有關晚飯時的矛盾優秀作文的精選大全
到了晚上，該吃飯了，我上完菜就準備拿起筷子吃。就在這時，“等會兒！”我媽媽溫柔的對我說，“一會兒吃飯控制點，別惹你姐生氣。你姐那脾氣，我可是招架不住的。”我沒當回事兒地對我媽說：“放心吧。我絕對不會惹我姐生氣的，我又不...
放寒假了，要過年了！過年是件多麼開心的事，大家都高歌載舞，忙著殺牛宰羊招待親友，忙著走訪故交，旅遊觀光。而我們這群面臨小升中的孩子卻很尷尬，甚至無法提及“快樂”二字。本來寒假就很短，儘管老師留的寒假作業沒超出我們的心...
篇一：矛盾下一星期二是兒童節，可星期一還要在班裡表演，我和張棟棟還要編主持語，可人家哪有編主持語的天賦嗎。我只好請教跟我在一個小區的郝蓓寧。我真不知道星期一要表演什麼，唱歌，不不不，一個人唱歌覺得，沒有音樂，就不好聽，要...
教學目標：1、認識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；摘抄課文中你認為用得好的詞語。3、繼續學習默讀課文，理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於...
我和弟弟經常會有大大小小的矛盾，弟弟說我總逗他、氣他，我說弟弟小心眼，開個小玩笑就告狀。今天就出現了這種事。我正專心致志地用一把尺子切粉筆玩，弟弟見了，也要玩，還就要用我的那把尺子，我笑嘻嘻的說：“就不給你！”他氣極了...
矛和盾的集合優秀教學設計矛和盾的集合優秀教學設計一、揭示課題１、出示課題：矛和盾的集合。學生齊讀。你知道什麼是“矛”？什麼是“盾”嗎？２、質疑：讀了課題之後，你還想問什麼問題呢？引導學生提出問題。如：矛和盾為什麼要結合...
看到一個畫面，記錄下來。場景一：中午吃麵。緣的桌上灑出了幾根，“老師，是恬的弄清的！”緣和恬坐在一組，中間隔了一位瑾。“怎麼回事？”兩人嘟著嘴，滿臉的氣憤，互不相讓，決沒有道謙的想法。瞭解後得知：緣說讓欣不要與恬好，恬氣急之...
胸口悶悶的，一種好想哭的感覺。呆呆地望著窗外，傾聽著蟬鳴，回想著偶像劇感人的畫面，輕聲哼著傷感的主題曲。不覺，淚水如掉鏈的珍珠，劃過臉頰，“啪啪”滴在書本上。太陽炙烤著大地，卻融化不了我冰涼的心；四周那麼靜，不免讓人悲從...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的關於《自相矛盾》優秀教學設...
幾天來，太陽一直是暖融融的，春天要來了，大地向陽的小草都要冒出來了。可沒想到，傍晚颳起北風，電視臺報告要降溫到零下。吃過晚飯，媽媽便急著翻箱子了。前幾天，我和哥哥把棉襖、羽絨服脫了，性急的媽媽立刻都給洗乾淨收起來。爸...
陽光明媚，我來到一片熟悉的草地，就地而坐。前面是一條蜿蜒流淌的小溪，身後則是一片片的油菜花田。溪水，在陽光的照射下反射出耀眼的光芒，金黃色的花海邊在微風的遁形下蕩動著金色的波浪。覺得很累，於是倒在草地上，將雙手枕在...
矛盾的特殊性是指具體事物的矛盾及每一個矛盾的各個方面都有其特點(橫向)，主要與次要就是相對的特殊性；各個具體事物的矛盾及每一個矛盾的各方面在發展的`不同階段也各有特點(縱向)。矛盾普遍性和特殊性是描述矛盾存在...
我經常與媽媽發生矛盾，但每次我們都彼此原諒，重歸於好，這，這是愛。那天晚上，我比平時都晚上床，媽媽讓我不要再看書，早點兒睡覺，但我又禁不住課外書夢幻般的誘惑，一如既往打開了書。正當我沉醉在書海中的時候，媽媽卻不知不覺的悄...
身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的自相矛盾的優秀教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。自相矛盾的優秀教學反思1在學習第...
《矛和盾的集合》的優秀教學反思學習本課時，我從題目入手，先讓學生知道“矛”“盾”兩個字分別是古代的兵器，然後讓學生或畫或表演說出這兩種兵器的優缺點，引導學生思考這兩種如果集合在一起會是什麼樣子呢？進入課文學習。...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編...
矛和盾的集合優秀教學方案第一課時〖教學目標1、能正確讀寫課文中的生字新詞，做到課文讀通順流利。2、在語言轉換中有效理解“難以招架”、“龐然大物”、“集合”、“善於”等詞語。〖教學重點1、課文讀通。2、在語言...
在學校教科室的組織下，我有幸學習到了〈教與學的矛盾〉一文，讀後感受頗深。反思如下：一、我們教師必須隨著現代化的發展不斷增加新的內容，比如環保知識、心理健康、公民道德、網路公約等等，都是新的教育內容。我們必須與時...
學習目標①認識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認為用得好的詞語。③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的品質，懂得誰善...
[教學目標]根據新《課程標準》的要求和教材編者的意圖，制定如下教學目標：能借助工具書獨立識字，與人交流識字記字的方法。正確規範地書寫生字。採用喜歡的方式正確流利地朗讀課文，並能簡單複述。通過學習，懂得坦克是集合了...
學習目標：1.認識矛、盾等6個生字，會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語，摘抄課文中你認為用得好的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解發明家是怎樣發明坦克的，瞭解文章一至四段的語段結構順序，進行...
自從踏進中學校門的那一刻起，我感到一種無法言語的複雜情感。後來久了，日子讓我明白，我開始有了思想。而駕馭它的，是一個叫青春的不明物體。青春是個導師，是個讓人莫名其妙的導師。我甚至不能在其前加上什麼可以修飾的形容...
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《自相矛盾》優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
開啟朋友圈，看到很多朋友的狀態。同樣是同齡的人，有些人已經步入社會忙著賺錢；有些人為了實現自己的夢想，正在努力奔跑；有些人差不多要步入婚姻的殿堂。而我，卻躺在床上刷朋友圈，只是因為我大學還沒畢業，剛好放假沒事宅在宿舍...
一、設計理念：在國小語文教學中培養學生的創造力，關鍵是培養學生的創造思維。人類文明史就是一部創造史。本設計旨在通過文字的學習，讓學生穿越時空隧道，插上想象的翅膀，在民主、和諧、寬鬆的教學情境中盡情思維，從“誰善於...
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