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北師大版《五彩池》教案教材分析這篇課文講了“我”到四川松潘旅遊時,在藏龍山上看到五彩池的情景。課文生動地描寫了五彩池的美麗景色,讚美了大自然的神奇,表達了“我”熱愛祖國河山的情感。課文重點講述了五彩池的數量...
一、學習目標設計:認知目標:學會本課生字新詞,理解“騰雲駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射”等詞意。朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標:通過第二、三、四自然段的教學,進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、...
《五彩池》優秀教學方案教學目標:1.藉助重點詞句背誦第1自然段。2.理解奇異、神奇、呈現、漫山遍野、讚歎的意思,會用“不但……而且……”寫一句話。3.感受五彩池的形態美和色彩美,受到自然風光美的薰陶。教學重點:1、通過...
教學目標1.瞭解五彩池這一奇特景觀,從中感受到大自然的美,培養學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2.繼續練習給課文分段。3.學會本課11個生字和12個新詞。理解詞句。4.有感情地朗讀課文,背誦第2、4自然段。教學重點1.瞭解五彩...
教學目標:1、認知目標:瞭解五彩池的特點,體會五彩池的美麗與神奇及形成的原因。2、能力目標:通過開放的課堂活動,培養學生語文感悟能力,想象能力,表達能力和創新思維能力。3、情感目標:通過體會五彩池的神奇,從中感悟大自然的...
教學目標:1、瞭解五彩池池、水的特點,明白池水顯示出不同顏色的原因。2、詞句上,要求學生理解生詞意思,感受作者的語言美,理解比喻句的妙處,並試著為五彩池寫一寫導遊詞。3、感受大自然的神奇和美麗,激發學生熱愛祖國山河的...
在日常學習和工作生活中,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案有助於我們領會解題思路,掌握答題技巧。還在為找閱讀答案而苦惱嗎?下面是小編幫大家整理的五彩池閱讀答案,僅供參考,大家一起來看...
導語:中國西方有座崑崙山,山上有個瑤池那是天上的神仙信的地方;池裡的水好看極了,有五種顏色,紅的,黃的,綠的,藍的,紫的。下面是由小編整理的關於《五彩池》課文內容教案。歡迎閱讀!《五彩池》課文內容教案教學目標:1、通過對重...
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家收集的五彩池教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。五彩池教案1...
教學目標:1.藉助重點詞句背誦第1自然段。2.理解奇異、神奇、呈現、漫山遍野、讚歎的意思,會用不但而且寫一句話。3.感受五彩池的形態美和色彩美,受到自然風光美的薰陶。教學重點:1、通過學習第二、三自然段,引導學生邊讀邊展...
【教學目標】知識與能力目標:1、能正確認讀本課14個生字,會寫10個生字。2、有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然段。摘錄、積累描寫水池形狀、色彩的句子。過程與方法目標:在自主、合作、探究中瞭解五彩池的特點及成因。...
教學要求:1、瞭解五彩池這一奇特景觀,從中感受大自然的美,培養熱愛祖國河山的思想感情。2、理解重點詞句並有感情的朗讀,背誦第二、第四自然段。重點難點:理解課文內容,通過有感情的朗讀體會五彩池的美麗神奇,感受大自然的美。...
教學要求:1、學習本文,瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產生的原因,培養學生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞,摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上,做到:(1)說說五彩池有...
教學目的:1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、邊讀邊看插圖和註釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。3、會認“畔、御、侯”等3個字,會寫“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個字。教學重點:邊讀...
一、導言揭題:師:同學們,水是什麼顏色的啊?可是,我小時候聽奶奶講啊,在西方有座崑崙山,山上有個瑤池,那池裡的水閃爍著各種不同顏色的光,可漂亮了。可那是天上神仙住的地方,那時候啊,我做夢都想遇上一個神仙,跟著他騰雲駕霧,飛到那...
教學要求:1、學習本文,瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象和其發生的原因,培養同學熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞,摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上,做到:(1)說說五彩池有...
一、學習目標設計:認知目標:學會本課生字新詞,理解“騰雲駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射”等詞意。朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標:通過第二、三、四自然段的教學,進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、...
一、創設情境,整體感知今天,我們繼續學習課文《五彩池》。我們學校許多教師都沒去過五彩池,我想請同學們為老師設計幾條宣傳五彩池的廣告語,為了寫好廣告語,我們必須通過學習課文來了解五彩池的特點。同學們有興趣完成這個...
《五彩池》教案設計範本《五彩池》第二課時教學設計一、創設情境,整體感知今天,我們繼續學習課文《五彩池》,齊讀課題。我們學校許多教師都沒去過五彩池,我想請同學們為老師設計幾條宣傳五彩池的廣告語,為了寫好廣告語,我們...
教學要求:1、瞭解五彩池這一奇特景觀,從中感受大自然的美,培養學生熱愛祖國河山的思想感情。2、給課文分段。3、有感情地朗讀課文。教學重難點:1、瞭解五彩池的特點,以及池水顯出不同顏色的原因。2、給課文分段。教具準備:...
一、公開課教案說明《五彩地》是一篇描寫自然景觀的課文,講的是“我”到四川松潘去旅遊,在藏龍山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的數量、大小、深淺、形狀的特點和池水瑰麗多彩的特點,具體形象地描繪出五彩地的美麗...
省編教材第七冊第七單元第一課時教學要求:1.學習課文第一節,感受五彩池的形態美和色彩美。2.有感情地朗讀一、二節,能借助重點詞語背誦第1節。3.能依據“咖啡色、檸檬黃”等片語和“上邊、下邊”、“流入、注進”等詞語練習...
一、學習目標設計:認知目標:學會本課生字新詞,理解“騰雲駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射”等詞意。朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標:通過第二、三、四自然段的教學,進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、...
教學目標:1、通過對重點詞句的理解,想象句子描繪的景象,從而體會五彩池的美麗、神奇,感受大自然的美。2、學習本課的11個生字,理解“詞語的意思。3、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。4、通過理解五彩池這一奇特景觀,體會五...
教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然段。2、理清課文敘述的順序,瞭解五彩池的特點及其成因。3、感受大自然的美,培養學生熱愛祖國壯麗山河的感情。4、學習課文按一定順序記敘的方法。教學重難點:1、理清課文敘...
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