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本節課,我遵循以學生的發展為本的教育理念,在理解了教材編寫意圖,吃透教材的基礎上,根據學生的年齡特徵,從學生已有的生活經驗出發,採用情景創設、啟發引導、講解、演示、闖關比賽,多媒體課件輔助教學等教學方法。課堂上充分...
編創表演課《巧巧手》是國小音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課,它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲,把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美,將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的舞蹈動作,體現藝術來源...
作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班美術優秀教案《巧巧手》含反思,希望能夠幫助到大家。一、活動目標:1、培養幼兒...
在這節課上,我想辦法激發了學生學習的興趣,因為只有當一個人對某種事物或現象產生興趣的時候,他才會積極地、主動地、心情愉快地去接觸和觀察,並對其進行研究。我根據學生特點為學生建立繪畫情境。如在開課伊始,讓學生爭先...
在本課《靈巧的手》的教學設計中,為了實現學生的真正參與,激發他們良好的參與狀態,我不斷提出新的問題,給予學生多角度的外部刺激,並努力挖掘教材的興趣教學因素,注重用自己的語言進行情感渲染,喚起學生對新知識的興趣。例如...
在本課《靈巧的手》的教學設計中,為了實現學生的真正參與,激發他們良好的參與狀態,我不斷提出新的問題,給予學生多角度的'外部刺激,並努力挖掘教材的興趣教學因素,注重用自己的語言進行情感渲染,喚起學生對新知識的興趣。例...
“熟練了就能產生巧辦法或找出竅門”這是“熟能生巧”的意思,學生只要動動手查查詞典便能知道這個成語的意思,然而要做到真正意義上的理解還必須從事情中、從具體內容中去領悟。《熟能生巧》一文是根據宋代著名文學家歐...
剪紙是我國傳統的民間手工藝術,已有幾千年的歷史。以其獨特的藝術魅力深受人民喜愛,發展潛力很大,有待我們學生更進一步去了解和發揚。傳統的剪紙主要是單色,形象以動物、植物和文字為主,技法單一。現代剪紙拓寬了題材,人物...
第二冊音樂《巧巧手》課堂教學反思編創表演課《巧巧手》是國小音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課,它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲,把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美,將勞動動作提煉成富有節...
編創表演課《巧巧手》是國小音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課,它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲,把學生歌曲到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美,將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的`舞蹈動作,體現藝術...
《誰的手兒巧》教學反思一直以來,“做數學”得到了廣大教師的認可,新課改倡導讓孩子們在做中學。在課改中摸爬滾打的我,在課堂上也把做數學看成是數學教學中的一個重要部分。做數學可以讓孩子獲得親身體驗,在體驗中獲得真...
作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的中班美術優秀教案《巧巧手》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《新綱要》在...
教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的乞巧教學反思,一起來看一下吧。乞巧教學反思篇一中國五千年的悠久歷史,孕育了祖國燦爛的文化,而中國古...
身為一名剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《巧巧手》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《巧巧手》教學反思1...
通過美術的教學,引導和提高了學生的動手能力、藝術審美能力。以下是為大家整理的巧巧手教學反思,希望對你們有所幫助!篇一:巧巧手教學反思本課的教材內容是義務教育課程標準實驗教材《藝術》一年級下冊第五單元能幹的雙手...
作為一名優秀的教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園巧巧手教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。本節課,我遵循以學生的發展為本的...
作為一名優秀的教師,課堂教學是我們的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編整理的巧手小廚師教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。這節課我認為對學生來說是一節快樂...
《誰的手兒巧》的教學反思一直以來,“做數學”得到了廣大教師的認可,新課改倡導讓孩子們在做中學。在課改中摸爬滾打的我,在課堂上也把做數學看成是數學教學中的一個重要部分。做數學可以讓孩子獲得親身體驗,在體驗中獲得...
今天是一年級的家長開放日,我有幸給兩個班各上了一節音樂課。本課是一年級的第七課,從“巧巧手”、“愛勞動”的角度,選編了兩首經典的外國兒童歌曲《理髮師》和《粉刷匠》,進行學唱,這節課重點學唱《理髮師》。一開始,我以...
《巧巧手》教案教學目標:1、能理解勞動的愉快,並用輕鬆愉快的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》。2、聆聽音樂《我有一雙萬能的手》,感受體驗,、審美。教學重點:用輕鬆愉快的聲音邊唱邊表演。教學難點:用輕鬆愉快的聲音邊唱邊表演。...
《巧巧手》是一年級的第七課。本課包含學唱歌曲-風趣、活潑的波蘭兒童歌曲《粉刷匠》和熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌《理髮師》;聆聽敘事歌曲《採蘑菇的小姑娘》及表現鐵匠們在火光下快樂勞動情景的'管絃樂...
編創表演課《巧巧手》是國小音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課,它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲,把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美,將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的`舞蹈動作,體現藝術來...
作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《巧巧手》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《巧巧手》...
《乞巧》是人教社新課標版第六冊第八組的一篇精讀課文,是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的一首古詩。“詩歌不是無情物,字字句句吐衷腸。”新課程標準指出:“第二學段(三四年級)誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領...
作為一名優秀的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編幫大家整理的《靈巧的手》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。在本課《靈巧的手》的...
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