【必備】國小作文400字錦集五篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國小作文400字5篇，歡迎大家分享。
國小作文400字 篇1
在我們的生活中，有許許多多的美：一幢幢外觀整潔的樓房，真美；小草從地裡探出了頭，真美……在我記憶中，公園裡盛開的鮮花，才是最美的。
記得上個星期的週末，我在家閒來無事，就提議去公園賞花。得到了爸爸媽媽的同意後，我們便穿戴整齊，帶上相機，出發了。
一到那裡，我就興奮地跑來跑去。邊跑邊觀望著四周。“哇！那邊好多的花呀！媽媽，快來！”我們一路小跑來到了那裡。只見各種各樣的花都露出了笑臉。瞧，枝頭上的粉色榆葉梅，在微風上搖動著自己的小腦袋，它那晶瑩的粉色花瓣，就像花季少女的臉蛋兒，那麼嬌嫩，那麼招人喜愛；那些紫色的鈴蘭也不甘示弱，它們用自己嬌小的身體，在眾人面前展示著自己的美麗，那紫色是多麼淡雅，就如童年一般夢幻的色彩，使人心曠神怡；那一片如烈火一樣燃燒的串紅，就如夕陽中的太陽，讓人看了，心裡暖洋洋的。當然，還有一些不知名的小花，花瓣是天藍色的，它的弱小不禁讓人看了心生憐愛。
看到這裡，我連忙拿起了相機，“咔嚓，咔嚓”把花朵們美麗的姿態都照了下來。隨著時間的流逝，也該和這些花朵們說再見了，於是，我們戀戀不捨地趨車回了家。
其實，美無處不在，只要你有一雙善於觀察美的眼睛，你就會發現生活中更多的美！
國小作文400字 篇2
陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎麼看她都是一個恐怖的老師。
一次我聽陳老師的數學課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神遊太空。“葛祥宸，這個問題你來回來。”忽的憑空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什麼？為什麼不好好聽課？在老師責備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什麼。”從那時起，我就認為陳老師是個很凶的老師。
陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠著點。這樣的狀態持續很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。
那是一天中午，我在做家庭作業，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學，可是班委、隊長（小隊）這些學習好的同學都不會，更別說學習差的同學了。怎麼辦？我太想把家庭作業在學校完成了，想了半天，我終於硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結結巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎？來，我教你。”說完，她把我帶到她的小桌旁，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時的`看看我，確認我是否聽懂了沒有。
這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊迴響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了豔陽而融化，慢慢的消失了。
國小作文400字 篇3
“媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下……媽媽呀，女兒已長大，不願牽著您的衣襟走過春秋冬夏……耳畔響起這首讓人倍感親切感人的歌，不禁然讓我想起媽媽的愛，我有一個愛我的媽媽，她非常疼愛我，也很關心我，總之我的一切生活都是由她代理。可我要說的是，不是我不做，而是您不相信我，總說我是個孩子，但這不是我想要的……
