【必備】國小書的作文500字合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的國小書的作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小書的作文500字 篇1
大家知道為什麼我說姐姐是個“書呆子”嗎？因為我姐姐非常愛看書，只要一有時間她就會看書，而且一看起書來就會著迷，就連打雷她也聽不見似的。
姐姐學習成績非常好，因為她愛看書，而且每天都堅持看，非常熱愛學習，同學們都很羨慕她。
記得有一個週末，我要去上英語輔導班，我要姐姐陪我去，讓她在外面等我，我才去學習。姐姐卻說：“我不去，我就在家裡複習功課，下週回去還要考試呢！”我開始撒起嬌來說：“姐姐就要陪我去嘛，陪我去嘛……”接著我的眼神又死死地盯住了媽媽，媽媽好像明白了我的意思，是我的眼神狠狠地逼著媽媽同意了。媽媽對姐姐說：“妹妹還小，你去陪陪她吧”。後來，媽媽終於說服了姐姐。
我們姐妹倆開始出發了。一路上，我興高采烈，有說有笑，而姐姐卻愁眉苦臉。就這樣，我們走了十多分鐘，終於到了目的地——王傳紅王氏英語。我在外面玩了一會兒就進去上課，而姐姐卻認認真真地在外面看書學習，不知不覺兩個小時過去了，到了我放學的時間了。我出來的時候卻看不見姐姐的身影。我到處找，從三樓到一樓，又從一樓到三樓，就是不見她的人影，我喊啊喊，還是沒人答應。情急之下我突然想到：“哎呀！我怎麼這麼笨呢，她那麼喜歡看書，肯定是到書店看書去了”。我匆匆忙忙到學校周邊書店去找，還是沒有找到。我又急忙跑上三樓，累得我氣喘吁吁，上氣不接下氣的，突然我看見她在走廊拐彎處的窗戶邊正埋頭津津有味地看著書，我跑過去訓斥她，她說那兒空氣好。而我卻大發雷霆地吼道：“叫你那麼多聲，你沒聽見嗎？”“我沒有聽見呀！”她慢吞吞地說道。我說：“姐姐你真是一個書呆子呀！”
回到家裡，我把這件事情一字不漏地說了出來，爸爸媽媽笑話了一番對姐姐說道：“你也真是，叫你好好照管妹妹，看妹妹居然說你是個書呆子！”然後又對我說道：“你也不要笑，你要學習你姐姐認真看書、認真學習的‘書呆子’精神！”我和姐姐的臉都紅得像秋天的蘋果一樣，全家人都高興地笑了起來。
國小書的作文500字 篇2
每個人都有自己的夢想，有的人想當樂於助人的醫生；還有的人想當偉大的科學家……除了人，連生物都有自己的夢想，小鳥的夢想是像雄鷹一樣展翅翱翔；樹苗的夢想是長成一棵參天大樹；小魚的夢想是在海里自由的游泳……而我的夢想是什麼呢？是成為一名書法家。
為什麼說我想成為一名書法家呢？那要從我二年級的時候說起。平常沒有任何輔導班或藝術班的我過著平淡的生活，一天，媽媽突然笑著對我說：“女兒，想不想去上書法班啊？”那時還有些懵懂的我帶著一絲好奇和一絲興趣，答應了媽媽。
星期六早上，把上書法課的東西準備齊後，爸爸便開著車把我送到了書法班。沒想到，和我很要好的一個朋友也在這裡，我高興極了，這樣下課的時候我就不怕沒人玩了！正想著，老師嚴厲的聲音突然出現在耳邊，嚇得我心驚膽戰，我呼了口氣緩了一緩，老師開始講課了：“你們是第一天上課，所以我們先學基礎的筆畫，今天要學的是橫，橫呢，要注意搭筆頓筆，中間要細，要……”十分鐘過去，老師講完了書法橫的書寫方法，我聽得很投入，也對書法產生了濃濃的興趣，我想：我要好好學，長大了一定要成為一名書法家！想著，我便按照老師講的要求，拿起毛筆，抽出一張毛邊紙，一筆一劃，認真寫了起來。
寫啊寫，一轉眼四年過去了，我已經成為了五年級的大姐姐，也變得有些成熟了，可我心中的那個夢想沒有改變。現在的我，寫書法的功夫也進步了不少，也經常受到老師和父母的表揚。當然，我也有許多不足之處，每個人都有優點和缺點。書法字型布白均勻，大小基本一致是我的優點，可我筆畫的圓潤要更加努力，這一點，也是我那位朋友的優點，我們兩個會互相取長補短，相信以後，我們的書法會寫的更加漂亮！我也相信，經過不斷努力，我會向夢想一步步走的更加接近！
我想做一名書法家，這是我的夢想，有朝一日，我相信我的夢想會成為事實！加油吧！
國小書的作文500字 篇3
我喜歡讀書。因為書是人類的“長生果”；因為書是人類的精神食糧；因為書是我的好朋友。從一年級開始，媽媽就給我買書，什麼《安徒生童話》、《格林童話》、《101個經典故事》，我都喜歡看。一遇到不懂的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時侯的我，儘管有些字詞，我還不大理
到二年級，我看的書更多了，《快樂作文與閱讀》、《快樂童話》等，都是通過學校徵訂的。那時，外公也有送我很多書，一些《天文知識》、《地理知識》都有，只要一有書，我都會愛不釋手。
三年級，我的閱讀範圍就更廣了。有一次，我在讀《快樂作文與閱讀》簡直是入了迷。媽媽叫我去洗澡，我都沒聽到。直到媽媽使出“獅子吼”，我才有那麼一點知覺，才肯慢吞吞地邊走邊看。突然，“哎喲！”我的腦袋”轟”的一下，原來我撞牆了。媽媽大聲叫道：“你這個書呆子，下次再這樣，小心我沒收你的書。”我才小心翼翼地把書放回書架。
