有關國小數學公開課分數與小數的互化教學設計的精選大全
一、設定懸念匯入新課1、進行課前複習教師提問2、師:在我們的日常生活中,經常會遇到這樣的問題:“小紅和小明進行登山比賽,從山下到山頂,小紅用了0.8小時,小明用了3/4小時,哪位同學登得快?”要解決這個問題,你有什麼好辦法?生1:...
本節課是在學習了百分數的意義以及分數與除法關係、小數和分數之間互化關係的基礎上進行教學的。為後面學習百分數解決問題打下基礎,做好鋪墊。成功之處:溝通百分數和小數的聯絡,正確掌握互化的方法。在教學中,我沒有出示...
作為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編整理的《百分數與小數的互化》數學教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。在學習完百分數的意義...
《分數與小數的互化》教學反思1教學反思:本課教學分數與小數的互化的方法,主要是運用了分數和小數的意義、分數與除法關係、分數的基本性質等基礎上進行學習的。首先複習給學生新知識的學習作了鋪墊,探索分數化成有限小...
教學目標:1.通過本節課學習,讓學生理解和掌握分數轉化成小數以及小數轉化成分數的方法,會用轉化的方法來比較分數和小數的大小。2.讓學會經歷數學知識的探究過程,學會善於分析、合理推理,培養合作交流的能力。教學重點:掌握...
一、本課教材分析:《分數與小數的互化》,是一節純技能課,看似簡單,實際上包含的知識點是比較多的。如舊知識點:一、分數化小數的基本技能;二、四捨五入法取近似數的方法;三、小數除法的技能。新課知識點:一、分數與小數互化的...
教學內容:第48頁的例9,例10,“試一試”,“練一練”,“練習九”第7—11題。教學目標:1、通過自主探究和交流,初步明確和掌握分數化成小數、小數化成分數的基本方法,能運用小數與分數互化的知識解決有關的實際問題。2、在探索分...
一、教材分析:1、知識內容:分數與小數的互化2、教材的地位和作用:本課教學是學生在學習了分數的加減乘除混合運算後,而對於分數與小數的混合運算該如何做呢?因而必須要全都是小數或全都是分數這樣才能進行計算。這節課就在...
在學習完百分數的意義之後,緊接著就是百分數與分數、小數互化的教學,為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎,我把百分數與小數的互化進行單獨教學,知識相對簡單,知識點較少,這樣設計可使學生不...
分數小數互化的數學教學反思一、抓好師生互動,喚起學生回憶。充分的複習是喚起孩子沉睡記憶的良方。因此,在複習匯入環節,我設計了三個練習題,均以填空的形式出現,而且不是一味要求學生死記更背出來。我採用的是算式的形式...
今天教學了《分數、小數與百分數的互化》。下課鈴聲一響,就給我的一堂課判了個死刑,小結如下:一、小安慰由於本堂課教學是將“分數、小數與百分數的互化”知識融於實際應用中,所以對於數量關係的分析比較清楚,特別是對出勤...
活動(一)創設情境,提出問題:補充(點評)1、口算比賽:(時間:1分鐘)5/6―1/23/102/91―1/44/51/54/54/35/8+3/47/124/77/8+1/41/5+1/33/45想一想,根據自己的口算情況,你能提出什麼數學問題?(做對的題數佔總題數的幾分之幾?做錯的題數佔...
數學五下《分數與小數的互化》教學反思一、學生的認知起點在哪裡學生認知起點的定位,直接決定了課堂教學學生自主思考的空間。因此,教師對學生認知起點的把握,就顯得尤為重要。探索一個既約分數化成有限小數的規律:分母只...
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的分數與小數的互化教學設...
下面結合數學課程標準的教育理念:人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展。談談教學後的感想。首先,生活情景引入,體現數學的價值。環節:小芳跳繩的次數是標準數的1.15倍;小明跳繩的次數...
《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制國小數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯絡的基礎上教學的。以下是分數與小數互化說課稿,歡迎閱讀。學習這部分的內容是為...
作為一名老師,可能需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的百分數與分數小數互化說課稿,歡迎大家分享。一、依據課標,說教材《百分數和分數、小數...
作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的小數乘以分數公開課教學...
在學習完百分數的意義之後,緊接著就是百分數與分數、小數互化的教學,為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎,我把百分數與小數的互化進行單獨教學,知識相對簡單,知識點較少,這樣設計可使學生不...
作為一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《百分數與小數的互化》教學設計,希望能夠幫...
一、教材分析1、知識內容:分數與小數的互化。2、教材的地位和作用:本課教學是學生在學習了分數的加減乘除混合運算後,而對於分數與小數的混合運算該如何做呢?因而必須要全都是小數或全都是分數這樣才能進行計算。這節課...
國小百分數與分數互化教案教學目標:1、使學生理解和掌握百分數與分數互化的方法,並能正確地進行百分數和分數的互化,培養學生的歸納總結能力。2、利用已有知識遷移、類推,使學生感受數學知識間的`聯絡和區別。3、通過合作...
一、教材分析:1、知識內容:分數與小數的互化2、教材的地位和作用:本課教學是學生在學習了分數的加減乘除混合運算後,而對於分數與小數的混合運算該如何做呢?因而必須要全都是小數或全都是分數這樣才能進行計算。這節課就在...
在學習完百分數的意義之後,緊接著就是百分數與分數、小數互化的教學,為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎,我把百分數與小數的互化進行單獨教學,知識相對簡單,知識點較少,這樣設計可使學生不...
《分數與小數的互化》的教學反思教學的得失:1、分數和小數的互化這部分知識,主要是運用小數的意義,分數與除法的關係,分數的基本性質等來學習的,所以一開始的複習給學生們新知識的`學習作了很好的鋪墊,讓學生們能夠順利進行...
熱門標籤
-
弟子規有感國小作文
植物檢疫站植物檢疫工作總結
暑假遊西湖的遊記作文
大連風景作文300字
父親節的那晚作文
我的媽媽國小五年級作文700字
致不朽的大學聯考高三作文
誤會高中議論文
二十年後的我優秀中學作文
我的心裡話作文700字
陽光作文八年級作文
一隻小白兔作文
這一對人作文
研究室工作計劃
七年級數學試題及解析
奶奶的櫻桃樹作文
路邊一角七年級作文
六年級下冊《圓柱的表面積》教學反思
電子商務應用前景論文
總裁助理個人求職簡歷
背單詞
新學期年級大會的工作總結
浴灣
八哥的金笛讀後感
快樂的六一國小生四年級作文
回憶我的六一兒童節作文
事業單位文祕工作總結
我的光碟行動作文
齊魯理工學院是公辦學校還是民辦學校
《稻草人》讀後感五百字
假如我是450字作文
王維秋夜曲翻譯賞析
給我快樂的腳步聲作文
屬於我們的季節是秋天國小作文
文明蓮花山作文800字
高階護理專業學生自薦信