有關9第三單元《比大小》教學設計的精選大全

02-01 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的9第三單元《比大小》教學設計，歡迎閱讀與收藏。課型新授/練...

05-10 教學內容:教科書第16頁例1和“做一做”，練習三的第1～2題．教學目的:1．掌握比較容易的除數是整數的小數除法的計算方法，會用這種方法計算相應的小數除法．2．培養學生的'類推能力、發散思維能力、分析能力和抽象概括能力．教具準...

14第三單元《加法》教學設計

04-28 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的14第三單...

第三四單元複習教案設計

08-26 教學目標：1、通過複習讓學生能熟練掌握這兩單元的生字詞，並能熟練背誦和默寫要求掌握的課文。2、通過有感情地朗讀課文，加深感知課文的內容，體會文章的優美語言。3、掌握練習中的基本知識，能正確地完成類似的練習。教學課...

第四單元《比較大小》的教學反思

05-18 100以內的數比較大小，大部分學生已經會比較，只是說不出所以然。本節課我沒有按照教材的編寫意圖設計教學過程，而是把重點放在比較100以內的數的大小的比較方法上，學生在擺一擺、說一說、議一議的活動中，歸納出100以內數的...

第三單元單元教學計劃

09-12 單元教學內容：第三單元（角的初步認識）單元教材分析：本單元主要教學角和直角的初步認識，這些內容是在學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的.基礎上教學的。本單元教材在編排上有2個特點：1、結合生活情景認識角和直角。...

第三單元教學設計教案教學設計

09-30 第三單元教學設計常州市新閘中學謝娟萍一、單元教學思路：一般來說閱讀“事理說明”類的文章以及我們探索世界萬物的奧祕時，包括兩方面的情況，一是認清是什麼，有什麼，二是弄懂為什麼。本單元課文中第十四課《宇宙裡有些什麼...

第三單元觀察物體教學設計

10-24 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的第三單元觀察物體教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。第...

高三語文第三單元複習教學設計

08-12 高三語文第三單元複習教學設計目標點選(一)知識目標1．瞭解曹雪芹其人及其生平思想。2．瞭解《紅樓夢》有關章節的故事情節。3．瞭解寶玉、王熙鳳、香菱、晴雯等人物性格。(二)能力目標1．學習簡潔明快、準確生動、質樸自然、...

教學設計，第三單元，乘法

06-06 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大...

高三語文第五冊第三單元教學設計

08-25 一、單元課文特點1．《阿Q正傳》是千古不朽的名著，是中國和世界文學寶庫中的一顆明珠，其思想內涵博大精深，歷史文化蘊藉豐贍厚重，藝術手法高超精湛，作品語言幽默諷刺，具有獨特的藝術魅力。2．魯迅寫這篇小說，是為了畫出“沉默的...

七年級上第三單元教學設計

09-30 一、單元教學目標：1、能讀會寫課文中的生字詞，養成使用字典、詞典獨立識字的良好習慣，蘇教版七年級上第三單元教學設計。2、以自己喜歡的閱讀方式，瞭解作品所描寫的民俗風情，欣賞文章所描寫的優美畫面，體會作品的語言風格，學...

第七單元《統計》教學設計

05-01 1．知識與技能使學生體驗資料的收集，整理和分析的過程。初步瞭解統計的意義。2．數學思考學生能根據簡單的問題，選用適當的方法收集資料。3．解決問題學生學會用簡單的方法收集和整理資料；發展實踐能力和創新精神，學會與人合作，...

數學比例單元教案設計

02-11 數學比例單元教案設計教學目標：1、進一步理解比例的意義和基本性質，能區分比和比例。2、能正確理解正、反比例的意義，能正確進行判斷。3、拓展思維能力。教學過程：一、知識整理1回顧本單元的學習內容，形成支識網路。2我們...

比大小教學設計

10-28 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的比大小教學設計，歡...

第十單元統計教學設計

02-02 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的第十單元統計教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...

《比大小》教學設計

06-06 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《...

國中第一冊第三單元教案教學設計

12-24 單元教學說明本單元的課文，都是借描寫大自然景色抒發情懷的文章。寫春(《春》)，寫夏(《海濱仲夏夜》)，寫秋(《秋魂》)，寫冬(《濟南的冬天》)，都是好文章，只要引導得法，學生讀來就會興趣盎然--激發學生學習語文的興趣本來就應...

《牛津國小英語5A》第三單元教學設計

03-23 第一教時教學目標：1.能聽懂，會說，會讀和會拼寫單詞：lessn,sing,sng,dance,pla.第二教時教學目標：1.能聽懂，會說，會讀和會拼寫單詞：learn,listen,ae,ride,put,can.2.比較熟練的掌握句型：Canu…?第三教時教學目標：1.能聽懂、會說...

比大小教學設計9篇

02-02 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的比大小教學設計，希望能...