【精華】國小作文700字8篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的國小作文700字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小作文700字 篇1
雪是美好的，是可愛的，又是尖刃凌厲的。下雪的時候，只有那些敢於挑戰，不畏嚴寒的人才能分享大自然給予我們的那份真的美。
我和媽媽捂得嚴嚴實實，準備出門去欣賞雪景。寒風刺骨，但空氣清新，使我迫不及待地想要去看看這場雪留下的痕跡。突破嚴寒，我們還是頂風向前。這場大雪沖淡了渾濁的空氣，也沖走了最後的一絲絲暖意，取而代之的是晝夜的寒冷。整個大地似乎過頭的新鮮了，這涼爽舒適的感覺讓我的心情也舒暢了很多。越是寒冷的讓人無法承受的地方，雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皚皚的場地上，頂著沁人的寒風，裹緊棉襖，欣賞著雪花飄揚那婀娜柔美的身軀；撫摸著汽車、植物、路旁座椅上厚厚的軟綿綿的雪層；仔細觀察著小雪花那些奇形怪狀的美麗……雪是那樣美麗，那樣可愛，那樣迷人。
就算是如此可愛的雪，也有它自己的脾氣。雪是脾氣暴躁的，它們發起怒來，也是恐怖的。雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。別看平時雪柔柔的，擺出一副可愛迷人的樣子，你要是招惹它，它就會發怒哦！冰天雪地之時，大地被雪所統治，你要是輕視雪，肆無忌憚的跑過去，就會滑倒，被冰雪弄溼衣服，甚至受傷。你如果使勁攥著雪，它就會變成冰水，流遍你的手，凍得你發僵。
如果你走進雪的世界，你會發現，雪是無私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會把最燦爛、最美好的生命展現給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。當雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時，要經歷無比漫長的等待與煎熬。而終於到了讓它們展現自己，發揮特長的時候，它們往往是心情最複雜的時候。面臨著成功與死亡，生死抉擇的關鍵時期，它們總是奮不顧身，堅強的選擇落下，把一生奉獻給人們。我想促使他們代代堅持的就是責任吧。而正當我們紛紛議論這無比美好的雪時，也許還渾然不知它們即將離開這個世界吧。
雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無私奉獻，你堅守責任，我要讚美你，歌頌你，敬佩你，又怎麼能夠不喜愛你呢？
國小作文700字 篇2
今天是20xx年1月12日，離過年還有13天，快過年了我已經決定了，不回家了，不回家了。還記得我昨天剛剛寫的“兩個我”嗎？
今天就說現在再也不提什麼20xx，呵呵，20xx已經過去，現在就說我自己，昨天已經和她分手了，呵呵，分手了。我最不想看見，最不敢想的，但是還是出現了，昨天我哭了，真的哭了，哭得好傷心，哭得好狼狽。心情很不好，為什麼,以前的我和她再也找不回來了，再也找不回來了。我很堅強，真的我很堅強。雖然哭了，但是現在已經想好了，要是我不到結婚得年齡我再也不敢搞什麼物件，我不敢搞物件了，我怕了，我真的怕了。搞的物件總是一個個傷害我，我的心已經累了。昨天晚上7點18分她和我說我們倆不合適，要分開一陣，這點表的是什麼？這就不用我說了吧！我想大家都明白，我是不是很失敗啊！那時我是多麼的無奈，我是一邊哭著和她說，就是因為我們離得太遠嗎？你不是說好的等我回去嗎？你不是說等我回去嗎？啊......你說話不算數，不算數。騙我，你說你喜歡過我，是嗎？那你知道喜歡一個人的心是什麼感覺嗎？你知道嗎？你不知道，你要是知道，你也不至於和我說分手，你知道你和我說分手以後我的心有多痛嗎？你知道嗎？你更不知道，你要是知道，更不可能和我說分手。這回我要問了，為什麼你們女的也喜歡欺騙感情，為什麼？我真不敢相信，向你這樣的還是這麼狠心。呵呵......我知道有今天這個結果都是我自己找的，不能都怪你，我也有責任。誰叫我當初來到新疆，誰叫我來到斯巴魯，誰叫我去應聘，這些我都不應該做，這些都是我的錯，我的錯，哈哈 哈哈，哎......也許吧分開對你對我都好，那樣你能找到比我對你更好的，我真心得祝福你。
昨天我去剪髮了，我把頭理了，現在已經沒有什麼好叫我能夠留戀的了，要放開自己的胸懷，能夠忘記得就忘記吧！就叫過去的當作自己做得一個夢吧！把美好留給自己就好了，把不高興，不開心通通忘掉，相信明天會過得會更好。放下所有的包袱，努力去做自己想做的事吧！把明天看的更好，叫自己有動力，去拼搏，去奮鬥......
