有關湖上的精選大全
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《飲湖上初晴後雨》教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀...
《飲湖上初晴後雨》是宋代文學家蘇軾的作品。一共兩首，第二首廣為流傳，此詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評，尤其是後二句，被認為是對西湖的恰當評語。下面是小編整理的《飲湖上初晴後...
蘇軾是著名的詩人，創作了許多的佳作。其中蘇軾的《飲湖上初晴後雨》作為語文教學重要的一課，老師們是如何書寫教案設計的呢?《飲湖上初晴後雨》教案設計一【教學目標】：1.有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2.理解古詩的意思，感...
②在去湖邊的路上。我緬想時光的流逝會如何毀損這個獨特的神聖的地方——險阻的海角和潺潺的小溪，落日掩映中的群山，露營小屋和小屋後面的小路。我緬想那條容易辨認的瀝青路，以及那些已顯荒涼的其它景色。我對...
在古詩的學習中，同學們要多加練習，掌握技巧。才能做好古詩的考試題目。飲湖上初晴後雨課後練習題一一、給下列字選擇正確的讀音。楚.江(cǔchǔ)孤帆.(fānfán)中斷.(dànduàn)淡妝.(zhānɡzhuān...
《飲湖上初晴後雨》這首詩裡,作者已把自然現象上升為哲理,把人生的感受轉化為理性的思考：不管是晴也好,雨也好,事物總有美好的一面,重要的是你自己以何種心態去看待罷了!以下是YJBYS小編整理的《飲湖上初晴後雨》的注...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《飲湖上初晴後雨》教案3篇，希望對大家有所幫助。《飲湖上初晴後雨》教案篇1教學目...
宋神宗熙寧四年至七年(公元1071-1074)，蘇軾在杭州任通判。六年(公元1073)正月二十一，蘇軾病後初愈，應杭州知府、詩友陳襄的邀請，在西湖上飲酒賞景，見西湖初晴後雨，景色動人，便寫下西湖的美景，《飲湖上初晴後雨》兩首。詩的第...
輕風吹過湖水平，有客千杯未盡情。伸手驚飛舟畔月，抬頭邀下滿天星。這是紅袖網友胡冉寫的一首七絕詩《夜遊湖上》，是一首記遊詩，描寫了作者自己與友人乘舟夜飲湖上的情景。雖然每句都有景物襯托，但全詩抒情多於寫景，詩意也在...
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的飲湖上初晴後雨名師教學設計（精選6篇），僅供參考，歡迎大...
閱讀下面一首清詩，回答問題。湖上晚歸蔣士銓溼雲鴉背重，野寺出新晴。敗葉存秋氣，寒鍾過雨聲。半簷群鳥入，深樹一燈明。獵獵西風勁，湖心月乍生。1．“寒鍾過雨聲”一句中“過”字很見工力，請簡要分析。（4分）2．詩的尾聯營造了怎樣...
《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。小編為大家帶來《飲湖上初晴後雨》的注音版及其賞析，希望能夠幫到大家更全面的理解這首古詩。《飲湖上初晴後雨》原文宋·蘇軾水光瀲灩晴方好，山色...
孫紹振先生在其《名作細讀》一書的自序中指出：“不管在中學還是大學課堂上，經典文字的微觀解讀都是難點，也是弱點。難在學生面對文字，一目瞭然，間或文字上有某些障礙，求助於註解或者工具書也不費事。語文教師如果不能從其已...
古詩飲湖上初晴後雨第一首是怎樣的詩篇呢?古詩飲湖上初晴後雨是蘇軾的代表作，也是描寫西湖的最具代表性的佳作。歡迎閱讀小編整理的古詩飲湖上初晴後雨第一首，希望能夠幫到大家。飲湖上初晴後雨二首·其一朝曦迎...
湖上夜坐黎廷瑞平湖漠漠來孤艇，遠樹冥冥見一燈。翁媼隔籬呼稚子，岸頭猶有未收罾。作者：黎廷瑞(?－1298)，字祥仲，鄱陽(今江西波陽)人。宋度宗鹹淳七年(1271)進士，為肇慶府司法參軍。入元后隱居不仕。有《芳洲集》。【參考譯文...
《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，兩首對照，能更好地把握作者寫詩時的思想感情。以下是小編整理的飲湖上初晴後雨兩首以及它的創造背景，供大家參考學習。飲湖上初晴後雨創作...
導語：蘇軾(1037-1101)，北宋文學家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。漢族，眉州眉山(今屬四川)人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學藝術方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為唐宋八大家之一;詩清新...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《飲湖上初晴後雨》教案6篇，希望能夠幫助到大家。《飲湖上初晴後雨》教案篇1教學目標：1.會...
這首詩既寫了西湖的水光山色，也寫了西湖的晴姿雨態。情景交融，而詩人蘇軾之情表現無遺。飲湖上初晴後雨【宋】蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。註解①瀲灩(liànyàn)&md...
導語：飲湖上初晴後雨這是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。飲湖上初睛後雨水光瀲灩睛方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。【全句解釋】在西湖上飲酒欣賞開始晴天和...
《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。其中第二首廣為流傳，此詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評，尤其是後二句，被認...
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案6篇，希望對大家有所幫助。《飲湖上初晴後雨》教案篇1教學內容...
設計理念：這首詩是描寫西湖的眾多詩歌當中最為膾炙人口詩歌之一，有人說“此詩一出，人人傳誦，從此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，蘇軾的妙喻，讓美麗的西湖和這位美女從此結緣，西湖又稱“西子湖”。西湖之美如此傳神...
引導語：歡迎大家閱讀蘇軾《飲湖上初晴後雨》優秀教學設計，希望可以給你寫《飲湖上初晴後雨》教案帶來靈感。蘇軾《飲湖上初晴後雨》優秀教學設計《飲湖上初晴後雨》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級上冊第21...
《飲湖上初晴後雨》是一首寫景抒情的經典詩文，是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏季時晴時雨的特徵，描繪了西湖在不同天氣下呈現的別樣風姿，表達了詩人對西湖美景的熱愛與讚美。《飲湖上初晴後雨》教學實錄...
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