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《甘羅十二為使臣》公開課教案1教學目標:1、學習新字、新詞。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、瞭解戲劇文學的形式和特點。4、分析甘羅年少有為、膽識過人、憂國憂民的人物形象。教學重點、難點:1、瞭解戲劇文學的形式...
一、教材簡析馬背國小是當代詞作家李幼容的一篇現代詩。詩歌共分為七小節,前三小節是寫了哈薩克的小朋友從小在馬背上生活,四至六小節寫了哈薩克的小朋友們盼望著過上現代的生活,最後一個小節主要寫牧區國小的教師用知識...
一.教學目標:1.學習本課生字。理解、積累本課詞語,並用“由於”、“因此”等詞造句。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解駱駝的外型和特殊生理構造,學習抓住特點描寫事物的方法。謄寫自身喜歡的詞語。3.培養同學愛動物的...
課間操回來,我發現辦公桌上赫然擺放著一張字條:老師:您好!按照教學進度,下週我們就要學習《甘羅十二為使臣》這一課了。同學們已經提前預習了這一課。並且非常喜愛這一課。我們商量著,既然教材已經為我們把臺詞都準備好了,...
《燈光》公開課教案1【教學目標】1、課文內容,理解革命先烈對未來的美好神往和為此付出的犧牲,懂得今天的幸福生活來之不易。2、體會本文的開頭和結尾相互照應的關係,並感受作者這樣寫的深意。3、能有感情朗讀5~7段,第10自然段。...
教學目標:1、學習新字、新詞。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、瞭解戲劇文學的形式和特點。4、分析甘羅年少有為、膽識過人、憂國憂民的人物形象。教學重點、難點:1、瞭解戲劇文學的形式和特點。2、分析甘羅年少有為、...
【教學目標】1、學會本課10個生字,認識“楷、瞞、懊”3個字。2、有感情的朗讀課文。3、深刻領會課文中的父子之愛、心靈之美,進行審美情趣的教育和愛的教育。4、瞭解本課心裡描述的方法及作用。【課時佈置】2課時第一課時〖教...
相信大家都寫過作文吧,特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文,記敘文根據寫作物件的不同,可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。如何寫記敘文才更具感染力呢?下面是小編幫大家整理的甘...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案准備工作,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的《甘羅》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...
音樂綜合活動:森林迷宮活動目標:1、能與同伴運用商量、協商等方法,使用樂器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表現歌曲。2、有興趣參與音樂活動,喜歡能在集體面前大膽表現自己。活動準備:磁帶《郊遊》、《春天在哪裡》、《幸福拍...
目標:1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作並演唱歌曲;2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛;3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的遊戲情節,在理解歌詞的基礎上創編歌詞。準備:爸爸媽媽的頭飾;遊戲道具:小鏟子、小勺子、...
教學目標:1、學習新字、新詞。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、瞭解戲劇文學的形式和特點。4、分析甘羅年少有為、膽識過人、憂國憂民的人物形象。教學重點、難點:1、瞭解戲劇文學的形式和特點。2、分析甘羅年少有為、...
讀完《甘羅十二為使臣》這篇文章以後,我頗有感慨。可以說這篇文章傳遞出了很多資訊,也向人們闡述了許多道理。首先,甘羅十二歲小小的年紀就具備了擔任一國大使的職責,實在是才華能力出眾,這就告誡人們不可以年齡論人的長短...
教材分析:〈趕海〉(蘇教版第六冊)這篇課文敘述了“我”童年時代跟著舅舅趕海的一件事,抒發了“我”熱愛大海,熱愛童年生活的真摯情懷。課文內容淺顯,語言生動活潑,字裡行間充滿了童趣,是一篇深受學生喜愛的課文。設計理念:1、...
(一)板書課題,匯入新課1.同學們,看到詩的題目《示兒》你是怎麼理解的?示是什麼意思?示兒是什麼意思?(示把事物擺出來讓人知道。示兒可以說是告訴兒子,在這裡指對兒孫們有所交代,相當於遺囑。)2.簡介作者:這首詩是宋代大詩人陸游寫的...
課間操回來,我發現辦公桌上赫然擺放著一張字條:老師:您好!按照教學進度,下週我們就要學習《甘羅十二為使臣》這一課了。同學們已經提前預習了這一課。並且非常喜愛這一課。我們商量著,既然教材已經為我們把臺詞都準備好了,...
教學要求1.知識與技能(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)引導學生抓住句子中的重點詞語,體會句子中任務的心情。(3)把握文章的主要內容。瞭解甘羅機智、勇敢、視死如歸的崇高品質。2.過程與方法(1)通過有感情地朗讀課文,體會不...
《早》公開課教案1學習目標:1、正確地朗讀課文,學會生字新詞,並能理解重點詞語。理解課文內容,並能試背描寫梅花的句子。2、通過閱讀、考慮,能聯絡上下文說說作者為什麼要寫梅花,能按順序對照插圖介紹三味書屋的擺設。3、在...
第二課時一、教學第四題1.複習背誦學過的成語。2.準確認讀。(1)學生自讀8條成語,不認識的字查字典或問老師。(2)教師範讀正音。(3)學生自由練讀。3.瞭解大意。(1)請學生用自身的話說說已經懂了的成語的意思。(2)教師重點講解分析以...
一、教材分析《月跡》的語言樸實無華卻又生動無比,對話極短,又使情節延伸發展,把小朋友們中秋賞月的情景寫得靈動而富有生趣。通過本文的學習,可以激起學生對美好生活的熱愛。本課是“明月”這一主題單元的第二課,它的前一...
本文是由語文教案工作室上傳的:《荷花》公開課教案。教學目的:1、通過對課文學習的指導,使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色,從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力,發展學生的想象能力,培養學生的美好情操...
學習目標:1.學習本課3個生字,能正確讀寫課後練習題3的9個詞語;2.有感情地朗讀課文,背誦課文最後三個自然段;3.默讀課文,理解內容,感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美,增強維護生態環境的意識;4.領悟作者抓景...
教學目標:1.知識與技能(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)引導學生抓住句子中的重點詞語,體會句子中任務的心情。(3)把握文章的主要內容。瞭解甘羅機智、勇敢、視死如歸的崇高品質。2.過程與方法(1)通過有感情地朗讀課文,體會不...
《碧螺春》公開課教案1課時:第一課時教學目標:1.弄清課文的段落層次;寫好本課生字2.自學生字新詞,正確地朗讀課文教學重點:正確朗讀課文課前準備:朗讀磁帶教學過程:一.揭示課題:當你看到了課題的時候,你想知道些什麼呢?(激發學生...
《一剪梅》教案【教學目的】1、體會作者生平遭遇與文學創作的密切關係。2、感受意象美和意境美,把握李清照詞深婉細膩的藝術風格,培養學生詩詞鑑賞能力。3、培養學生再造意境的思維能力,提高審美情趣,【教學重點】通過解...
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