有關《曹劌論戰》導學案 (人教版九年級下冊)的精選大全
自學促能力形成展示讓魅力飛揚【學習目標】知識與技能:1、積累文言文常用的實詞（伐，間、鄙等），虛詞（之、夫等），特殊句式（反問句，倒裝句）等。2、瞭解《左傳》及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原...
課題：21曹劌論戰主備：羅有志稽核：羅有志姓名：班級：學習目標1、掌握文言實詞和虛詞的意思和用法，積累文言詞語2、掌握重點文言句子的翻譯，能結合註釋翻譯課文。3、準確熟練的朗讀並背誦課文，理解文章的內容。一、預習導學【鏈...
古文學習向來是令學生厭煩、老師頭疼的一個問題。面對佶屈聱牙，生澀難懂的文言文，學生既沒興趣又沒耐心，課堂氣氛死氣沉沉，令人昏昏欲睡，老師一個人獨角戲難唱，教學效果也就可想而知。但是中國上下五千年悠久文化的一脈傳承...
《曹劌論戰》教學案學習目標：一、認識要想取得戰爭的勝利，戰前必須做好政準備--取信於民的道理，在作指揮上，必須重視士氣、詳察敵情、正確運用戰略戰術，善於掌握有利戰機。二、瞭解本文記敘戰爭詳略得當的特點。三、理解課...
教學目標知識目標1．積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2．瞭解《左傳》及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1．把握本文以“論戰”為中心組織材料、詳略得當的特點。2．分析...
【溫馨寄語】國家興亡，匹夫有責。【預習檢測】1、為加點字注音曹劌()又何間焉()肉食者鄙()犧牲玉帛()孚()登軾而望之()吾視其轍亂()夫戰，勇氣也()望其旗靡()2、填空本文選自，題目是編者加的。本書是根據我國春秋時代魯國...
導語：《曹劌論戰》是語文版的八年級（上）的文言文。本文選自《左傳·莊公十年》，“曹劌論戰”意思是曹劌論作戰的道理，所以文章的重點不在記敘戰鬥情況，而在於記敘曹劌“論”戰略、戰術。。下面是小編為大家整理的《曹劌論戰...
學習目標：1.古今義不同的實詞及“夫”的用法和判斷句式。2.記敘戰爭的方法及剪裁上詳略恰當的特點。3.瞭解曹劌的戰略、戰術思想，並聯系實際進行思想教育，培養青少年機智沉著的品質。學習重點：目標1學習難點：目標2、3一、...
在傳統的語文閱讀教學中，我們往往無視閱讀主體思維的個性差異，對學生作出劃一的指導，使學生“臣服”於教參或教師揭示的文字意義和主題思想，學生豐富的感悟和認知便在同一化、標準化的釋義中磨滅殆盡，從而嚴重束縛了學生思...
導學案科目：九年級語文設計人：董文玉三維目標：知識與技能：瞭解《左傳》文學常識，瞭解文言詞句和文言實詞的古今異義；瞭解魯國以弱勝強的原因。過程與方法：通過探究對話描寫，分析曹劌和魯莊公這兩個人物形象。情感態度價值觀：了...
21、曹劌論戰宜賓縣孔灘鎮初級中學校李海[教材分析]：《曹劌論戰》選自《左傳莊公十年》。本篇選文又題作“齊魯長勺之戰”或“長勺之戰”。這一戰爭發生在公元前684年，是歷史上以弱勝強的著名戰例之一。這篇課文的主要...
課題名稱曹劌論戰科目語文年級九年級教學時間1課時學習者分析經過近三年的學習和積累，九年級學生已經有了一定的文言文閱讀和理解能力，能基本掌握常用實詞的意義和虛詞的用法，但對於文言文的結構和寫作特點還理解不夠。...
教學目標：1、認識要想取得戰爭的勝利，戰前必須做好政準備--取信於民的道理，在作指揮上，必須重視士氣、詳察敵情、正確運用戰略戰術，善於掌握有利戰機。2、瞭解作者及《左傳》的有關常識3、掌握文中重點實虛詞的含義及用法4...
教學目標：一、知識與能力：1、積累文言實詞與虛詞及特殊句式。2、瞭解《左傳》及長勺之戰背景，把握曹劌的戰略戰術思想。二、過程與方法：１、把握本文圍繞中心組材，詳略得當的特點。２、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象，領含全文主...
知識與能力：1.梳理課文內容，背誦課文。2.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象；體會作品的藝術魅力；理解課文主旨。3.把握本文以“論戰”為中心組織材料，詳略得當的特點。過程與方法自主----合作----探究情感態度與價值觀學習曹劌...
教學目標：知識目標：在掌握重點字詞的基礎上，理解文章內容；熟讀課文。能力目標：：通過反覆誦讀理解課文內容。情感目標：：曹劌的民本思想和軍事才能。教學重點：在掌握重點字詞的基礎上，理解文章內容。教學難點：曹劌的民本思想對戰爭...
身為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的九年級語文下冊《曹劌論戰》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。九年級語文下冊《曹劌...
（一）朗讀課文，匯入新課（二）思考討論，合作探究分析課文內容學習第一段1．“齊師伐我”的“伐”是什麼意思？齊國軍隊為什麼要“伐”魯國呢？補充介紹歷史背景：齊襄公在國內做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開齊國...
學習目標：1．理解曹劌關於戰爭的論述，體會曹劌指揮作戰的策略思想。2．評析人物形象。教學過程：一、基礎知識1、古今異義犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。古義：：今義：忠之屬也。可以一戰。古義：：今義：肉食者謀之，又何間焉？古義：：今義：小大之獄，...
《曹劌論戰》第二課時教學設計教學目標：1、理解曹劌關於戰爭的論述，體會曹劌指揮作戰的策略思想。2、分析曹劌和魯莊公兩個鮮明的人物形情感態度與價值觀學習曹劌肩挑道義，忠心獻祖國的愛國精神。過程與方法自主----合作...
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《曹劌論戰》教案（人教版九年級下冊），僅供參考，希望能夠幫助到大家。課時安排：共兩課時第一課時學...
時間09.18編號070主備人稽核人班級姓名教學目標1.理清文章思路。2.理解曹劌的戰略戰術思想和弱魯勝強齊的根本原因。教學重難點賞析曹劌論戰的精彩片段，理解曹劌的戰略戰術思想。學生自主學習學案課堂同步導案一、自主...
九年級語文學案課題21課《曹劌論戰》課型：授課人：課時：時間：教學目標：1、結合書下的註釋及工具書疏通文意,並掌握重點字、詞、句的含義和用法。2、分析課文中的人物形象、刻畫人物的手法，弄清魯國以弱勝強的原因，體會根據中心...
曹劌論戰【學習目標】1.積累常用的文言詞彙，理解文意。2.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象，體會作品的藝術魅力。3.學習曹劌鐵肩擔道義、忠心獻祖國的愛國精神。【學習重點、難點】1.積累常用的文言詞彙，能夠正確、通順的翻...
學習目標：1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講並背誦第1自然段。學習過程：一、板題、示標。同學們，讓我們撥開歷史的塵埃，在時間的長河中逆流而上，走進硝煙瀰漫的古戰場，去看春秋戰國時發生在齊魯之間的長勺之戰，這是歷史上著...
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