國小作文700字 篇3
我的名字叫xxx，今年八歲了，長的中等個兒，胖胖的，很壯實。 我長得虎頭虎腦的，我有一雙黑溜溜的眼睛，烏黑髮亮黑呼呼的眼睛像水晶葡萄一樣的眼睛，還透出一股靈氣。我的眼睛雖然不大，但我還是要感謝上帝讓我的五官各自齊全。每當我遇到難題的時候，我的眼睛就會“咕嚕”“咕嚕”地直轉，別的同學看到我這樣就會說：“這個機靈鬼又在想什麼鬼點子了。”我的嘴巴是櫻桃小嘴，嘴脣薄薄的，能說會道。每見到叔叔、阿姨們我就早早的和他們打招呼，所以，家裡人都說我的嘴巴像蜜一樣甜。我一笑就露出兩個淺淺的小酒窩，露出兩顆把門大將軍的牙齒。
我的愛好很廣泛，比如踢球、打乒乓、打電腦其中我最喜歡畫畫、踢足球、和讀書。只要有一張白白的紙在我的手下就會變成一幅有高高的山、有清清的水、有農家小院、有小朋友在裡面玩的圖畫，山清水秀，五光十色的景象，美麗極了。只要有一顆球在我的腳下，不管是嚴寒還是酷暑，不管是颳風還是下雨，我都沒有感覺到；把球帶到球場上跑來跑去，不時猛地一腳，進門了，我這心裡比吃了蜜還要甜，到了最後我還是不得不戀戀不捨地離開球場回家。
我還是一個小書迷，我拿起一本書，只要看見裡面的主人開心，我就會捧腹大笑，只要看見緊張的時候，我就為主人公捏了一把冷汗，只要看見傷心的時候，
我就會偷偷地流淚。在學校這樣，同學們就會說我是神經病。有一次，媽媽出去買菜，出門前叫我記住關火，我對媽媽說：“記住了”。媽媽走後我就拿起《三國演義》，裡面的連環計真好看，我看得入了神，把關火這件事忘得一乾二淨了，媽媽回來的時候，鍋裡的水已經燒乾了，媽媽看見我手中的《三國演義》哭笑不得。
我的缺點也有很多，比如馬虎、粗心大意、貪玩。我最大的'缺點就是粗心大意，每次考試不是這兒錯一點，就是那兒錯一點，使我每次都與100分無緣，100分與我擦肩而過。要不然就是把24看成42，把53看成35，每次都是因為一點很小很小的馬虎使我得不到100分。
這就是我，一個完完全全的我。你瞭解我了嗎？
國小作文700字 篇4
我小申可是學術界的一大名人，玉樹臨風，風流倜儻。我惜日的同學——劉裕涵硬是要在家鄉開個同學會，還說我不懂時尚，不是現代QQ人，我雖然反對他這個活動，但我還是開著我那進口的名牌轎車——勞斯萊斯匆匆踏上了回鄉之路。
我回到了故鄉。故鄉的變化可大了，路上的男男女女都很時髦，我抬頭從車子的返光鏡中看到自己那花白的頭髮，為了不落俗套，我決定先到旁邊的美髮廳去染個發。一腳踏進美髮廳，一為保養得極好的老太太把我迎進了大廳。哇！原來她是我的國小同學——楊宵，難怪我感到她是那麼面熟，現在她竟然當上了這個美髮廳的老闆，一拉家常，我才知道她在全國各地開有好多家美髮連鎖店。她耐心向我介紹各種各樣的神奇染髮劑。綠色染髮劑——可以讓人隨時感到空氣清新；黃色染髮劑——可以把頭髮變成金子；紅色染髮劑——能讓人永遠快樂，忘掉煩惱。在楊宵的苦口婆心的勸說下，我染了一頭紅色的頭髮，足足花了我。
從理髮店出來，我大搖大擺地走在街上，街上的行人都向我投來羨慕的目光。我信步來到一家裝簧考究的麥當勞快餐廳，遠遠就看見李白。杜甫和白居易在那而飲酒作樂，怎麼啦？難道他們穿過時間遂道來到了我們的世界？當我站在那百思不解時，這三個大詩人卻一起朝我奔跑過來，大聲叫著：“老同學，歡迎你回來。”我盯著他們，迷惑不解。“哈哈哈，你沒認出我們吧？我們是李飛。杜賓。白軍呀，也難怪你認不出我們，我們去整容了。”哦，我想起來了，當時他們三個在我們班上都因寫詩而出名，老師經常把他們的詩當念給其他同學聽。可我萬萬沒想到，他們崇拜古代詩人到這種痴迷的地步，竟然去整容了。啊，當今的整容術也太先進了，讓人看不出一點破綻。
我們一起回到快餐廳，點了一大桌酒菜，開開心心地拉起家常來。我迫不及待地向他們打聽其他老同學的近況，原來，我們班的班長——向冰靈現在是詩仙太白酒集團的董事長，聽說太白集團的規模可大了，那大樓比美國的世貿大廈還高，一共有9999層，員工3萬多人，專門製作太白酒，生意十分興隆。惜日那個比較文靜的歐陽同學，現在也開了一家汽車公司經營的全是高擋轎車，諸如寶馬、奧迪、賓士……
不知不覺中，時間已是下午，老同學聚會的時間到了，我們各自開著自己那漂亮的愛車朝聚會地點奔去。
國小作文700字 篇5
“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每當聽到羅大佑那動人的歌聲，每當我們想起童年時都會說一聲：“噢！那時候……”是的，雖然我們已從國小生到了國小，已不再是兒童，可童年的點點滴滴，我們都不會忘記，尤其是做每件事的第一次……
在我上一年級時，每天都是先去姥姥家，然後再有媽媽接回去，可有次冬天，北風呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來接我，望著窗外黑得發紅的天，可媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點來接我的，可時間都到了還不來。我不由得掉下了眼淚。
