有關《探究熔化和凝固的特點》的教案設計的精選大全
一、教材分析1、教材的地位、特點和作用熔化和凝固是兩種重要的物態變化,也是生活中常見的兩種現象。學生在國小自然常識學習的基礎上,加之日常生活中的無意觀察,對這兩種現象已有一定的感性認識。教材將其編排於《物質...
熔化和凝固物理要點總結1、熔化:物質從固態變成液態叫熔化。2、凝固:物質從液態變成固態叫凝固。3、晶體與非晶體:(1)晶體:有些固體在熔化過程中不斷吸熱,溫度卻保持不變,這類固體有固定的熔化溫度。如:冰、海波、各種金屬。...
凝固點是晶體物質凝固時的溫度,不同晶體具有不同的凝固點。下面是小編為大家整理的凝固點和熔點相同嗎,僅供參考,歡迎閱讀。凝固點和熔點相同嗎?同一種物質的凝固點和它的熔點相同。晶體凝固時有確定的溫度,這個溫度叫做凝...
教學目標1.知道熔化現象和凝固現象;2.知道熔化過程中吸熱,凝固過程中放熱;3.知道晶體有一定的熔點,能用來解釋簡單現象;4.會查熔點表.5.通過晶體熔化實驗,培養觀察和實驗能力;在實驗過程中培養學生實事求是的科學態度.教...
熔化定義及條件熔化是通過對物質加熱,使物質從固態變成液態的一種變化過程。熔化需要吸收熱量,是吸熱過程。晶體有一定的熔化溫度,叫做熔點,在標準大氣壓下,與其凝固點相等。晶體吸熱溫度上升,達到熔點時開始熔化,此時溫度不...
1.下列事實能夠說明相關物體是晶體的是()A.鐵在熔化時要吸收熱量B.冰加熱到0℃時才熔化C.放在箱子裡的衛生球會變小D.銅可以鍛造成各種規律的幾何形狀思路解析:晶體和非晶體最主要的特徵是:晶體有固定的熔點,而非晶體則...
1.下列屬於熔化的是()A.糖水放過一段時間變幹變成了糖B.夏天放棒冰的杯子外壁的小水珠C.露水的形成D.棒冰變成糖水2.如圖4.3-5所示為冰在加熱過程中,溫度隨時間變化的影象。以下說法中不正確的是()A.冰是一種晶體B.冰...
本節課的教學,突出對學生實驗能力的的培養,將原來作為演示實驗的“固體熔化過程”改成了學生實驗。使學生充分認識固體熔化時的特點,並培養學生設計實驗能力,小組合作共同研究問題的能力,動手能力和利用實驗資料繪製圖象分...
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的《熔化和凝固》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。《熔化...
《熔化和凝固》教學反思熔化和凝固教學反思本節內容分為兩個課時較好第一課時:講解熔化、凝固的概念,探究固體熔化的特徵:溫度變化情況,吸放熱情況,物質狀態變化情況。讓學生經歷提出問題-猜想假設-設計方案進行實驗-收集...
由於這節課是學生動手探究操作,得出在晶體熔化時溫度保持不變難以控制,並課堂40分鐘時間不夠充足,導致以往多次學生實驗不太成功,那就為之後分析其科學規律設定了障礙,以致這節課的重點內容無法在課堂上順利完成,學生聽得還...
熔化和凝固課型教案熔化和凝固課型教案2主備人整合時間實施時間教學目標知識與技能(1)瞭解熔化、凝固的含義,知道熔化和凝固現象(2)瞭解晶體和非晶體的區別(3)瞭解熔化曲線和凝固曲線的物理意義過程與方法通過探究固體...
一、本節三維目標要求1.知識與技能瞭解晶體和非晶體的區別。知道一些物質的熔點。知道熔化和凝固的含義。認識熔化是吸熱過程,瞭解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2.過程與方法感知發生熔化和凝固的條件區別晶體和非晶體...
作為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是課堂教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的《熔化和凝固》教學反思範文,歡迎大家分享。《熔化和凝固》教...
