有關國小四年級下冊《水到哪裡去了》教學設計的精選大全
國小四年級下冊《水到哪裡去了》教學設計一、課程目標知識與目標1．結合日常生活，對蒸發現象提出想研究的問題。2．能舉例說明蒸發在生活和生產中的應用。能力與過程3．從實驗中分析出液態的水經蒸發變成氣態的水蒸氣並帶走...
教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。2、學習作者觀察和描寫人物的方法。教學重點：引導學生從語言文字中體會文章說明的道理，受到啟發。教學難點：理解“魚游到了紙上”與“魚游到了...
一、指導思想：教材四年級數學下冊，是以《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育國小數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。編者一方面努力體現新的教材觀、教...
【活動目標】1、探索城市裡水處理的方法。2、深入瞭解我們的'生活。【活動準備】幼兒用書第3冊第32頁。【活動過程】一、水到哪裡去了。1、生活中我們什麼時候需要用水?用完的水還能再用嗎?用完以後你看見它到哪裡去...
提要：我們這節課探究的中心主題是鹽到哪裡去了，由此引出“溶解”的含義。這個定義中有兩個關鍵點：一是“極小的微粒”；另一個是“均勻分散本週的教學內容是四年級下冊《有趣的變化》單元中的重要內容《鹽到哪裡去了》。好...
一年級下冊《到同學家去》的教學設計教學目標：1、聽清錄音中兩個小男孩到同學家分別是怎麼做的。2、說說自己喜歡故事裡的哪個小朋友，並說說理由。3、創設情境練習說話訓練：“到奶奶家去”、“到“朋友家去”等。4、通過...
預設目標：1、正確、流利地朗讀課文，理解罷了、一絲不苟等詞語。2、研讀體會聾啞青年畫畫的認真及高超的畫技，並能有感情地讀出自己的感受。3、初步學習通過行為舉止寫出一個人的特點。預設流程：課前談話：板畫竹子，送出禮物，...
《桂林山水》是現代作家陳淼於1962年創作的一篇遊記散文，為上方便老師們教學以及同學們容易理解這篇課文，今天小編特意為大家整理了《桂林山水》的教學設計，歡迎閱讀。《桂林山水》教學設計一【教材分析】《桂林山水》是...
1．認識一位小數。教師：出示1米長的彩條，如果把1米平均分成10份，每份是多長？把1分米改寫成用“米”做單位的分數怎麼表示？說一說你是怎麼想的？學生交流想法。教師總結：米用小數表示就是0.1米。教師：3分米，7分米改寫成用“米”作...
1、能預測各種物體與水混合後的結果。2、能實事求是地觀察、記錄實驗現象。3、能自己制定標準對各種物質進行分類。4、能設計分離與混合物體的方法啊。5、能舉例說明有一些變化是可逆的。6、能與其他同學交流自己設計...
四年級下冊桂林山水教學設計【教學要求】１、通過看圖和學文，瞭解桂林山水的特點，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。２、學習抓住事物特點描寫景物的方法。３、學習本課生字新詞，理解危峰兀立、形態萬千、波瀾壯闊、連綿不斷的...
【教學目標】1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。【教學重點】理解“魚游到了紙上”和...
【學習目標】1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、聾啞”等詞語。2、有感情地朗課文。3、體會文章的思想感情，培養做事勤奮，專注的品質。4、學習作者觀察和描寫人物的方法。【學習重難點...
四年級下冊《桂林山水》教學設計［教學要求］1、通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。2、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養學生的觀察理解能力和表達能力...
我眉頭緊鎖，雙手託著下巴，思考著一個問題：水到哪裡去了呢？一天我在院裡裡聽見小苗們在竊竊私語。草莓說：“我馬上就要結果實了，可我的'水分已經不夠了，我的花已經開始凋謝了，我真的很難過呀！”香菜、菠菜、小白菜們異口同聲地...
第一課時●創設情境，提煉研讀專題①（板書課題：魚游到了紙上）大膽地推測一下“遊”字的含義。使學生體會到是對作者的讚歎，讚歎其畫技高超，把魚畫得栩栩如生。②那麼讓魚游到紙上的畫家又是誰呢？這句話是誰說的呢？請同學們帶著...
《魚游到了紙上》四年級上冊第八單元的第三篇課文。這篇文章講的是作者在西湖玉泉觀魚，認識了一位舉止特別的青年，這位青年看魚看得專心，畫魚畫得逼真。下面給大家分享《魚游到了紙上》教學設計範文，歡迎借鑑！《魚游到了紙...
學習目標1.認識4個生字，學會11個生字。結合上下文體會一絲不苟、融為一體、賞心悅目等詞的含義。2.有感情地朗讀課文。3.理解魚游到了紙上和先游到了我的心裡的關係，體會課文的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。4.學...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園中班科學教案《水到哪裡去了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動目...
水到哪裡去了中班教案活動目標1、喜歡通過動手操作來探究生活中的問題。2、知道生活中有些東西是容易吸水的。3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。教學重點、難點...
作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的四年級下冊...
教學目標：1、回憶課餘生活，抓住美好瞬間用繪畫的方法進行表現，掌握人物動態的畫法及要領。2、通過小組合作學習與嘗試，學生學會分工合作，提高互相配合的能力。3、利用傳統文化激發學生的學習興趣，鼓勵學生迎難而上和親身實...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的四年級下冊《魚游到了紙...
活動目標：1、讓幼兒通過動手操作發現生活中有些東西是容易吸水的。2、激發幼兒的探究興趣，使幼兒樂於通過動手操作來探究生活中的問題。活動準備：1、各種操作材料：水盆若干、水杯、衛生紙、毛巾、棉花、石塊、海綿、泡沫...
一、教學內容：冀教版國小四年級下冊第二單元第8課教學內容。二、教學目標：1、讓學生通過實驗觀察蒸發現象，並分析蒸發要吸收熱量的科學道理。2、培養學生樂於探究，能與同學交流自己的研究方法。3、能用自己的話說出什麼是...
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