有關古詩《贈汪倫》國小二年級語文教案的精選大全
一、質疑導讀板書“李白”（旁打？）師：誰能把想到的告訴大家？生如數家珍：李白，字太白，號青蓮居士，唐朝偉大的詩人；生：他的祖籍在今甘肅秦安附近，五歲遷居四川江油縣，還可算是我們老鄉呢！(眾笑)生：李白留下了上千首詩篇，有《靜夜思》《蜀...
【設計理念】著眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。【教學目標】１、深入理解古詩的內容及作品滲透的`感情。２、理解...
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及江倫送我情。從一年級上學期拼音教學結束之日起，學生們就在我的牽引下開始了日見其深、日見其廣的課外閱讀。彷彿山泉總要流經秀谷——剛上三年級，他們中的佼佼者就把...
【活動目標】1、理解詩意，學習朗誦古詩。2、感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處。【活動準備】畫有古詩情節的圖片一幅，視訊教材，配樂旋律一段。【活動過程】一、提問匯入。提問：小朋友們，你們的好朋友是誰？你們一...
引言：李白遊涇縣桃花潭時，常在村民汪倫家作客。臨走時，汪倫來送行，於是李白寫了《贈汪倫》這首詩留別。詩中表達了李白對汪倫這個普通村民的深情厚誼。下面小編整理了它的教學反思，歡迎大家閱讀。《贈汪倫》教學反思這首詩...
世間離別情萬種，多有詩人訴心聲。除了這首古詩《贈汪倫》以外，還有許多感人肺腑的離別詩。教師可以調動學生的學習積極性，結合古詩詞誦讀的活動，穿插表示離情別緒的詩句讓學生進行課外拓展學習，從而激發學生學習的興趣。教...
《贈汪倫》年代:唐作者:李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【註釋】：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法(潭深千尺不是實有其事)寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現了浪...
【活動目標】1、理解詩意，學習朗誦古詩。2、感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處。【活動準備】畫有古詩情節的圖片一幅，視訊教材，配樂旋律一段。【活動過程】一、提問匯入。提問：小朋友們，你們的好朋友是誰？你們一...
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家收集的中班古詩贈汪倫教案，希望能夠幫助到大家。教學目標1、認識6個生字，會寫3個...
篇一：古詩兩首《贈汪倫》教學設計一、教材簡析這首詩是唐詩中的極品。它們流傳之廣、應用之多、影響之深，都難以估量。也許，孩子們會對“桃花潭水深千尺”充滿神往，卻對“不及汪倫送我情”感到難以置信《贈汪倫》裡的李白...
教學目標：1.會認11個生字，會寫8個字。2.學習古詩《贈汪倫》和《遊子吟》，體會朋友之間的友誼，體會母子之情。理解感受詩的意境。3.引導學生用自己的話說出詩的意思，練習感情朗讀古詩。4.學會積累古詩，有背誦古詩的興趣，並能...
背景贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及江倫送我情。從一年級上學期拼音教學結束之日起，學生們就在我的牽引下開始了日見其深、日見其廣的課外閱讀。彷彿山泉總要流經秀谷——剛上三年級，他們...
《贈汪倫》全詩語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻膾炙人口，是李白詩中流傳最廣的佳作之一。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》公開課教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。古詩《贈汪倫》公開課教案教學目標：1、通...
教學目標：1、根據註釋自學、瞭解詩句的意思，體會詩人表達的思想感情。2、能有感情地朗讀和背誦這首詩。教學重點：通過有感情地朗讀古詩，瞭解詩意、體會詩情。教學難點：理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義。教學準備：多...
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。下面是小編收集整理的二年級贈汪倫古詩，希望對您有所幫助！【註釋】1、汪倫：李白的朋友。李白遊涇（jīng）縣（在今安徽省）桃花潭時，附近賈村的汪倫經常...
贈汪倫朝代：唐代作者：李白原文：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。註釋：①...
《贈汪倫》這首詩，使普通村民汪倫的名字流傳後世，桃花潭也因此成為遊覽的勝地。以下就是小編分享古詩《贈汪倫》，我們一起來看一看吧！贈汪倫作者：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。註釋1．...
[設計理念]著眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。[教學目標]1、深入理解古詩的內容及作品滲透的感情。2、理解欲、...
教學目標：1、會讀“贈”“倫”兩個字。2、有感情的朗讀古詩，背誦古詩，會默寫古詩。3、瞭解古詩大意，想象古詩所表現的情景，體會古詩表達的情感。教具準備：課件教學過程：一、談話匯入，激發詩情。1、匯入：師：同學們，你們有最要好的...
《贈汪倫》是唐代詩人李白寫給好友汪倫的一首留別詩。那麼，下面是小編給大家整理的贈汪倫的古詩詳細內容，希望大家喜歡。贈汪倫的古詩：贈汪倫唐代：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。翻譯...
贈汪倫唐·李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【註釋】踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱。桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。《一統志》謂其深不可測。深...
《贈汪倫》用比興手法，表達了對汪倫深情相送的感激。用“深千尺”的潭水比喻送別之深情，生動而形象，下面為大家分享了贈汪倫的教案設計，歡迎參考！設計理念：《新課標》對五、六年級詩詞教學的要求是注意通過詩文的聲調、節奏...
《贈汪倫》是唐代大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。以下是小編整理的贈汪倫古詩書的內容，歡迎閱讀！原文贈汪倫作者：李白【唐】李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不...
古詩贈汪倫幼兒教案【活動目標】1、理解詩意，學習朗誦古詩。2、[）感受古詩中朋友之間友誼，學會和同伴友好相處。【活動準備】畫有古詩情節圖片一幅，視訊教材，配樂旋律一段。【活動過程】一、提問匯入。提問：小朋友們，你們好...
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編整理的古詩贈汪倫教學反思，希望對你有所幫助！篇一：古詩贈汪倫教學反思長期以來，古詩教學採用是串講法。這是傳...
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