有關熱脹冷縮國小作文的精選大全
前幾天，姥姥買了一盒酸奶，聽說還很貴，姥姥覺得它太不經喝了，幾口就沒有了，總想多喝點。有一次，我吃完飯，來到冰箱前，拿出最後一瓶酸奶，插上吸管，正準備要喝的時候。“雯雯，別……”話音未落，姥姥連忙把酸奶拿了過去。我一驚，便說道...
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《液體的熱脹冷縮》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《液體的熱...
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的自然教案－熱脹冷縮，歡迎閱讀與收藏。教學目的：指導兒童通過實驗自己認識物體有熱...
《液體的熱脹冷縮》是教科版五下第二單元底三課的內容，這節課承接了前一節課《給冷水加熱》的內容，對液體的熱脹冷縮性質進行研究，同時本課結論的得出又為後面《空氣的熱脹冷縮》做好鋪墊，因此本課具有承上啟下的作用。本...
一、說自己各位評委老師大家上午（下午）好！我是第n號參賽選手**，來自**學校。我本次說課的主題是：上科學就要做實驗；選材是五年級下冊第二單元第三課《液體的熱脹冷縮》。下面我就從以下幾方面說說我的設計思路。二、說課標...
《熱脹冷縮》是一節科學課，通過這節課我們收穫了什麼呢？以下是小編精心準備的大班熱脹冷縮教案反思，大家可以參考以下內容哦！大班熱脹冷縮教案反思【1】3月25日，我進行了《空氣的熱脹冷縮》的公開教學。這節課上完後，感覺有...
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《液體熱脹冷縮》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。各位評委，各位老師...
昨天晚上，我用檸檬衝了一杯蜜蜂檸檬茶，放今天喝。所以我就把蓋子擰緊了，誰想而知悲劇發生了。到了今天早上準備去學校的`時候，我先擰了一下杯子喝一口水，可是我怎麼擰也擰不開，於是我就讓爸爸試一試，爸爸也擰不開，爸爸分析了...
教學目的：指導兒童通過實驗自己認識物體有熱脹冷縮的性質；物體熱脹冷縮給社會生產和生活帶來的危害，瞭解人們對物體熱脹冷縮性質的利用和對危害的防止；培養學生應用科學技術為人類服務的意識和科學創造的本領。教學方法：實...
在我的世界中，發生過很多的事，就像一個圖書館，裡面有各色各樣的書，今天我就帶大家閱讀其中的一本——水的`熱脹冷縮。今天早晨老師就帶我們到儀器室找水熱脹冷縮的實驗材料：支架、燒杯、酒精燈、石棉網、長頸瓶、橡皮塞、...
熱脹冷縮三年級作文1我在生活中的發現有許許多多，比如冬天冬青樹為什麼是綠色的……而有一次卻讓我記憶深刻。有一年冬天，我在回家的路上感覺非常冷，回到家後，我馬上跑到客廳，把熱水倒進水杯裡。可沒等我喝水，玻璃杯卻碎了，...
各位老師：大家好！我要說課的題目是：《液體熱脹冷縮》，選自教科版國小科學五年級下冊《熱》單元第3課。下面我就教材分析、學情分析、教學策略、教學目標、教學過程等方面向各位老師說課。【教材分析】本課內容有3頁，分兩個...
教學背景分析：《液體的熱脹冷縮》是教科版教材五年級下冊第二單元第三課中的教學內容。學生對物體的熱脹冷縮的性質有一些感性認識。本課教學試圖通過設計實驗，改進實驗裝置，從而觀察研究液體受熱體積膨脹、受冷體積縮小...
早上煮好雞蛋，突發奇想的問孩子：“為什麼煮熟的雞蛋要在涼水裡冰一下？”沒成想孩子不假思索地回答，“是為了好剝皮！我早從十萬個為什麼裡面看過了。”“那利用的是什麼原理？”“什麼原理，我不知道，我去看看再給你講。”孩子轉...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編精心整理的氣體熱脹冷縮說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委、老師：大家好...
今天，我和姐姐在打乒乓球，正打的高興，由於我用力太大，把乒乓球打扁了，我差點哭了出來，姐姐說："我有辦法。"我說："有什麼辦法？快說。"於是姐姐說："只要把乒乓球放在一個杯子裡，然後倒入一杯沸騰的熱水，就OK了。"我按照姐姐說方法去...
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的熱脹冷縮五年級作文，歡迎大家分享。熱脹冷縮五...
一．怎樣的課堂才能調動起學生的學習興趣。1、情景的創設。好的開始是成功的一半。一節課如能開個好頭，創造出一個環境來感染學生的興趣，就可以大大地調動起學生學習的積極性。在科學課中可以創設一種懸疑的情景，讓學生驚...
在課後，我對整個教學過程進行了梳理和反思，發現有兩個環節考慮不周。1、三個提示的出現時機。學生交流實驗設計時，我設計了三個提示。學生在交流設計時，也很好地解決了提示的問題。但是回答的質量不夠高，深度也不夠。反之，...
空氣的熱脹冷縮教案【教學目標】科學概念：氣體受熱以後體積會脹大，受冷以後體積會縮小。熱脹冷縮現象與物體內部微粒的運動有關。過程與方法：1、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現象。2、用文字或圖畫進行描述和交流。3、...
空氣的熱脹冷縮通常是指外壓強不變的情況下，大多數物質在溫度升高時，其體積增大；在溫度降低時，其體積縮小的現象。下面是小編為你帶來的《空氣的熱脹冷縮》說課稿，歡迎閱讀。尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的題目是...
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的熱脹冷縮的爸爸作文，歡迎大家分享。熱脹冷縮的爸爸作文1你們還記得張尉然的那位“高脹低...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《熱脹冷縮》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《熱脹冷縮》說課稿1...
一、教學目標：1、科學知識：通過教學使學生知道空氣、固體具有熱脹冷縮的性質；2、過程方法：讓學生主動參與設計、體驗和自己動手進行空氣及固體的熱脹冷縮的實驗；3、情感態度價值觀：享受實驗成功時的喜悅心情，意識到我們生活...
熱脹冷縮教學設計熱脹冷縮第一課時教學目標科學探究學會自制“液體溫度計”。經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程。情感態度與價值觀在實驗的過程中，培養科學探究的興趣。培養學生嚴謹的科學態度。滴瓶或小藥瓶、橡皮泥...
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