沒辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時地想著郵電新村的小區裡，只要一到晚上就會伸手不見五指，漆黑一片，萬一……我不敢再往下想下去，不一會兒，就到了小區的入口，我探頭王（往）裡望去，裡面黑不隆洞（黑咕隆咚）的十分嚇人，再看大門，也像一個飢餓的大嘴，等待著美味佳餚。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往裡走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往裡面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹在風的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的格外孤獨。就在我經過小花園時，在一個小草叢中發出了沙沙的響聲，我立刻“僵”在了哪裡，一動也不敢動，殭屍、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時間彷彿定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過多長時間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來是隻貓”我一邊喃喃自語，一邊繼續往前走，可還沒等我鬆口氣，一個“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個“黑影”竟把我扶了起來，藉著微弱的月光，我看清了那個“黑影”的臉，竟然是媽媽，我看著媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽為什麼不來接我，看著我這個樣，媽媽心疼地對我說：“同同，你沒事吧，都是我不好，不該讓你這麼小就自己走夜路，你怨媽媽嗎？”我一聽，立刻明白了，原來媽媽沒有來接我是為了鍛鍊我自己走夜路，此刻，所有對媽媽的怨與恨都化成了愛。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說：“對不起媽媽，我錯怪你了，我不怨你！”
童年就像天上的星星，永遠閃光，永遠美麗！
國小作文700字 篇6
“乖乖，起床了！”聽到這聲呼喚，我翻了個身，裝作聽不見，繼續睡。
過了一會兒：“兒子，趕緊起床了，要遲到了！”我睜開眼睛，看了屋外一眼，還是不想動。
終於：“任俊璽，你起不起來？”我一看架勢不妙，趕緊一骨碌爬了起來，洗臉、刷牙、吃飯、上學。這早晨三部曲在我家幾乎天天上演，而主人公則是我那嘮叨的媽媽。
說起我的媽媽，那真是讓我歡喜讓我憂啊！讓我歡喜的是在平時和媽媽的相處中，媽媽那孩子一樣的性格。你瞧：說著就來了。看見我在寫作文，媽媽把頭伸了過來，一看題目，原本面無表情的臉立刻變得喜笑顏開，“兒子，在寫媽媽呀！那把媽媽寫好點啊，比如：我長得漂亮、性格溫柔、勤勞賢惠、孝順爹孃、尊重丈夫、關心兒子……。”看著媽媽在那裡自言自語，一臉得意的表情，我翻了個白眼，忍不住澆了一盆冷水：“媽媽，你說的是你嗎？我怎麼覺得除了孝順爹孃這一條符合之外，其餘的都是在說別人呀！”媽媽一聽，不樂意了，趕緊拉起救兵來：“老公，你說我說的是不是我”？一直在旁觀的老爸先是看了看亂糟糟的客廳，然後又瞅了瞅媽媽那帶著威脅的目光，無可奈何的說了聲：“你是長的挺漂亮的。”媽媽一聽，開始挺高興，可轉眼間就陰雲密佈：“你的意思是說我除了漂亮就一無是處了？”爸爸一看勢頭不對，立刻收拾桌子去了。我看了媽媽一眼，無奈的搖了搖頭。媽媽一看我和爸爸這樣，立刻換上一副笑臉：“兒子，我給你做好吃的去啊！對了，你不是一直想要拼裝玩具嗎？等吃了飯咱就去買啊！那個能不能給媽媽寫的好點呀？”看媽媽這“阿諛奉承”的模樣，我勉強的點了點頭，媽媽一看，樂滋滋的去做飯了。而我跟爸爸無可奈何的搖了搖頭。
讓我憂的是媽媽也有嚴厲的時候，那就是在對待我的學習上，容不得一絲一毫的馬虎。有次考試，我錯了一個字，心想著先出去玩，等回來了再訂正，可是被媽媽看見了，問我作業完成了嗎？我滿不在乎的說就錯了一個字，先去玩，等回來了我在做，可媽媽不願意了，非得讓我現在完成，無可奈何，我三下五除二把錯字寫了一遍就準備溜了，誰知媽媽一看，說寫的潦草，讓我重寫，就這樣，一個錯字我足足寫了十幾遍，媽媽才滿意。寫完後，媽媽又給我上了一堂“政治課”，這才罷休！也就是這一次，讓我從此以後能夠認真的對待學習！
這就是我的媽媽，我喜歡她那孩子一樣的性格，讓我可以毫無壓力的與她相處；也喜歡她那嚴謹的學習態度，那讓我學會了如何對待學習中所犯的錯誤！
國小作文700字 篇7
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報。
