小實驗作文600字
篇一：小實驗作文
看了 題目，你一定會好奇這是什麼實驗呢？哈哈，那我就告訴你吧是把雞蛋從四樓扔下去的實驗。
首先，我們先互相展示自己的雞蛋。有的雞蛋被包上了厚厚的大衣一布；雞蛋把它裝進了，一個溫暖舒適的小屋，紙盒子；還有的雞蛋包被包上了柔軟的泡沫……我最喜歡的還是我的降落傘雞蛋。我的蛋在蛋外面包上了兩塊布和幾層保鮮膜，在雞蛋上面有四個追滿氣球的保鮮袋，當〞熱氣球〞。看我有降落傘雞蛋帥吧，我可花了不少心思呢！
實驗開始了，老師先讓我們給雞蛋裝熱氣球的先放，我拿著雞蛋，心裡默默的說：〞老天保佑我雞蛋不要碎呀！隨著三二一開始號聲，一枚枚雞蛋悠悠飄入谷底，我看見自己的大落地後，便想向出了圈恢復自由的馬兒，你迫不及待的跑下樓梯，檢視自己的蛋是否完好無損，還是粉身碎骨。我一摸軟軟的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然興致勃勃地看其他同學發射雞蛋。二一口號聲過後天天上像下了雞蛋雨，抬頭仰望天空，一枚枚雞蛋快速從四樓飛下來，我們個個歡呼雀躍。
到教室我趕忙向雞蛋沒碎的張浩請教原理。他的蛋上有帶子綁著四根繩子，上面一個大袋子當降落傘。我好奇地問：〞張浩我們都幫雞蛋安裝了降落傘為什麼你的蛋沒有碎而我的碎了。張浩回答說我的蛋放下去之後有風往上，有浮力，而你的不僅氣不足，而且很有可能有洩氣的地方，在大落的過程中氣會跑掉，如果你用氣球當降落傘那你的雞蛋保準不會壞！〞我終於明白了這其中的奧祕。
這次實驗雖然我的蛋壞了，但我也很高興，因為我終於知道了雞蛋從四樓高空扔下去，只要做好防護措施就一定不會壞。
篇二：小實驗作文
盼星星，盼月亮，終於盼來了一場別開生面的雞蛋實驗。
瞧，同學們剛到教室，就寫上起別人的奇葩雞蛋，真是離奇古怪，五花八門。有的給雞蛋包了二十多層，裹得嚴嚴實實的，讓它這個冬天不再寒冷；有的 給雞蛋圍了個裡三層外三層的海綿，摸起來軟軟的，富有彈性，還有的 把雞蛋放在·一個小盒子裡，空空的，什麼都沒有，一切順其自然······而我呢，把雞蛋放在一個小盒子裡，四周塞滿泡沫，在盒子的上方拴著一個塑料袋，塑料袋在雞蛋下落的過程中起到緩衝的作用。
一切準備就緒，要開始扔雞蛋了。在曹老師的號令下，幾十位“勇士”從天而降，場面十分壯觀。我撒腿向樓下跑去。
雞蛋的落地方式真是各有奇葩。有的摔在石子路上，只聽“咔嚓”一聲，雞蛋便一命嗚呼了，來了個雞蛋滿天飛；有的落到了二層樓，就像有拐彎的魔力一樣神奇；還有的竟然掉到了樹上，只見張浩把樹搖來搖去，似乎不把雞蛋搖下來他決不罷休。
咦，我的雞蛋在哪兒呢？我左顧右盼，還是沒有發現雞蛋的蹤影。頓時，我就像個無頭蒼蠅，急得四處亂竄。這時，雞蛋出現在眼前，哦！是王浩天撿到了給我送來了，我那顆“砰砰砰”直跳的心總算平靜了下來。
回到教室，用刻刀小心翼翼地開啟盒子，把泡沫取出，一顆完好無損的雞蛋正躺在盒子裡做著美夢呢。它一定不會夢見那場“生死攸關的戰爭”吧！“哈哈，我成功了！”那高興勁就甭提了。
經統計，一共有二十個人護蛋成功。
雞蛋實驗，玩得就是智慧，玩得就是快樂，玩得就是創意。
篇三：小實驗作文
新一期的報紙發下來了，我迫不及待地開啟做實驗的那頁報紙，一看題目《易拉罐火花》，我覺得很吸引人，就往下文看，報紙上寫著“不借助外力的幫助就自己冒出火花來”。我不信，一定要自己做實驗看看。
一回家，我馬上準備好材料：一個可彎曲的吸管、一個空易拉罐、膠水和保鮮膜。準備好了，我將吸管用膠水粘在易拉罐的蓋子上做成把手，再用保鮮膜把易拉罐五花大綁，然後讓媽媽把把手拎起來。見證奇蹟的時刻到了，我用力把保鮮膜一拉，然後用手指放在離易拉罐身一釐米的地方，“怎麼回事？沒有火花呀！我的手指也沒有麻麻的感覺呀？”我懷疑著。這是怎麼回事？我是不是有哪一步做錯了，也沒有呀，報紙上的一部也沒錯呀！我問媽媽，媽媽的臉上流露出一種詭異的笑，她說：“你看看你這小‘豬’腦袋，易拉罐上有商標呀，商標可是紙做的！”我恍然大悟。我馬上把商標撕了，再用保鮮膜綁好，一拉，奇怪了，手雖然麻了，可一點火花也沒冒出來，“哦”！原來如此，我那聰明筋跳出來了，在燈光下當然看不見火花了！於是，我馬上來到黑房裡，準備重做了一次實驗，這次再不會不成功了吧！我用力拉動保鮮膜，手指靠近易拉罐，“啪——啪——啪”發出了聲音，同時手也有麻麻的感覺，火花也出來了，火花連著我的手，火花漸漸消失了“耶 ！成功了！”這種成功的高興是難以言狀的，我做了三次實驗，終於成功了！
