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《人有兩個寶》這篇文章主要寫了人有兩個寶貝,讚美了為了釀造生活而不辭辛勞的人們。我試圖通過挖掘教材使學生進入課文的情境,使學生與作者、課文的感情產生共鳴,最後轉化為自己的情感。《語文新課程標準》中特別強調加...
一、檢查生字1、昨天我們學習了《人有兩個寶》的生字,以及初讀了課文。下面我們先來檢查一下生字詞的學習情況。2、聽寫詞語:人才大手用水個子工人又去了二、匯入,揭示課題1、小朋友們,請大家猜猜誰的本領最大啊?(人)是的,我...
今天上了《人有兩個寶》第一課時,覺得以下幾方面做得比較成功:一、增強語文學習的趣味性。一年級的孩子活潑好動,我設計了兩個猜謎語的遊戲環節,吸引了孩子們的注意力,學習的積極性也很高。二、調動學生學習的積極性心理學...
教學要求:1.能正確、流利地朗讀課文和背誦課文。2.複習鞏固漢語拼音,學會本課8個生字,兩條綠線內的7個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。3.讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的,從小養成用手用腦的習慣。教學重、難點:...
《人有兩個寶》是一年級上冊教材中的第一篇課文,這是一首根據我國著名教育家陶行知先生的《手腦相長歌》改寫的兒歌,主要講了雙手和大腦的重要性,強調了只有雙手和大腦相互為用,彼此促進,才能有所發明創造。課文語言通俗,琅...
教學目標:1.能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課生字,其中田字格前方的幾個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語。3.讓學生知道雙手和大腦是人的兩個寶,從小養成用手用腦的好習慣教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背...
教學目標:1.能正確、流利地朗讀、背誦課文;學會8個生字,認識筆畫。2.懂得雙手和大腦是人的兩個寶,從小養成手腦並用的好習慣,才能有所創造。3.注重培養學生主動、積極、愉快的學習情感和學習態度等。教學重難點:建立愉快和諧...
《人有兩個寶》這篇文章主要寫了人有兩個寶貝,讚美了為了釀造生活而不辭辛勞的人們。我試圖通過挖掘教材使學生進入課文的情境,使學生與作者、課文的感情產生共鳴,最後轉化為自己的情感。《語文新課程標準》中特別強調加...
《人有兩個寶》這篇課文,是學生進入一年級後學習的第一篇課文。這篇課文的教學,除了生字教學,我把重點放在了這兩個方面;1.朗讀。2.理解。1.朗讀。首先,我讓學生認識逗號和句號這兩個標點,知道句號的作用,瞭解這篇課文一共有...
教學要求:1、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,其中田字格前方的幾個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語。3、讓學生知道雙手和大腦是人的兩個寶,從小養成用手又用腦的好習慣。教學時間:2課時第一課時一、...
作為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編收集整理的《人有兩個寶》的語文教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。師:小朋友...
篇一:《人有兩個寶》的教學反思《人有兩個寶》這篇文章主要寫了人有兩個寶貝,讚美了為了釀造生活而不辭辛勞的人們。我試圖通過挖掘教材使學生進入課文的情境,使學生與作者、課文的感情產生共鳴,最後轉化為自己的情感。《...
《人有兩個寶》這篇文章主要寫了人有兩個寶貝,讚美了為了釀造生活而不辭辛勞的人們。我試圖通過挖掘教材使學生進入課文的情境,使學生與作者、課文的感情產生共鳴,最後轉化為自己的情感。《語文新課程標準》中特別強調加...
《人有兩個寶》是一年級上冊教材中的第一篇課文,這是一首根據我國著名教育家陶行知先生的《手腦相長歌》改寫的兒歌,主要講了雙手和大腦的重要性,強調了只有雙手和大腦相互為用,彼此促進,才能有所發明創造。課文語言通俗,琅...
師:小朋友們在你們的身上有許多的小寶貝,我們來猜個謎語,你能猜出這是什麼嗎?一棵樹上兩個杈,一個杈上五個芽。(謎底:手)師:小朋友能用手做什麼呢?(儘量擴充套件學生的思維,說出能幹很多的事情。)生:我可以用手寫字。生:我可以用手打掃衛...
《兩件寶》是北師大版一年級上冊第13單元的一首兒歌,作者是著名教育家陶行知先生,全詩語言簡潔,通俗易懂,形象地告訴人們雙手與大腦的作用,勞動與創造要靠手和腦的道理,是培養學生勤于思考,勤於動手,手腦並用的好載體。本課的...
教學要求:1、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,其中田字格前方的幾個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語。3、讓學生知道雙手和大腦是人的兩個寶,從小養成用手又用腦的好習慣。教學時間:2課時第一課時一、...
今天上了《人有兩個寶》第一課時,覺得以下幾方面做得比較成功:一、增強語文學習的趣味性。一年級的孩子活潑好動,我設計了兩個猜謎語的遊戲環節,吸引了孩子們的注意力,學習的積極性也很高。二、調動學生學習的積極性心理學...
作為一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的《人有兩個寶》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
作為一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的人有兩個寶教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《人有兩個寶》這首兒...
身為一名人民教師,我們需要很強的教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編整理的《兩件寶》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《兩件寶》教學反思1《兩件寶》教...
《人有兩個寶》這首兒歌是根據我國著名教育家陶行知先生的《手腦相長歌》改寫的,主要講了雙手和大腦的重要性,指出只有手腦相長,才能有所發明創造。課文語言通俗,寓意豐富。第一句先講了人有哪兩個寶;第二句講了這兩個寶的...
身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《人有兩個寶》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《人有兩個...
本課是在學生學習完了拼音、認識了部分生字,閱讀了幾篇小韻文之後學習的第一篇課文。在本節課的教學中,我注意在課堂中採用小組合作的形式,如學生已會讀課文中的生字和生詞、課文能讀通後,請他讀給小組內的小夥伴聽,其他同...
《人有兩個寶》是一則生動有趣的兒童詩歌。文中賦予了有趣的道理:小朋友們要勤動手勤動腦,才能做一個有才能的人。在學文過程中,我創設懸念,讓學生找找自己身上的寶貝,說出後還要說明“為什麼你認為這是你的寶貝?”各種答案...
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