有關一面教學設計的精選大全
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的一面教學設計模板（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
教學課題：一面（阿累）教學目的：1、瞭解魯迅先生的為人。2、學習按時間順須記敘見面經過，表現人物特點的寫法。3、體會詞語的感情色彩，積累詞語。學習重點：目標2、3教學方法：研讀法、討論交流法教學時數：兩課時一、閱讀序幕同學...
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的《一面》優秀教學設計，歡迎閱...
課文《一面》的教學設計【教學目標】１、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的...
國小一面的教學設計教學目標1、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品...
教學目標1、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。教學重點體會運用外...
《一面》教案教學目標1、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。教...
《一面》教學設計這是《一面》教學的第一課時。教學的主要程式安排如下：一、學生朗讀課文(約10分鐘)要求：1.大聲地有感情地閱讀課文。2.誦讀中體會詞語的感情色彩。3.體會文中兩大層次的不同讀法。二、學生默讀課文(約1...
《一面》教學設計精選教學目標1、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚...
【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內容，體會魯迅先生熱愛勞動人民和關懷進步青年的高貴品質。３、學習作者抓住特徵描寫人物外貌的方法。【課前準備】魯迅的照片。【教學過程】一、激趣匯入，板書課...
作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《一面》教學設計，希望對大家有所幫助。《一面》教學設計1[教學目標]1、...
(廣東省珠海市第六中學語文科組招明樂)目的要求一、學習魯迅先生與廣大勞苦大眾呼吸相通，關心培養青年，“俯首甘為孺子牛”的精神，和他與黑暗勢力進行艱苦卓絕的鬥爭革命意志。二、學習文章抓住外貌特徵，刻畫人物形象，突出...
課文《一面》教學設計【教學目標】１、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高...
一、素質教育目標1、感知課文，明確記敘要素2、掌握肖像描寫的方法3、初步體會魯迅先生關心進步青年、無私奉獻的高尚品質二、重點、難點及解決方法1、重點①：瞭解課文大意，初步體會魯迅先生的高尚品質。可用懸念法，及先學...
一面公開課教學設計【教學目標】１、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚...
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的一面教案教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
一、培養目標通過系統的教學及訓練，培養德、智、體、美全面發展，並具有現代平面設計實踐技能，能夠從事企業包裝設計、廣告設計、品牌推廣、企業形象設計及設計管理工作的應用型人才。二、基本要求本專業學生主要學習藝術...
教學目標1、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。教學重點體會運用外...
國小語文《一面》教學設計【教學目標】1、知識目標：⑴識記：正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭”等詞語。⑵理解：①感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。②進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。2、德育目標：認真體會...
【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會魯迅先生熱愛勞動人民和關懷進步青年的高貴品質。3、學習作者抓住特徵描寫人物外貌的方法。【教學重點】體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅...
【教學目標】１、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。【教學重點】１、體...
《一面》的教學設計範文１、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。【...
《一面》教學設計教學設計：這是一篇以寫人為主的記敘文，文章按時間順序記敘了作者與魯迅見面經過，表現了魯迅關心勞動人民、關心進步青年的思想，並突出了“一面”給“我”的鼓舞。理解本文對外貌描寫的作用，認真體會詞語的...
【教學目標】１、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。【教學重點】１、體...
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《一面》微教...
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