我把這個實驗做了上十次，真有趣。我雖然還沒看到下期報紙的揭祕，不知道它的原理，不過我自己也能想到這是靜電讓易拉罐冒出火花的，對嗎？期待下一期的報紙吧！
這次實驗真好玩！
篇四：小實驗作文
科學課上，我們做過的實驗數不勝數，而令我印象最深的還是這一次了。
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，老師在黑板上寫下了五個大字“物質的變化”。老師說：“所有的物質都在變化。”說著把一張紙對摺，：“這張紙發生了變化，現在每組法一盒火柴和一張紙，先學會用火柴，再試著點燃白紙。”我們“刷”的一聲點燃了火柴，再點燃白紙，眨眼間，白紙就成了黑色的.灰燼。
學會了點燃物體，我們開始做這節課最重要的一個實驗。老師對我們說：“你們先點燃蠟燭，把白砂糖放在鐵勺裡燒。看看它會不會產生新的物質，把變化過程記錄下來。”
我們組表現得最好，所以提前拿到了道具：一支蠟燭、一盒火柴和一鐵勺的白砂糖。陸又村嫻熟地點燃了火柴，碰到蠟燭尖上，蠟燭燃燒了起來，他又把鐵勺放在外焰上，神奇的變化開始了。起初，沒有什麼變化，他潔白如玉，可是它在慢慢地熔化，變成了一灘透明的糖水。沒過多久，它有一點兒稠了，呈現出很淡的黃色。接著，它一點點變稠，一點點變黃，顏色越來越深，當它變成土黃色是，已經十分濃稠了，與之前不同的是，它像沸騰了一樣，上面冒著一個個小氣泡，好似一顆顆珍珠，在陽光的照射下閃閃發光。在這個狀態下的糖，已經是糖漿了。只見它越來越深，成了深褐色，冒的泡也越來越大。最後，它完全變成了烏黑的顏色，氣泡消失了，凝固成了一塊黑炭，鐵勺的底也燒得烏黑。我們把黑炭對著火，竟然點著了，我們的實驗成功了。我們組第一個成功，我們四個人都歡呼了起來！
通過這個實驗，我們知道：沒有產生新物質的叫做物理變化，產生了新物質的叫做化學變化。這個實驗真是有趣有益啊！
篇五：小實驗作文
“啪啪啪……”一陣陣雞蛋撞擊地面的聲音在校園裡迴盪，是怎麼回事呢？原來是我們在做讓雞蛋從高空落下不碎的實驗呢。
一大早，同學們就拿出蛋，有的用塑料袋做了降落傘，有的把雞蛋裹成了粽子，還有的奇形怪狀。議論也此起彼伏起來：“你怎麼裹得那麼少……”“你在蛋裡放了什麼……”“你的蛋裹得這麼大，肯定摔不壞，放100個心！”……其中，最引人注目的，就是我的蛋了：是圓柱形的，給蛋包了20層紙，加上棉花3、4層，膠帶1、2層……還有許多各種各樣的東西，不過由於時間關係我就不一一介紹了。但這樣“全副武裝”蛋一定不會壞了吧。
終於到了最激動人心的時刻扔雞蛋了。“請有降落傘的同學先扔！”老師笑著說。等有降落傘的同學到齊了，老師一聲令下，大家一放手，雞蛋就有的快速落下，有的慢慢悠悠的飄落，還有的直接卡在了樹枝上。同學們準備下去撿，但還有一批沒扔，老師又一聲令下一個個雞蛋如同手榴彈向他們射來，他們尖叫著跑來跑去，就像是戰場上手無縛雞之力的平民。
輪到我們“無降落傘”組了，我們來到了二樓，老師一下令，許多同學都扔了，我還遲遲不下手。原來在開始之前，我的心裡就像十五個吊桶打水——七上八下，而老師的一句鐵令：“扔！”我便開始胡思亂想起來∶會不會出洋相？會不會沒裝好？會不會……嘿，管他三七二十一，先扔了再說，只見我不願看那慘絕“蛋”寰的情景閉上眼睛，輕輕地往下一扔，然後風風火火，像發瘋似的下樓趕緊把蛋拿回教室準備仔仔細細地檢查一遍。
唉……想不到盒子那麼難拆，我拆了5分鐘才拆好，一邊拆還一邊祈禱，發現蛋沒壞，就高興地親了它一口。後來一數只有20個同學成功了。
