有關秋天的圖畫教學片斷與反思的精選大全
身為一位優秀的老師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編整理的秋天的圖畫教學片斷與反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、寫話要求《秋天的圖畫》是二...
師:榕樹美,美在哪兒呢?這樣吧,我們自由朗讀描寫榕樹的段落,體會體會。有喜歡的句子就勾出來多讀幾遍,有不太理解的地方就在旁邊作上記號。(生朗讀、勾畫、體會)師:你們喜歡讀哪些句子,體會到了些什麼,誰來說說自己的理解?生:我...
【教學片斷】一、尋找秋天,蒐集落葉課前帶領學生走進大自然,去感受秋天,去體驗秋天,把說話與學生的生活體驗緊密結合起來,言為心聲。學生只有切切實實走進生活,走進自然,用眼去觀察,用耳去傾聽,用手去觸控,用心去感受,這才會有自...
國小語文課程標準中,在中年級學段的閱讀教學目標裡面提出,學生要能聯絡上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用,初步感受作品中生動的形象和優美的語言。其實這幾點要求是在語文的工具性上面給我們...
《秋天的圖畫》是一組以“秋天”為主題的新選編課文,圖文並茂,語句短小凝練,寥寥數筆就為讀者呈現出了豐收的景象和人們的喜悅心情。下面是小編收集整理的秋天的圖畫教學反思,歡迎閱讀參考!秋天的圖畫教學反思1《秋天的圖...
《秋天的圖畫》這篇小短文描寫了秋天的美麗景色。語言優美,結構嚴謹,最後點明中心──是勤勞的人們畫出了美麗的圖畫。學完生字,我讓學生拿出筆來,看看課文中寫了哪幾種景物把它們找出來,在下面畫上小圓圈。我在教室裡巡視...
《秋天的圖畫》是第一單元的第一篇小短文,文章優美的句子,描繪了秋天的美景,讚美了勞動人民的辛勤勞動。下面是小編收集整理的秋天的圖畫教學反思,歡迎閱讀參考!秋天的圖畫教學反思1《秋天的圖畫》描繪了秋天的美景,讚美了...
秋天是一副色彩豔麗的圖畫,這畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把,它是人們用汗水描繪出來的山水畫,也是山野對人們一年辛勤勞動的回報,文章用表現秋天豐收之美來讚美創造這一美景的勞動人民。優...
作為一位剛到崗的教師,教學是我們的工作之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編精心整理的《秋天的圖畫》教學反思,希望對大家有所幫助。《秋天的圖畫》教學反思1秋天是一副色...
【教學案例】這一週低段語文教研組開展了主題為:有效的課堂教學──感悟與訓練的教研活動,我承擔了一堂公開課的任務。有效的課堂教學是語文課要有語文課的味兒,語文課應是紮實,樸實的課堂,應是常態的課堂,有效的課堂。《秋...
一、寫話要求“秋天的圖畫”是二年級“語文樂園四”的“語文生活”中一次綜合性的語文實踐活動。重在培養學生的觀察能力、語言表達能力,與美術科有機地結合起來。讓學生感受秋天的美,激發學生熱愛大自然的感情。二、教...
這是“市國小特級、骨幹教師網上直播教學活動”在我校隆重舉行時,周老師執教的一堂語文課。能與那麼多的專家、老師一同交流、一同碰撞、一同互動,是我的一種榮譽;能有機會領略執教老師的風采是一種享受;能幸運地聆聽到幾...
《秋天的圖畫》描繪了秋天的美景,讚美了勞動人民的辛勤勞動,《語文課程標準》明確指出:“語文教學應激發學生的興趣,培養學生自主學習的意識和探究性閱讀的能力。”一、激發學生學習語文的興趣本課教學中,我首先讓學生觀察...
【教學片斷】一、談話激趣,匯入新課同學們你們會唱有關風的歌嗎?你們會背有風風的詩嗎?生背。我們來聽一聽風的聲音吧。放課件聽風的聲音。師:是啊,風可以唱一唱,可以背一背,也可以聽一聽,那麼風能畫一畫嗎?揭示課題。《畫風》...
作為一名人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《秋天的圖畫》教學反思,希望對大家有所幫助。《秋天的圖畫》教學反思篇1秋天的圖畫是...
(一)師:同學們,我們已學過哪些平面圖形?(根據學生回答分類板書)師:請拿出按照課本P145剪下的8個平面圖形,說說哪些圖形是軸對稱圖形,然後再想辦法驗證。(學生先猜測,然後動手摺圖驗證,最後舉手回答。)生:第一個圖形是等腰三角形,它是...
一、尋找秋天,蒐集落葉課前帶領學生走進大自然,去感受秋天,去體驗秋天,把說話與學生的生活體驗緊密結合起來,言為心聲。學生只有切切實實走進生活,走進自然,用眼去觀察,用耳去傾聽,用手去觸控,用心去感受,這才會有自己的發現和體...
《畫》教學片斷及反思《畫》是第一冊中的第一篇課文,學生入學才兩個月,小組合作、探究學習的習慣與能力正在逐步培養過程中。這篇課文的內容是一則謎語,謎底即題目——畫。根據教材特點,結合學生實際。我決定採用探究性的...
《畫風》教學片斷賞析與反思【教學片斷】一、談話激趣,匯入新課同學們你們會唱有關風的歌嗎?你們會背有風風的詩嗎?生背。我們來聽一聽風的聲音吧。放課件聽風的聲音。師:是啊,風可以唱一唱,可以背一背,也可以聽一聽,那麼風...
《秋天的圖畫》的教學反思在本課教學中,我從學生的興趣入手,遵從學生是學習的主體這一原則每個環節都注意激發學生學習興趣,秋天的圖畫教學反思。如:欣賞圖片,遊戲識字等使學生在愉快的氣氛中主動學習,達到預期的效果。一、...
《秋天的圖畫》教後反思1《秋天的圖畫》是二年級上冊第一組教材的第一篇課文,作者運用比擬的手法,通過色彩的搭配,寥寥幾筆,便把豐收的熱鬧情景與人們的喜悅心情描繪出來了.文章語言生動形象,富有童趣,讀起來琅琅上口...
片斷:一、創設情景,匯入新課出示2003年北京市、桂林市平均氣溫統計圖師:你從圖中獲得了哪些資訊?生:(略)師:這兩個城市的平均氣溫,哪個季度相差最小?生:(沒有作回答)師:這裡的每張統計圖都只反映了一個城市的平均氣溫的情況,如果要對...
秋天的圖畫是一幅色彩豔麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫,它是山野對人們辛勤勞動的報答。“秋天來啦,秋天來啦,”這不正是人們懷著喜悅的心情,呼朋引...
【教學片斷】一、尋找秋天,蒐集落葉課前帶領學生走進大自然,去感受秋天,去體驗秋天,把說話與學生的生活體驗緊密結合起來,言為心聲。學生只有切切實實走進生活,走進自然,用眼去觀察,用耳去傾聽,用手去觸控,用心去感受,這才會有自...
秋天的圖畫教學反思教學反思範文一:重回二年級,儘管有許多的不適,但我還是努力改變著自己,處處適應學生,使自己的教學即紮實又有趣。因此本課教學伊始,我和學生以談話展開,激起學生原有的知識,經驗和情感,使學生一下子走進了課...
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