我印象中的老師就是如此。這幾年來從我開始上學起到現在的六年級；從小時候對老師這個職業的無限憧憬到後來的理解彷彿都是一瞬間。在我的腦海裡有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。記得一年級時我的性格還很內向看著別人積極地舉手發言卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我便用慈祥的目光望著我似乎在鼓勵我說：“勇敢點不要害怕。”我終於鼓起了勇氣舉手發言繆老師便讚許地點了點頭好象在說：“好樣的。”從那以後我一改內向的性格不再害怕舉手發言並且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎麼會有今天的我呢？、三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看著考試上鮮紅的100我心裡有說不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。
第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什麼？想著想著就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的捲了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我說：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績才對。”我羞愧的2低下頭。於是我明白了一個道理：驕兵必敗。
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬著頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢？”我支支吾吾地說：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課後又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我說：“其實我早就從你的臉色看出你在說謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著臉點了點頭。從此以後我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。
國小作文700字 篇8
《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：
（1）幫助學生了解外貌描寫的意義。
（2）指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及裡地觀察人和由表及裡地描寫人。
（3）培養寫作的興趣和自信，讓孩子願意寫作、熱愛寫作。
為了設計好這一篇習作教學設計，我從《課程標準》入手，以新課程改革的教學理念全副武裝自己，從根本性任務出發，本次習作練習充分體現了“主體參與，分層指導”的原則，做到以人為本。同學之間的交流滲透了語言交際能力的訓練及語言表達能力的訓練。以學生的說為主，教師的導為輔，適時加以點撥，順利完成說、寫任務。
例如開課前，我以親切的語氣給同學們介紹新朋友，學生的精神一下子集中起來。然後引導學生看圖，感知杜小虎同學的外貌形象。接著帶領學生從介紹人物的角度研讀例文，明瞭例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最後將圖文結合起來結合起來把握，讓學生了解到圖的描繪與文的描述緊密融為一體，兩者完美統一。
第二個環節是學生初步領會習作要求的重要環節。在研讀例文的基礎上，引導學生討論，啟發學生自己小結，使學生明確本次習作的要求，達到預期的目的。
在進行口頭作文這個環節中，我充分發揮學生的主題參與意識，在同學之間的相互交流中，既培養了學生的觀察能力，又訓練了學生的語言交際能力。學生通過口頭作文，對自己的特點進行了描述。學生樂於表達，敢於表達。使學生更好地從“讀”中學“寫”，有利於學生寫作水平日有寸進，不斷提高。
在本節課中，我努力構建層次化的學習方式，力使不同的學生得到不同的發展。如何讓學生介紹的內容多樣化是本課一個難點，多次試教曾走向過兩個極端，一是提供填充的的模版，學生介紹內容統的過死，雖學習效率較高，卻導致介紹內容千篇一律缺乏個性；二是讓學生自由發揮給自己寫一份自畫像，卻又遇上化時過多質量打折的困境。
不足之處：
一、時間分配上尤顯不足。課始情境引入應突出重點，情節需要簡化；對學情估計不足，前面環節用時多，導致學生當堂寫作環節用時少，看不到學生的當堂展示。
二、教師點評尚欠到位，使教學未能更深一層；比如學生作品由於追求個性色彩搭配過於花梢，有的孩子個人介紹內容過於成人化等等，教師未能及時點出問題。
