛；小小的紅鼻子；身上的毛大部分是黃色，中間有棕色的條紋；肚子和腳是雪白的；而尾巴則是黃白相間，漂亮極了！
它剛來的時候很怕人，很多時間都藏起來，我們找不到它。只有它肚子餓了才會露臉。開始會趁我們不注意，跑到了餐桌上偷吃，我們在吃飯前總是先給貓碗盛滿，後來它就不上餐桌了。
時間長了，它慢慢開始親近我們，也帶給我們很多樂趣。
我們看電視的時候，它也在旁邊一起看，電視節目放足球比賽，它一看見螢幕裡的球在滾，就撲向螢幕還用爪子刨電視，估計想把那球給刨出來玩一玩；有一次，它跑到廚房裡去，圍著兩條在盆子裡遊動的魚轉來轉去，仔細觀察還把前爪伸進去想抓到魚，當然魚是沒抓到，自己到整個跌進盆子裡去；它還在晾衣服杆上走鋼絲，動作之滑稽不壓於雜技表演；最有趣的是我在拉琴時它會跑來聽，兩爪爬在琴架上，很好奇為什麼會有這麼好聽的聲音呢？甚至想用它的小爪來刨我的琴。
它睡覺時的樣子更是千奇百怪，在沙發上，電視機後，地板上……甚至在我們的床上躺著睡，仰著睡，趴著睡。你看它睡覺吧，它眯著眼睛瞄一聲算是跟你打招呼，就繼續呼呼大睡。以前晚上只有我爸爸一個人看電視，現在貓也陪著看電視。
要說我們家的斑斑是一隻怎麼樣的貓，那就是可愛，頑皮，大膽的貓。它是我們家的一員，我們全家都愛它。
聽眾作文600字 篇5
妹妹的話讓我十分震驚，我飛快地向樹林跑去，耐心地等待著：一天、兩天、三天……一連過了許多天，她始終沒有來，我焦急地等待著，想感謝這位老人對我的關愛。
最終，我決定去她家拜訪。“咚、咚、咚……”一位年輕人走過來打開了房門，我想，他一定是教授的兒子。我問：“請問，教授在哪兒呢？”他說：“哦，你就是她說的那個人吧？她說你肯定會來的。她生病了，為了幫你練琴，她始終堅持不去醫院，但病情一拖再拖，她終於還是病倒了……”“是哪家醫院？”他的話還沒說完，我就打斷了他的話。“就在不遠的中山醫院。”我立刻向醫院衝去，心中充滿了無限的感激與內疚。
終於到了，我看到了她，她安祥地睡在病床上，臉上露出一絲微笑。她身旁的是她的孫子。她孫子說：“我奶奶得了肺癌，已是晚期了。”聽到這裡，我不禁為之一震，心都快要從嗓子眼跳出來了，淚水也奪眶而出，模糊了我臉頰……
不一會兒，老人醒了，她說：“我只是一點小感冒，沒什麼大礙。”聽到她說的話，我多麼想揍扁自己一頓，要是當初不答應她當我的觀眾，她也不會這樣。我說：“嗯，當然了，只是一點小感冒。”我沒有揭穿她，因為她不想讓我為她擔心。我努力地控制自己，不讓飽含已久的淚水流下來。她說：“希望你已經成了一位優秀的小提琴手。”我立刻回答：“對，我已在各種文藝晚會上演奏過，但這一切都是靠您給我的幫助和鼓勵。”“這沒什麼，這些我都願意。實話對你說，我得去旅遊了，要去很久。”我知道，她要病故了，但卻說：“好，我知道了，您安心地去旅遊吧……”
不久，老人走了，我在她的碑前演奏著一首首曲子，回想著以前的時光……