到了四年級，我的閱讀能力、理解能力也增強了許多，便要求媽媽買四大名著給我看。我看得很入迷。《愛的教育》、《飛翔的教室》等，有些書被我翻了幾遍，還有的已經被我翻爛了。現在所有的書放滿了書架，挨挨擠擠的，像我們排隊一樣，找不出一點空隙。
現在已經五年級了，我會和同學們一起競賽閱讀，做一些讀書筆記，還會去參加一些閱讀比賽。這天，我又和同學競賽閱讀，比賽規則是：在下課時間內，做一篇閱讀，看誰最多分為勝者。我先把簡單的先做了，再把問答題做了。“丁零零“上課了，剛好做完。我算了一下分，還是我贏。玩這個遊戲，我百戰百勝！可能是因為讀書，我的作文與閱讀常常得到老師和同學的表揚。我很高興但我並不驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這一切一切，都是我在書中學到的。讀書真有用！
國小書的作文500字 篇4
我昨天去了香港會展中心的書展。
去書展的人可真多：青少年，孩童，成年人……人挨人，從書展廳裡一直排到書展廳外面的一個二樓連並的通道里！我興奮地東張西望，猜想著：裡面一定有許多區域，每個區域裡又有許多個小書店，書多得看都看不過來，書展會很大，一時半會兒走不完。我的興奮慢慢變成了擔心：要是我們進不去怎麼辦？即使進去了，人山人海，書都看不了啊！
慢慢騰騰地終於來到了展廳，我瞪大了眼睛，恨不得將眼前的一切都看一遍！我滿懷希望的找漢語書，可是進入眼簾的文字全是日語或者白話，看都看不懂！我又把希望寄託在了英語書上。果然不出我所料，不遠處果真有著一個“英語世界”，裡面的書全是英文，我興高采烈地拿起一本就讀，還真簡單，裡面寫的生動有趣，我簡直入了迷！
當我來到一個不知名的英文書店時，裡面的書大多都是我知道的，我柔軟的手指輕輕拂過那一本本重重疊疊的書，新書的光芒照亮了整個書店，書的香氣充滿了整個小店，我深深吸了一口氣，精神百倍。“貓武士，納尼亞傳奇，哈利·波特……”我輕輕念著書名，當我繼續唸的時候，我幾乎是激動地尖叫起來，“羅爾德·達爾的整個系列！媽媽，我想買啊！還有《小屁孩日記》，真麼多書哦！”媽媽起初心不在焉，可是知道我是對的後，也高興地要買。
當我把一大摞書搬回家裡時，我愛憐地看著這些書。它們幾乎沒有被人碰過，幾乎很少有人看懂它們。乾乾淨淨的書面，印上了漂亮的字。這些書會伴隨我一輩子的，我要一直讀，直到每個單詞、每一處語法、裡面深深蘊含著的感情、作者想表達出來的資訊深深刻在我心中。
我知道，即使它們是一摞有深度的英文故事，但是不該放棄，總有一天能成功，能讀懂它們。
國小書的作文500字 篇5
書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋裡，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節中。
從小，我就與書結下了不解之緣。
二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱裡，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《醜小鴨》的故事。當聽到醜小鴨因為長得醜陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心裡真不是滋味，為醜小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到醜小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。
書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。
上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。
長大了，上國小了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《醜小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《十萬個為什麼（家中的為什麼）》等等書籍。
書，給了我一個智慧的大腦。
俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠盪滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋裡遨遊；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的`道路是無止境的，我們通過書瞭解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。
國小書的作文500字 篇6
未來，會是怎樣的呢？未來的東西，又會是怎樣的呢？
我想擁有一種未來的書包。
