國小百分數與分數互化教案

國小百分數與分數互化教案

教學目標：

1、使學生理解和掌握百分數與分數互化的方法，並能正確地進行百分數和分數的互化，培養學生的歸納總結能力。

2、利用已有知識遷移、類推，使學生感受數學知識間的`聯絡和區別。

3、通過合作交流、探索比較等數學學習活動教給學生學習方法、滲透數學思想方法，培養學生勤于思考、勇於探索的優良品質。

教學重難點：

1、開放課堂，擴大學生自主探索的空間，加強知識間的聯絡，培養學生遷移類推能力。

2、使學生掌握百分數與分數互化的方法，並能熟練運用。

3、把不能化成有限小數的分數化成百分數。

教學資源：小黑板

教學過程：

一、匯入新課

上節課我們學習了百分數與小數的互化方法，今天我們繼續學習百分數與分數的互化。（板書課題：百分數與分數的互化）

二、探究新知

（一）教學百分數化分數

1、創設學生體檢的情境，出示例題，理解題目意思。

2、提出問題：你會用百分數表示出上面的分數嗎？

3、你能把分數改用百分數表示嗎？先獨立思考，自己試一試。

4、學生彙報，教師板書：

3/5＝35＝0.6=60%

2/7=270.286=28.6%

指出：如果遇到除不盡的情況，一般應保留三位小數，並要注意正確使用。

討論：將分數化成百分數，還有什麼方法？

5、完成練一練第1題。

（二）教學試一試：分數化百分數

1、把下面的百分數改寫成分數。

23%= 75%= = 12.5%= = =

2、想一想：把分數改寫成百分數要注意什麼？把百分數改寫成分數呢？

3、完成練一練第2題。

三、鞏固練習

1、完成練習二十第4題，填後交流。

2、完成練習二十第7題，填後校對，提醒：寫出的分數能化簡的要化簡。

四、作業：練習二十第5、6、8題。