有關《瑞雪圖》教學設計的精選大全
作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《瑞雪圖》教學設計，希望能夠幫助到大家。《瑞雪圖》教學設...
第一課時學習要點：整體感知課文；學習生字詞；能比較流暢的通讀課文。教學過程：一、引入課文。1、大家喜歡下雪嗎？2、講述：四十幾年前，在我國的膠東半島上，下過一場大雪。當時，正是自然災害嚴重，農業欠收的時候，這時候下一場雪是多...
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《瑞雪圖》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
第一課時一、分段。1．課文共分幾段?2．歸納段意：第一段：第一節至第二節，“下雪”時的景象。第二段：第三節描寫雪後的景象。第三段：第四節至第五節，寫人們看到大雪的喜悅心情。二、正音。1．(念準字音)齊念：瑞rui(瑞雪)……2．個別念...
引導語：作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《瑞雪圖》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《瑞雪圖》教學設計篇1第一課時...
作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《瑞雪圖》教學設計（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《瑞雪圖》...
教材分析：《瑞雪圖》是北師大版實驗教材小語課本第七冊第十二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文，作者用優美、生動的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、雪中和雪後的美景，以及作者聯想...
一、學情分析本班人數較多，自主學習能力強的學生比較多，組織能力也較強，合作學習效果好，但兩極分化現象也明顯。生活在南方，對大雪雖缺乏直觀感受，但滿懷憧憬。二、教學目的1.理解課文內容，感受雪後的美麗景色。2.學習作者是...
第一課時學習要點：整體感知課文;學習生字詞;能比較流暢的通讀課文。教學過程：一、引入課文。1、大家喜歡下雪嗎?2、講述：四十幾年前，在我國的膠東半島上，下過一場大雪。當時，正是自然災害嚴重，農業欠收的時候，這時候下一場雪...
《瑞雪圖》教材分析：本課用生動、優美的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、雪中和雪後的美景。同時，文字產生的特殊年代，還賦予了文字自身獨特的人文內涵——本文寫於1962年，當時我國連續幾年遭受...
教材分析：《瑞雪圖》是北師大版實驗教材小語課本第七冊第十二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文，作者用優美、生動的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、雪中和雪後的美景，以及作者聯想...
教學目標1.學會本課13個生字，理解“瑞雪凜冽籠罩”等新詞。2.默讀課文後，能說出課文第1自然段是按時間順序寫的。3.能有感情地朗讀課文第3自然段。能背誦課文。4.理解“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的意思，體會北國風...
《瑞雪圖》教案1第一課時一、引入課文。1、大家喜歡下雪嗎？2、講述：四十幾年前，在我國的膠東半島上，下過一場大雪。當時，正是自然災害嚴重，農業欠收的時候，這時候下一場雪是多麼的及時啊！著名作家峻青懷著異常高興的心情寫了...
作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《瑞雪》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《瑞雪》教學設計1教學目標：1....
學習者分析：對於四年級的學生來講，能初步把握文章的的主要內容，體會文章表達的思想感情。《瑞學圖》一文所描繪的美景是我們南方孩子不曾見到過的，所以如何讓她們通過閱讀文章與作者產生共鳴是教學中的一個難點。教學目標...
第一課時學習要點：整體感知課文；學習生字詞；能比較流暢的通讀課文。教學過程：一、引入課文。1、大家喜歡下雪嗎？2、講述：四十幾年前，在我國的膠東半島上，下過一場大雪。當時，正是自然災害嚴重，農業欠收的時候，這時候下一場雪是多...
第一課時學習要點：整體感知課文；學習生字詞；能比較流暢的通讀課文。教學過程：一、引入課文。1、大家喜歡下雪嗎？2、講述：四十幾年前，在我國的膠東半島上，下過一場大雪。當時，正是自然災害嚴重，農業欠收的時候，這時候下一場雪是多...
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的瑞雪圖教學設計範...
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為...
教材分析：《瑞雪圖》是北師大版實驗教材小語課本第七冊第十二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文，作者用優美、生動的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、雪中和雪後的美景，以及作者聯想...
教材分析：《瑞雪圖》是北師大版實驗教材小語課本第七冊第十二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文，作者用優美、生動的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、雪中和雪後的美景，以及作者聯想...
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《瑞雪圖》教學設計，希望能夠幫助...
一、學情分析本班人數較多，自主學習能力強的學生比較多，組織能力也較強，合作學習效果好，但兩極分化現象也明顯。生活在南方，對大雪雖缺乏直觀感受，但滿懷憧憬。二、教學目的1.理解課文內容，感受雪後的美麗景色。2.學習作者是...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的瑞雪圖微課教學設計範文，歡迎...
教學目標：1．圍繞研讀專題研讀課文，體會雪大、雪美、雪使人歡、知道課文所以說這是場瑞雪的原因。2．能按要求默讀課文，有感情地朗讀課文。3．能借助時間順序背誦課文。教學過程：一．複習鞏固，引入專題同學們，這節課我們繼續學習第2...
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