有關秋和毫的精選大全

關於包含秋和毫的成語及解釋

11-24 [秋毫之末]qiūháozhīmò鳥獸在秋天新長的細毛的尖端。比喻極微小的東西或極細微的地方。[秋毫勿犯]qiūháowùfàn指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。同“秋毫無犯”。[秋毫無犯]qiūháowúfàn秋毫：鳥獸秋天新換...

明察秋毫造句

07-04 語義說明：比喻人能洞察一切，看到極細微的地方。使用類別：用在「觀察入微」的表述上。明察秋毫造句：01包公辦案明察秋毫，宵小歹徒無所遁形。02無論嫌犯多狡猾，很難逃得過檢察官的明察秋毫。03多虧老爺明察秋毫，找出真正偷東西...

毫米和分米教學設計

10-28 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的毫米和分米教學設計，歡迎閱...

《毫米和分米的認識》課件

04-20 在觀察、猜想、驗證等實踐活動中掌握1米=10分米，1分米=10釐米，1釐米=10毫米的進率。以下是小編為大家蒐集整理提供到的《毫米和分米的認識》課件範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！教學目標：1、在測量活動中，明確毫...

秋毫不犯成語

11-05 秋毫不犯成語1【成語】：秋毫不犯【拼音】：qiūháobùfàn【簡拼】：qhbf【解釋】：秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。【出處】：《史記·項羽本紀》：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍...

澀毫寫千秋

04-14 總是喜歡悠閒得走在街上，凝神望著路旁的風景。時而有清流入眼簾，石拱下澈影，青柳拂綠波，更是意外的驚悅。總想永遠凝視，將這美麗一絲不漏地吸進眼球，封存在心裡；讓它們，成為我一生的風景。愛仰頭望著天空，時時不肯低頭；愛俯身看...

明察秋毫的近義詞

06-27 一、【近義詞】洞若觀火、洞察秋毫、火眼金睛二、【基本解釋】◎明察秋毫míngchá-qiūháo[omniscient]明細觀察秋日獸類的毫毛。極言能敏銳辨別是非,觀察細微,不受矇蔽明足以察秋毫之末而不見輿...

分米和毫米的認識教案

02-02 分米和毫米的認識教案教學目標：1、在實踐活動中知道1分米和1毫米有多長，發展空間觀念和動手操作能力，建立分米和毫米的表象。2、瞭解米、分米、釐米、毫米之間的關係，並能進行長度單位間的簡單換算。3、在活動中提高參與...

秋毫無犯成語解釋

07-09 【成語】：秋毫無犯【拼音】：qiūháowúfàn【簡拼】：qhwf【解釋】：秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的.東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。【出處】：《史記·項羽本紀》：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而...

《認識升和毫升》說課稿

07-21 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編為大家收集的《認識升和毫升》說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、教材分析升和毫升是《數學課程標...

利析秋毫成語解釋

03-14 【成語】：利析秋毫【拼音】：lìxīqiūháo【簡拼】：lxqh【解釋】：析：分析；秋毫：鳥獸在秋天新長出的細毛。形容管理財務極細心、精明。【出處】：《史記?平準書》：“故三人言利，事析秋毫矣。”【示例】：又有一個桑弘羊，尤工心計，～，初...

《分米和毫米》說課稿

10-08 一、簡析教材：本課《分米和毫米》是國小數學國標本二年級下冊第三單元第一課時。二年級（上冊）已經教學了米和釐米，本單元繼續教學分米和毫米。這樣一來，學生就認識了常用的各個長度單位。全單元內容分三部分編排，先教學分米...

升和毫升教學反思

10-28 身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的升和毫升教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。升和毫升教學反思1《...

秋毫不犯成語故事

03-08 據《史記．卷七．項羽本紀》載，項羽代秦，進入關中後，劉邦的部屬曹無傷派人來告密，說劉邦攻破秦咸陽想要在關中稱王，並且把珍寶據為己有。項羽聽了很生氣，決定攻打劉邦。項羽的叔父項伯知道這個訊息後，想到好友張良正在劉營，於是連...

分米和毫米的課件

11-22 “認識分米和毫米”是蘇教版二年級（下冊）的教學內容，本節課是在實際活動中讓學生感知分米和毫米，建立分米和毫米的長度表象；在實際測量的過程中，瞭解長度單位間的進率，在實際生活中提高估測能力；在動手操作、合作交流中提高參...

《升和毫升》教學反思

04-21 《升和毫升》教後反思：本節課的目的是讓學生初步認識容量和升，能把升與學生的實際生活緊密聯絡。因此，在教學中，讓學生親自動手，親身體驗是很重要的。學生在操作中體會到了1升究竟是多少，與生活中的什麼能夠聯絡在一起，並且...

《升和毫升》練習題

03-12 一、填空。6L=（）mL7500mL=（）L（）mL1000Ml=（）L1L240Ml=（）mL二、在括號裡選上合適的單位填在橫線上。一瓶礦泉水是596__________（L、mL）一桶花生油是5__________（L、mL）一瓶果汁是250____________（L、mL）一小瓶眼藥水是5__________（L、mL）...