從我剛懂事開始，您一直幫我做這做那，一直到現在，您還不停的幫我。什麼事都不讓我做，生怕我磕著碰著，我過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”生活。我早晨起來，媽媽幫我把衣服穿好，檢查完畢才讓我上學。晚上睡覺時，媽媽總要到我房間好幾次……在日常生活中，我去刷碗，您說我還小；我洗襪子，您說我洗不乾淨；我幫您收拾房間，您說我搗亂。每當這時我總是默默地看著您，心裡一個勁的說“媽媽，您不要太擔心我，不要太寵我了，我不是你想的那樣，我自己的事你就讓我做吧。媽媽，要知道我已經11歲了，是五年級的學生了，再也不是蹣跚學步的小孩了。我的好媽媽，我知道您深深地愛著我，可是您應該讓我學著去做事情，學會照顧自己。多少次我想對您說，可是我就是張不了口，怕我的話會傷了您的心……
歌聲還在耳邊迴響，窗外吹起了陣陣秋風，風啊風，你吹吧，把我想說的話吹進媽媽的耳朵裡，告訴媽媽，您的愛讓我受不了，我不想做溫室的花朵，要做展翅翱翔的雛鷹……
國小作文400字 篇4
秋高氣爽，正是秋遊的大好時機，我們學校組織了以“保護環境、愛我家園”為主題的全校師生的秋遊活動。活動地點是位於深圳市南山區西麗的深圳市荔枝世界觀光園。
星期五上午七點五十分，我們按班級為單位，乘車來到了這陽光燦爛的荔枝世界。一進荔枝世界，我第一眼看到的是“氣墊攀巖”，我很激動多想馬上能去玩，但是那裡排隊的班級太多了，導遊並沒有安排讓我們去玩，我覺得很可惜。只能跟著導遊繼續往前走，來到“齊步同行”，我一看原來跟走鋼絲差不多，我一下子又激動起來了，雖然錯過了“氣墊攀巖”，但這“齊步同行”也應該很好玩。我在排隊，看著前面先玩的同學，導遊幫他綁好安全帶，然後他就從湖的東面走向湖的西面，鋼絲搖搖晃晃的，走鋼絲的同學雙手緊抓著兩邊的保護繩隨著鋼絲晃來晃去，好像在跳搖擺舞，樣子很滑稽。很快就輪到我了，我被綁上安全帶，當走到湖中央時，我也跳起了搖擺舞，可真不好受，過了湖，我感覺手很酸。
我感受最深的是笨豬跳，笨豬跳的高度大約有十多二十米，每倆人一組，我和申瀚洋一組，我排隊時看到底下是西麗湖，有一個女同學，還沒開始就已經尖叫起來，我覺得很恐怖，輪到我，我閉著眼睛，呆若木雞的站著，申瀚洋勇敢一跳，把我“拉下水”，我整個過程都閉著眼睛，上來時，我和申瀚洋臉都紅紅的，還掛著幾滴眼淚，看來，申瀚洋是為了面子，才勇敢的向前衝，這就是所謂的死要面子。
我們還玩了昆蟲世界、平湖竟舟等好玩的遊戲，還參與了水質鑑定的科研活動。
這次秋遊既學到了知識，又玩的很開心，真是兩全其美！
國小作文400字 篇5
前幾年，爸爸意外的給我送了一隻可愛又頑皮的小烏龜。
剛飼養時，這隻小龜只有火柴盒那麼大，經過家裡人幾年的精心餵養，都可以和大石頭相提並論了。飼養的那天晚上，我們全家為了小龜的名字爭個喋喋不休。最後在全家人的投票下，才採用了“聰聰”這個名字。因為小龜是雄性的，而且非常聰明。聰聰身上披著灰綠色的“鎧甲”，上面還鑲著許許多多黃色的條紋，它的頭形似半橢半形的形狀，眼睛綠綠的，總是滴溜溜地轉，特別討人喜歡。
聰聰可有趣啦！它總是搖頭晃腦的，有時轉圈圈，有時在地上打滾，有時伸長脖子轉腦袋，兩隻眼睛眨巴眨巴的。雖然有些怕人，但“縮頭烏龜”這個稱號可不能完全用在他的身上，因為它只是有點怕生人，但不怕我，熟人，還經常和我們做遊戲。有一次，聰聰想直立起來，便貼著牆壁慢慢扶起來。但是剛向上爬幾步就摔倒在旁邊的小杯子裡，嚇得它四隻腳，腦袋、尾巴全部縮排殼裡。好一會兒，聰聰才勇敢地再爬起來，堅持不懈，繼續走向牆壁。但天有不測風雲，正當快要成功時，聰聰突然往後面一倒，摔了個四腳朝天。聰聰慢慢地把頭伸出來，看看四周的動靜，然後把硬硬的嘴往地下一頂，四隻爪子抓撓著，費了九牛二虎之力，終於翻過身來，仍然貼著牆壁。在它的不懈努力下，終於如願以償了！它得意洋洋地直立著，好像成為了著名的偉人似的。
瞧，這就是我們家那人見人愛，花見花開的小烏龜。聽我說了它的“偉大事蹟”後，你是不是也喜歡上它了呢？