九年級物理熔化和凝固教學反思(一)本節課的教學,突出對學生實驗能力的的培養,將原來作為演示實驗的“固體熔化過程”改成了學生實驗。,使學生充分認識固體熔化時的特點,並培養學生設計實驗能力,小組合作共同研究問題的能力...
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編精心整理的八年級物理熔化和凝固教學設計,歡迎大家分享。八年級...
教學目標1.知道熔化現象和凝固現象;2.知道熔化過程中吸熱,凝固過程中放熱;3.知道晶體有一定的熔點,能用來解釋簡單現象;4.會查熔點表.5.通過晶體熔化實驗,培養觀察和實驗能力;在實驗過程中培養學生實事求是的科學態度.教學建議1.引入...
核心提示:在給出“熔化”和“凝固”的概念後,馬上丟擲問題:“你覺得固體在熔化過程中溫度會怎樣變化呢?”學生給出了一致的回答:“會不斷升高。”...在給出“熔化”和“凝固”的概念後,馬上丟擲問題:“你覺得固體在熔化過程...
熔化和凝固教學反思《熔化和凝固》教學反思《熔化和凝固》這一節課的關鍵是讓學生做好xx和石蠟的熔化實驗,讓學生總結固體熔化時溫度變化規律。通過學生從實驗中得到的熔化曲線,引導學生充分認識到固體熔化時的特點,進而...
例如圖所示,一個燒杯中盛有O℃的碎冰,把裝有O℃碎冰的試管插入燒杯裡的碎冰中(試管底部不接觸燒杯底),對燒杯緩緩加熱當燒杯中的冰有一半熔化時,試管中冰將()A不會熔化B全部熔化C熔化一半D烙化少於一半分析與解選擇A晶體...
這是本單元的第三課時,由陳文娟老師講授。熔化與凝固是物態變化中最常見的兩類。本節課教學內容主要有:熔化與凝固的概念;晶體與非晶體的熔化探究實驗,晶體的熔點、熔化吸熱、凝固放熱等。重點是晶體與非晶體的熔化分組探...
作為一位到崗不久的教師,教學是我們的任務之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的八年級物理《熔化和凝固》教學反思,歡迎大家分享。今天我的三個班都學習了〈熔化...
小編為大家收集釋出了八年級物理試題:探究汽化和液化的特點同步檢測試題及答案,希望對大家有所幫助。探究汽化和液化的特點1.以下所述生活例項中,屬於汽化現象的是()A.春天,冰封的河面解凍B.夏天,剝開包裝紙後冰棒會冒白汽C....
一、學情分析八年級學生思維活躍,求知慾旺盛,對自然界中的很多物理現象充滿了好奇,充分的利用這一點,調動他們的積極性,好動手,但能力不強。他們剛學物理不久,對科學探究的基本步驟掌握欠缺,要求他們從感性認識上升到理性認識...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編收集整理的八...
熱門標籤
-
青春時節有你真好作文
兵未血刃
看雨的詩歌
清明節的到來作文
閱讀中外名著的讀書心得體會
沒完沒了地飄七年級作文550字
生活中的美高一作文600字
微商女性努力奮鬥的個性簽名
我的兩個好爸爸作文
蘇版第二冊《鮮花和星星》教案
七年級軍訓動員的講話稿
面對錯誤作文600字
雨中的一把傘作文
工程造價師簡歷
離婚協議書簡寫版
國小六年級上學期數學教學計劃
她是心中的天使作文
如山一般的父愛國小作文
《狼王夢》國小讀後感450字
小小螢火蟲現代詩歌
結束結束愛情散文
又見你的笑國中作文600字
選擇月季苗的技巧
工作中失誤檢討書
瘋狂的媽媽為題目的作文500字
我愛你菊花500字作文
猜字謎童年的趣事作文700字
分液
《踏莎行·春暮》詩歌鑑賞
愛國作文400字
遊佛
熱愛春天的詩歌
《童話中的童年》詩歌欣賞
遊南普陀五年級作文500字
相逢是緣詩歌
雙語詩歌欣賞之心印