有關伯牙絕弦主要內容的精選大全

伯牙絕弦主要內容

01-10 明代小說家馮夢龍根據這個傳說創作了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》中。下面是小編為大家提供的關於伯牙絕弦的主要內容，內容如下：【伯牙絕弦主要內容】學習了三年，伯牙琴藝大長，成了當地有名氣的琴師。但是伯牙常...

伯牙絕弦譯文

11-07 導語：閱讀伯牙絕弦譯文中，我們可以理解到人生苦短，知音難求；雲煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解。下面是小編給大家整理的伯牙絕弦譯文的相關內容，希望能給你帶來幫助!伯牙絕弦譯文伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，...

讀《伯牙絕弦》有感

12-07 【文章導讀】讀了這篇文章我讀懂了幹什麼都要重情重義，還懂了知音難覓——尋找知音真困難呀！下面是小編為您整理的關於讀《伯牙絕弦》有感，供您參考和借鑑。【篇一】讀《伯牙絕弦》有感這篇文章主要講的是：俞伯牙善於彈琴...

伯牙絕弦的教案

05-04 教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重難點：1．重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累...

伯牙絕弦的譯文

07-28 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。後鍾子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鍾子期一樣能體...

《伯牙絕弦》文言文

11-06 伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。註譯絕：斷絕善：擅長，善於。鼓...

《伯牙絕弦》主要內容（通用5篇）

01-10 《伯牙絕弦》主要內容講述了伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴的故事！以下是《伯牙絕弦》主要內容，以供賞析和參考借鑑！《伯牙絕弦》主要內容篇1伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交...

伯牙絕弦課件

07-15 《伯牙絕弦》教學設計與反思教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內...

伯牙絕弦圖片

05-04 《伯牙絕弦》教案教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重難點：1．重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在...

《伯牙絕弦》改寫

05-04 《伯牙絕弦》改寫1一、教學背景六年級的學生已經學習了很多首詩詞，這是學生第二次接觸文言文，文言文的學習方法與古詩詞基本相同，對於本課來說，學習方法的指導不是難點，但在本組教材這一大背景下，對文字進行閱讀教學時，讓學...

伯牙絕弦教案

01-09 伯牙絕弦教案教學目標知識與技能1．學會素材匯入的方法。2．進一步掌握“文字工具”的使用。3．學會在Flash中插入音樂。過程與方法1．學會在Flash中匯入素材的方法。2．學會在Flash中插入音樂的方法和技巧。情感態度和價值觀培...

改寫《伯牙絕弦》

04-02 改寫《伯牙絕弦》一、教學背景六年級的學生已經學習了很多首詩詞，這是學生第二次接觸文言文，文言文的學習方法與古詩詞基本相同，對於本課來說，學習方法的指導不是難點，但在本組教材這一大背景下，對文字進行閱讀教學時，讓學生...

伯牙絕弦讀後感

01-11 篇一我們幾天前學習了感動《伯牙絕弦》這篇文章，開始我對這篇文言文並沒有任何感覺，可是當我在明白這篇文章的意思，並反覆讀過後，我對這篇文章有了濃厚的感想。文中的第一句“伯牙鼓琴，鍾子期善聽。”這一句開始並沒有感覺...

《伯牙絕弦》練習題

09-04 1、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。絕：①斷絕②窮盡③走不通的④獨一無二的⑤極、最伯牙絕琴（）斬盡殺絕（）絕處逢生（）美妙絕倫（）絕大多數（）懸崖絕壁（）善：①擅長、善於②好③善良④容易，易於⑤辦好、弄好伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若...

六年級上冊課文：伯牙絕弦內容

03-01 伯牙善鼓[2]琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山[3]，鍾子期曰：“善哉（zāi）[4]，峨峨[5]兮（xī）[6]若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋[7]兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。[1]絕：斷...

伯牙絕弦美文

11-07 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。分享了關於伯牙絕弦大的美文。伯牙絕弦美文1“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”、“善哉...

伯牙絕弦課文內容

02-04 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。下面是小編整理的伯牙絕弦課文內容，歡迎檢視。伯牙絕弦課文伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。...

讀伯牙絕弦有感

01-09 《伯牙絕弦》是一個“文言文”，講述了伯牙從找到知音又是去知音的傳說故事。接下來小編為大家推薦的是讀伯牙絕弦有感，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。【讀伯牙絕弦有感一】學習了《伯牙絕弦》這篇課文，我感到非常的惋惜，伯...

《伯牙絕弦》有感

11-07 《伯牙絕弦》讀後感怎麼寫？以下是小編整理的相關範文，歡迎閱讀。《伯牙絕弦》有感一非常有幸參加“嶽林之秋”教學節，有幸聆聽了三節精緻的課堂教學展示，給了我非常大的啟發。下面，我就沈濃老師的《伯牙絕弦》一課，談談自己...

《伯牙絕弦》教案

11-08 《伯牙絕弦》教案文章摘要:本文章的主要內容是關於伯牙絕弦教案教學設計精品，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！教學目標1．讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。。2．理解文章內容，感知文言文的特點，初步掌握學習文言文的方法。3．創...

《伯牙絕弦》翻譯

10-02 《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面是小編為大家提供的關於最美的半命題作文，內容如下：【《伯牙絕弦》原文】伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉...

伯牙絕弦課文

08-11 《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。明代小說家馮夢龍根據這個傳說創作了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》中。【課文原文】伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓...

《伯牙絕弦》說課稿

07-21 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《伯牙絕弦》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大...

伯牙絕弦說課稿

07-21 本節課我圍繞“伯牙為什麼絕弦”這個大問題組織教學。我的教學思路是：第一步，幫助學生讀通古文，讀準節奏；第二步，幫助學生讀懂古文，理解全文大意。這篇古文比較好理解，所以我重點在教給學生自學古文的方法以及一字多義與同義...

伯牙絕弦課件

09-16 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範一、教材分析《伯牙絕弦》已然成為中華文化中關於“知音”最為生動、最為震撼的註解之一。它講述了春秋時期，俞伯牙與鍾子期以琴相識，以琴相知，最...

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