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手捧空花盆的孩子評課稿1這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢?故事懸念迭生,引...
手捧空花盆的孩子評課稿1這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢?故事懸念迭生,引...
認真讀完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編為大家收集的手捧空花盆的孩子讀後感,希望對大家有所幫助。手捧空花盆的孩子讀後感1今天,我讀了...
認真品味一部名著後,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編為大家收集的讀《手捧空花盆的孩子》有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
一、說教材《手捧空花盆的孩子》是國小語文二年級上冊的一篇課文,緊扣本單元誠實的專題,課文以國小生喜歡的童話故事的形式,在國王用獨特的方法選繼承人的情節中,讓學生明白誠實的品質最可貴。故事中所留空白點較多,有利於...
一、教材簡說這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢?故事懸念迭生,引人入勝。不讀...
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我為大家說課的題目是《手捧空花盆的孩子》,下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的說課。一、教材分析《手捧空花盆的孩子》一課是義...
今天我說課的內容是《手捧空花盆的孩子》第二課時。我將從以下幾個方面進行說課:一、【說教材】《手捧空花盆的孩子》是人教版國小語文教材一年級下冊第七單元中的一篇講讀課文。本單元以“我們都有好品質”為中心內容...
從前,有一位國王,年紀大了,沒有子女。他想從全國的孩子中挑選一個做承人。他吩咐大臣給每個孩子發一些花種,並宣佈:誰能用這些種子培育出最美的花,誰就是國王的繼承人。有個叫雄日的男孩兒,十分用心地培育花種。十天過去了,一...
學習目標1.認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習複述課文。3.知道誠實是人的美德,願意做一個成熟的人。教學重點進入情景朗讀課文。讓學生感悟出這篇童話的教育意義:誠實的品...
教學目標:1.運用識字方法,正確認讀14個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解誠實的含義,積累詞語。4.通過閱讀,使學生懂得誠實是一種美德,自己願意做誠實的孩子。教學重點:認讀14個生字,正確書寫7個生字。教學難點:明白...
第一課時一、談話匯入,設疑激趣1.一個月前老師佈置同學們做了一個種子發芽試驗,那麼生熟兩粒種子的生長情況有什麼不同呢?(學生彙報)老師祝賀大有的發芽試驗取得了成功,可是你們知道我們這個小試驗會和我們今天的學習有什麼...
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編整理的手捧花盆的孩子說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、說教材這是一篇很有教育意義的...
一、學習目標:⒈複習嗎、呢、都、肥、鮮、男、盆、國、選9個字及詞語;能用換詞法理解十分一詞的意思,並用這個詞語說話。⒉能正確、流利、有感情地朗讀課文。⒊通過閱讀感悟課文內容,懂得誠實是一種美德,體會誠實的可貴,有...
各位評委好,我說課的課題是《手捧空花盆的孩子》我將從教材、學生、教學目標、教學過程四個方面進行講述。一、說教材《手捧空花盆的孩子》是國小語文二年級上冊的一篇課文,緊扣本單元誠實的專題,課文以國小生喜歡的童話...
這篇課文講的是一個國王用“種花”來選繼承人。課文題目是一個偏正短語,中心詞是“孩子”,而定語“手捧空花盆”則是這篇文章的中心內容,也是作者要讚揚的孩子的優良品質。那麼這個孩子是誰呢?他為什麼呀捧著空花盆呢?手捧...
人們普遍認為《手捧空花盆的孩子》的含義一目瞭然:誠實的品質最可貴。人教版的教師用書中就是這麼認為的。這實在是個誤讀。為什麼會這樣呢?一種情況就是上了作者障眼法的當了。因為在文中敘述了這樣兩個情節:雄日回答國...
一、讀一讀,把加點的字的.音節補充完整。x()()engx()zh()挑選誠實宣佈著急二、寫筆順。並()筆完()筆讓()筆三、寫出下列字的偏旁。粒()種()宋()澆()芽()讓()完()誠()四、多音字組詞。zhǒng()種zhòng()五、按原文填空...
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我為大家說課的題目是《手捧空花盆的孩子》,下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的說課。一、教材分析《手捧空花盆的孩子》一課是義...
學習目標1.認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習複述課文。3.知道誠實是人的美德,願意做一個誠實的人。教學重點識字、寫字、朗讀課文。讓學生感悟出誠實的品質最可貴。...
這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢?故事懸念迭生,引人入勝。不讀到故事的最後...
一、說教材本單元四篇課文都是圍繞培養學生“優秀品格”選編的。《手捧空花盆的孩子》講的是小男孩雄日面對繼承王位的誘惑,選擇了誠實,得到了國王的賞識這樣一個童話故事。課文以國王選擇繼承人為線索,分為:國王宣佈選擇...
《手捧空花盆的孩子》聽後感xx月xx日,我在長江國小參加國小低段語文教研活動。我聽了三堂課。其中,對馬媛媛老師執教的一堂《手捧空花盆的孩子》感觸最深。首先,她的課前談話設計得很巧妙。結合課文內容,馬老師在課前提了...
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的國小語文《手捧空花盆孩子》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...
《手捧空花盆的孩子》是二年級語文上冊第十三單元的一篇課文,通過這一課的教學,我感覺收穫很多,下面把成功和遺憾之處逐一進行分析。為了講好這篇課文,我做的第一件事情不是寫教案,而是反覆地讀課文,直到把課文背下來為止,這...
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