有關公開課《跨越海峽的生命橋》優秀教案的精選大全
作為一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的公開課《跨越海峽的生命橋》優秀教案，歡迎大家分享。教學要求1.知識與技...
【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運、臺灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情等詞語。２、讀懂課文內容，理解跨越海峽的...
【教學目標】1、理解課文內容，體會兩岸骨肉同胞的血脈親情，感受生命的珍貴和愛心的無價。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重難點】引導學生通過理解骨髓移植對小錢的重要性，臺灣青年在餘震中捐獻骨髓的危險，以及...
【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、品味神清氣定、知道、靜靜地等看似平淡的語句，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品格。３、通過人物的行為走進人物的內心世界，讀寫結合，體會海峽兩岸血濃...
【教學目標】１、知識與能力：認識８個生字，正確讀寫跨越、海峽、桂樹等詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、過程與方法：通過合作探究跨越海峽的生命橋的含義。３、情感、態度與價值觀：在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他...
《跨越海峽的生命橋》是人教新課標版第七冊第七單元人間真情中的一篇主體課文，課文描述了一個感人的故事，大陸青年小錢患了嚴重的白血病，生命即將凋零，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命...
課前交流：師：同學們，昨天，老師到你們學校去的時候，一進校門，就被你們學校傳達室對面牆上的一幅圖吸引住了，猜猜是什麼圖？（生……）跨越海峽的生命橋課堂實錄教案教學設計師：（課件出示中國版圖），就是這幅祖國的版圖，那上面還寫著四個字...
【教學目標】1、認識8個生字，正確認讀“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運、臺灣、襲擊、骨髓、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”等詞語。2、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。3...
【教學目標】１、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情。【教學重難點】引導學生通過理解骨髓移...
教學目標：1．認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過抓重點詞、句，運用聯絡上下文、聯絡生活實際等方法去體會骨髓移植對小錢的重要，藉助...
什麼是教案？教學設計是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。《跨越海峽...
聽了李老師執教的《跨越海峽的生命橋》一課，被她那淡定、充滿深情的教風所深深打動。這節課中教學中緊抓教材內容中關鍵詞語的理解，依託文字，抓住主線理解課文的教學方法給我留深刻的印象。一、教師能緊扣文字，整體把握，利...
跨越海峽生命橋這篇課文給我們描述了一個怎樣的故事呢？以下是小編收集的相關資訊，僅供大家閱讀參考!跨越海峽生命橋課文1999年9月20日，早晨的陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，但晨風中似乎已經飄來甜絲絲的氣息。他...
一、教學目標：1．運用查字典和隨文理解等方法，理解“凋零，綻放”的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文的第二自然段。3．通過抓住重點詞、句，運用聯絡上下文的等方法去體會小錢的可憐，骨髓移植對小錢的重要。二、教學重難...
跨越海峽的生命橋教案範文教學目的：1、知識與能力目標：能聯絡上下文理解“骨髓移植、談何容易、突如其來、血脈親情”等詞語。2、過程與方法目標：讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋的”的含義。3、情感與態度目標：正確、流...
教學目標：1、學會“凋零、含苞、骨髓、綻放“等新詞，正確流利地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。2、在質疑理解、感情朗讀、想象寫話的語言實踐中感受抽髓手術背後的談何容易。體會跨越海峽的生命橋的含義。3、體會臺灣青...
課前交流師：同學們，教師首先想考考你們的聽力如何，從剛才我的說課中，你們獲取了有關我的哪些資訊？生：您是第七國小的老師。師：沒錯，你真善於傾聽。還有嗎？生：我知道您的名字叫孫立巖。師：我發現不但善於傾聽，而且還很有禮貌。接下...
【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情。２、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。【教學重難點】引導學生通過理解骨髓移...
學習目標：知識與能力：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運、彼岸、臺灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”等詞語。2、正確...
今天，我讀了語文書上《跨越海峽的生命橋》一文，讓我非常感動。《跨越海峽的生命橋》主要講了這樣一個故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽兩岸的生命橋。在...
【教學目標】１、知識與能力：認識８個生字，正確讀寫“跨越、海峽、桂樹”等詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、過程與方法：通過合作探究“跨越海峽的生命橋”的含義。３、情感、態度與價值觀：在朗讀中體會李博士和臺灣青年...
一、文字解讀本課所在的這組教材以“人間真情”為專題，本文用平實的語言向我們講述了一個真實的感人故事：臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了大陸青年小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。教學重點是引導學生抓住重點...
【設計意圖】引導學生在閱讀中深切感受人與人之間美好的情感，同時體會臺灣人民和大陸人民難以割捨的骨肉親情。【教學目標】１、教學本課生字詞，２、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義３、正確、流利，有感情地朗讀課文，在...
教學目標1．認識8個生字，會寫12個漢字2．能有感情地朗讀課文．3．感受海峽兩地人民的人間真情教學過程一、課前交流，在遊戲中感知“給予是快樂的！”教學設想：在輕鬆調侃的氛圍中，和學生一起做一個關於摘蘋果的比賽，通過不斷變換比賽...
教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“凋零、含苞、綻放、襲擊、輾轉、空曠、暫停、身軀、同胞”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質，感受海峽...
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