有關《識字１》的教學設計的精選大全
關於《識字１》的教學設計【教材分析】本課是看圖讀“詞串”識字。全課是１２個詞語，分成４組，１、２、４組末字押韻，並配以相應的情景圖畫，分別介紹了春節、清明、端午、中秋這４個傳統節日及其常見的民間習俗；篇尾圖可供學生聯絡新學詞語...
學習目標1.認識“海、鷗”等14個生字，會寫“沙、海”等6個字。2.正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。3.能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。課前準備生字卡片，課件或掛圖，小黑板。第一課時激趣引入今...
作為一名教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《識字》教學設計，歡迎大家分享。《識字》教學設計1教材簡說：這是一組與...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的教學設計...
教具:課件、小黑板等教學目標：1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思。2、學會13個生字，會寫5個字，讀準字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。3、能主動積累有關春天的詞語。4、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見...
《識字6》教學的設計學習目標：1、認識“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個生字，會寫“沙、海”兩個字。2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節，初步感知數量詞的用法。學習重點：1、認識“海、鷗”等9個生字。2、正確...
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《識字１》教學設計，僅供參考，大...
教學目標：1、認識“初、眉”等十個生字，會寫“北、南”等5個生字；2、能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語的美。3、有主動積累諺語的`願望，能在積累諺語的同時增長知識。教學重點：識字，培養積累諺語的願望教學準備：卡...
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的識字5教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。識字5教學設計1一、...
教材分析：本課內容由5條關於團結合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人們啟示也很深刻。如“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己。學習目標1、認識10個生字，會寫8個生字。2...
《識字4》的教學設計【教材分析】人教社的新教材給我們帶來了新的教學思想、新的教學理念。《識字四》以一首充滿童趣的兒歌介紹了小動物在夏天的情景。這裡寫的小動物大都是昆蟲，要求認識的字大都有蟲字旁。課文趣味...
一、教學目標：1、認識“萬、復”等13個生字，會寫“萬、丁”等5個字。2、正確、流利地朗讀課文和背誦課文，感受春天的美好。3、激發學生對春天的喜愛之情，產生尋找春天的想法。二、教學重、難點：1、正確認讀“我會認”的字...
《識字5》的教學設計一、音樂《鈴兒響叮噹》匯入，揭示學習內容1.螢幕出示冬景圖，音樂《鈴兒響叮噹》起。2.師生律動，隨機：好聽嗎？你想說什麼？3.揭題：今天我們就來學習一組有關冬天的詞串韻文：識字5。（以快樂的樂曲匯入新課，為整...
識字1——教學設計預設目標1、正確、整齊、規範書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。2、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字，引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望。3、正確、流利地朗讀詞語。4、主動收集積累春天...
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的一年級語文《識字１》教學設計，歡迎大家分享。一年級語文《識...
識字五的教學設計一、創境激趣師：孩子們昨天我們跟著小朋友到田野、樹林、花叢中採集了一些昆蟲，並觀察了它們。它們是：（孩子們背出學過的昆蟲）今天我們繼續跟著他們一起去海邊看看。欣賞光碟錄相識字五教案教學設計精品推...
《識字七》教學設計一教材簡說：讀著本課，想起了孩提時玩過家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮現出家鄉那熟悉的"布穀—布穀—"的陣陣催春，還有那小羊互相追逐，嬉戲......詩情畫意，令人嚮往。本課的拍手歌共十節，字數相同，讀音押...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的識字5教學設計，僅...
識字-教學設計識字-教學設計教材簡析：本課採用“詞串”的形式，圍繞國小生每天早晨的生活常規這一中心內容，將一組詞語組成韻語。讀起來押韻上口，便於誦讀記憶。課文配以相應的圖畫。圖文對照，反覆誦讀，不僅識了字，瞭解了詞語...
《識字3》的教學設計第一課時教學要求：學會7個生字和由這些生字組成的詞，認識3種筆畫。教學重點：學會7個生字和由這些生字組成的詞。教具：生字卡片教學過程：一、匯入新課春天到了，天氣變暖和了，萬物復甦，老師帶小朋友去公園春...
教學重點：第4、5、6題。教學難點：第4題，要確切地理解詞語的意思，並能分辨出差別，恰當運用。第6題，改變句式的練習，要理解改變後的句式，強調的物件不同了。教學課時：2課時第1課時教學目標：1．能用部首查字。2．能熟練第拼讀音節，正確...
【學習目標】１．認識“虛”“驕”等9個生字。會寫“冷”“淡”等6個字。２．能正確、流利地朗讀課文。瞭解幾組意思相反或相對的詞語。３．初步具有主動積累對子的願望。【教學重點、難點】１．認識9個生字，能正確、流利地朗讀課文。２．...
教學要求：1、用鋼筆描紅。2、找出詞語中用錯的字，並加以改正。3、讀句子，畫出括號裡用得不恰當的詞。4、在句子中填上恰當的關聯詞語。5、熟記12個成語。6、讀背《示兒》這首詩。7、說話：學會解釋。8、學寫毛筆字。一、教...
學習目標1.認識“虛、驕”等9個生字，會寫“短、對”等6個字。2.能正確、流利地朗讀課文，瞭解意思相反或相對的詞語。3.喜歡讀對子，有積累對子的願望。課前準備師生各自準備本課的生字卡。激趣匯入1.同學們，我們來玩個對反...
教學理念體現課標中新的教、學理念：以讀為本，自主探究，讀中領悟。教學目標1．認識14個生字。會寫6個字。2．正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。3．能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。教學重點難點認識14個...
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