有關《除數是一位數的除法》的教學實踐與反思的精選大全
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級下冊教學目標與策略選擇：在人教版教材中，本課是學生第二次學習除法知識。學生已經學習過表內除法（包括有餘數和沒有餘數），理解了除法的意義。依據教材意圖，本課要在...
作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《除數是一位數的除法》數學教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《除數是...
身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的除數是一位數的除法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。除...
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《除數是一位數的除法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《除數是一位數...
《除數是兩位數的筆算除法》是人教版四年級數學上冊第73——80頁的教學內容，就這節課我做如下反思：除數是兩位數的除法，是國小生學習整數除法的最後階段，學生以前學習過除數是一位數，商是一位數或兩位數的除法，對這部分知識...
開學第一單元教學了除數是兩位數的除法，由於這是新教材，所以這一冊沒教過，我用很多課餘時間用心研究教材，希望能吃透教材，教好學生。但是在作業中卻發現全對者寥寥無幾，於是課後把學生的作業一本本翻出來，一題題檢視錯誤原因...
除數是兩位數的除法，是國小生學習整數除法的最後階段，教學重點是確定商的書寫位置，除的順序及試商的方法，幫助學生解決筆算的算理；難點是試商的方法。學生以前學習過除數是一位數商是一位數或兩位數的除法，教學時讓學生回憶...
本節課的教學目標是讓學生體會學習除法估算的必要性，能結合具體的情境選擇合理的估算方法，培養學生的估算意識。本節課在教學新課之前，我先練習了幾道一位數除整十整百數的口算題，接著又複習了幾道多位數乘一位數的乘法估...
《除數是一位數商是兩位數的筆算除法》課的開始，我每節課前都與學生進行大量的對口決，並進行聽算，吸引學生注意力非常的集中，大部分的學生把小手舉得高高的，課堂氣氛活躍，看來這一環節的教學設計達到了我訓練的目的，學生能快...
《除數是一位數商是兩位數的筆算除法》課的開始，我先進行聽題口算，20多道題大約兩分鐘的時間，學生注意力非常的集中，大部分的同學把小手舉得高高的，課堂氣氛活躍，看來這一環節的教學設計達到了我訓練的目的，學生能聽、算結合...
身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的《除數是兩位數除法》數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《除數是兩位數除法》數...
課後反思：已達成的'目標——①通過分析“每種花的盆數相同”這一資訊對解決問題有沒有作用讓學生深刻感悟到只有盆數相同才能平均分。②培養了學生的估算意識。③學生掌握了2位數除法豎式。其它的既定目標都沒有達成，...
核心提示：根據教材的編寫特點，由具體的問題情境，引出教學的內容，精心組織學生根據問題情境，通過想一想、辯一辯、動手分一分、試一試等教學活動，讓學生在教學活動中，理解除數是一位數的除法算理，掌握計演算法則。同時通過。。。...
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級下冊教學目標與策略選擇：在人教版教材中，本課是學生第二次學習除法知識。學生已經學習過表內除法（包括有餘數和沒有餘數），理解了除法的意義。依據教材意圖，本課要在...
我們一直認為計算課有什麼好上，只要告訴學生寫的步驟和計算方法，讓學生接受，掌握，並通過大量的訓練進行鞏固就是了，教學筆算除法的過程中，注意引導學生探索筆算除法的算理和計算規律。筆算除法的教學中，豎式的寫法是一個難點...
除數是兩位數的除法是國小生學習整數除法的關鍵階段,教學重點是確定商的書寫位置，除的順序及試商的方法，幫助學生解決筆算的算理；難點是試商的方法。學生以前學習過除數是一位數商是一位數或兩位數的除法，教學時讓學生回...
身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《除數是兩位數的除法》的教學反思，歡迎大家分享。《除數是兩位數的除法》的教學反...
數學《除數是兩位數的除法》教學反思今天我講了《除數是兩位數的除法》，本節課是讓學生掌握用四捨五入法試商來計算除數接近整十數的兩位數的筆算除法。我採用五步六動模式進行教學，覺得本節課非常成功。在教學新課之前...
本節課是讓學生掌握用“四捨五入法”的試商方法來計算除數接近整十數的兩位數的筆算除法。在教學新課之前做了一些必要的鋪墊，針對教材內容和學生實際設計了導學提綱，讓學生課前回家提前預習，並及時檢查自學情況，瞭解學生...
本單元的主要內容有：口算除法、筆算除法。教材是按照“先口算－－再估算－－再筆算”的順序進行編排的。這是因為：（1）口算是最常用的、最方便的計算方法，它是諸多運算方式中的一種最基本的運算。（2）估算和筆算的過程，是多次應用口算的...
《除數是兩位數的除法》教學反思1本節課教學內容是除數是兩位數的筆算除法，這節課講的是“四舍”法計算。這是在學習了除數是整十數的除法的基礎上學習的。重點是掌握筆算方法，幫助學生理解算理，難點是確定商的位置及試...
根據教材的編寫特點，由具體的問題情境，引出教學的內容，精心組織學生根據問題情境，通過想一想、辯一辯、動手分一分、試一試等教學活動，讓學生在教學活動中，理解除數是一位數的除法算理，掌握計演算法則。同時通過解決生活中的數...
在本堂課的教學中，通過情景的創設，解決了數學問題，激活了學生的思維，學生學習的積極性很高，課堂氣氛活躍。具體體現在以下幾方面：1、大膽對教材進行整改《除數是一位數除法的估算》是國小三年級第二學期的教學內容，它是在學...
身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的《除數是兩位數的口算除法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《除數是兩位數...
作為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的除數是兩位數的除法數學教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
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