30世紀，學生要學習的知識將會更多，書本也會更多。我為什麼會這樣說呢，因為身在21世紀的我，己經深深地感受到了前所未有的壓力——書包的重量。你知道嗎？身為家裡力氣最大的老爸，拿起我的書包時都要很用力才能拿起來。我媽說過：“你書包裡是裝了石頭還是裝了鐵塊？”可在班裡，我的書包還不算重的呢。好了不說了，我來給你們介紹一下我設計的這款書包吧。
這款書包的外形十分精巧，但它上面什麼也沒有，空白一片，沒有任何圖案和顏色，你定會說，好醜不好看。N0。N0、N0，這款書包是訂做的，當你走近專櫃，會有一位服務員出現在你面前，你只需告訴她說你想要什麼樣的書包，比如，你說想要兩個國小生圖案，不需要你說顏色，過大約五分鐘，她就拿給你一個你說的書包了，你只需要付錢就可以了。
你一定會說這樣的書包一定很貴吧？N0，這樣的書包的價位只在個位到十位之間，而且它有這樣一個功能，當你把所有的學習物品裝進去後，一點都不重，跟沒裝書一樣。可根據你的心情變化書包顏色。
還有一個更神奇的功能，就是你沒來上課或上課沒聽懂怎麼辦？這個你也不用擔心，書包裡自配了一個平板電腦，當你下課後有什麼不懂的，沒聽明白的，你一查就清楚了。當然上課時，這個平板電腦就會消失不見。
聽了這個書包介紹，你想不想擁有個呢，當然，肯定不久就能實現這個夢想！
國小書的作文500字 篇7
在我的書架上有很多很多書，其中有一本書是我特別喜歡的，看了很多遍都還想再看的一本書。那就是精裝版的《三國演義》。
這本書到底是哪裡吸引我呢，讓我如此愛不釋手？這本書啊，無論是外表還是內容，無一不吸引我。看，它的封面，精美又大氣，在正中間豎寫著四個大字“三國演義”，下方是七個三國主要人物的畫像，每個人都個性鮮明，一眼能識出。看到這樣的封面就忍不住想看書中的內容。
這本書是由湖北美術出版社出版的，質量非常好，裡面的紙張很結實，翻過很多次都沒有卷角、起皺，而且每頁紙都是彩色的，有淺紅，淺綠等，甚是好看。裡面的圖片更是精緻美觀，看著那些栩栩如生的人物畫，彷彿把我帶入那個鬥智鬥勇的三國時代。
書中的文字排版也很合理，故事內容都用相應顏色的黑體字，還用不用顏色的楷體字對每一個故事都做了簡介和點評，並對文章中一些特殊的詞語用宋體字進行註釋，讓我們對故事細節、對歷史人文有更進一步的瞭解。
書中的內容都是按章回來劃分的，一個故事一個章回，非常清晰。當然，更吸引我的還是文字的內容了，那是一個字“絕”！好看得不得了，總是會看完一遍再看一遍，哪怕是背得下來了，都還想再看，因為實在是描寫得太妙了。故事精彩引人入勝，人物精緻鮮明獨特，文字激昂句句堪好，妙語連珠回味無窮，簡直無法用語言來表達這種品書的美妙感覺，正所謂，妙不可言啊！
除了它的這些美，此書還有更具價值的地方，那就是它帶給我的精神上的啟迪和情智上的收穫，更是讓人增長智慧，提升心境！在寫作上，增長了我的詞彙量，好詞好句拿來即用；在學識上，認識了很多傑出的歷史人物，他們的智慧、技藝，他們的堅強、執著時刻影響著我；在人品上，他們重情義，榮辱與共，他們守信用，言出必行，他們愛國愛家，不惜捨身救國……這一切，無一不感動著我！
一本好書，就是你一個至好的朋友，一位善教的良師。
《三國演義》，我真的好喜歡你！
國小書的作文500字 篇8
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這話一點兒也不錯，書就像一位朋友，有時帶給我快樂，在我遇到困難時，它會及時為我提供幫助，有時它也會使我陷入困境之中。
一週前的一個晚上，正在“啃”書的我，被書的內容給迷住了，一頭扎進書的世界裡，我如痴如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地迴應了一句“等一下，看完這個故事，我再去吃飯。”由於我一再的拖拉，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時哭、有時笑、有時傷心、有時高興。前幾天我被一本驚險的探案小說迷了，放學一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點，才依依不捨的合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷裡抱著書，我意猶未盡地感嘆說：“真是太精彩了。”當然，第二天，我的作業就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲嘟囔著：“書，還真是個害人不償命的傢伙。”
當然書也常常幫助我，由於平常愛看閒書，腦子裡累積的優美詞句和素材多，每次寫作文時我總能文思如泉湧，寫出不錯的作文，經常得到老師的誇獎。一到作文課，我就好像得到了一個大展身手的好機會。
如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我帶來了快樂。書將會是我永遠的朋友。我的朋友------書。
教師評語：小作者通過具體的事例，寫出了書有時帶給“我”快樂，有時帶給“我”煩惱，但是書帶給“我”煩惱時，更能體現“我”對讀書的熱愛，書和“我”是形影不離的朋友。
