有關技校數學教學的論文的精選大全
一、合作學習運用於技校數學教學的必要性近些年,受大學不斷擴招的影響,技校學生的綜合素質有所下降,學生的知識基礎和學習能力不足,學習積極性不高。再加上傳統的教學模式基本上是老師講、學生聽,很少開展數學探究活動,數學...
一、對策和建議1.明確開設高等數學課程的目的性高職院校開設數學課程的目的主要是為了培養學生分析實際問題的能力,培養學生採取數學思維和合適的數學方法解決實際問題的能力。高職院校的學生絕大多數走得都將是實用性...
數學是什麼呢?單純的算式、枯廖乏味得標題?數學,不就是數的學問嗎?那你就太不瞭解數學了。接下來是小編為您整理的數學科技小論文,希望對您有所幫助。數學科技小論文1我每次做數奧都是拿起一道題拉起來就做,因為我覺得這樣...
在現實的學習、工作中,大家都嘗試過寫論文吧,論文是對某些學術問題進行研究的手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的論文呢?以下是小編為大家收集的資訊科技與數學教學的整合論文,希望能夠幫助到大家。摘要:數學課程的...
【內容摘要】強化的主要功能,就是按照人的心理過程和行為的規律,對人的行為予以導向,並加以規範、修正、限制和改造。學生在學習的過程中,其正確行為的形成既依賴於正強化,又依賴於負強化。我們教師可運用強化的方式創設激...
【摘要】要在中學數學教學中培養學生的思維能力,“提問”是一種行之有效的方法。提問時需要做到:有效性、針對性、啟發性、注意方法、多傾聽、適當的激勵和表揚。我們注意探索提問的技巧,用提問來啟發學生的思維,幫助學生...
一、提問的功能1.分析學生可能存在的問題.在教學過程中,教師會經常預測學生可能存在的學習困難.教師提出問題後,可以分析學生的問題,準確瞭解學生的困難所在,有的放矢地組織教學.2.表達對學生的關心,鼓勵學生參與課堂活動,創造活...
一、教會學生自學例題例題是學習數學知識及掌握相應數學技能的典型例項,我要求學生在教師講解之前自學例題,並提出“理解題意,理清思路,理順關係”的明確要求,指導學生從已知條件和未知元素的內在聯絡上明確解題要求;從解題...
從客觀角度而言,職業學校的數學課程與普高數學有著本質上的區別,職校數學強調以就業為導向,以培養學生能力為準則,並以此實施各項教學活動。因此,職校機電技術應用專業的數學教學並沒有很強的系統性,通常情況下無需考慮學生...
【摘要】中職學校的數學教學與常規的數學教學有一定的差異性。隨著教學改革的深入,中職數學教學也面臨著改革。關鍵詞中職數學;教學改革;問題;措施一、前言中職學生起點低、基礎薄弱、學習主動性差,這就使得在數學教學過程...
【摘要】技校學生的語文教學應當從學生的實際和就業的需要出發,滲透素質教育,注重口語教學。【關鍵詞】語文教學人文教育素質口語教學近年來,隨著高校擴招和社會需求的高學歷化,中等職業技術學校倍受“高中熱”的衝擊,有不...
您現在正在閱讀的數學教學傾聽技術探微文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!數學教學傾聽技術探微摘要:本文認為傾聽技術運用於數學教學,積極開展對話教學,是實現新課程的三維目標所實施的一條有效的教學途...
數控專業是培養掌握數控技術及應用專業的基本理論、基礎知識,能在生產第一線從事生產、管理、產品營銷、裝置維護等工作需要的應用型高階技術人才。下面小編為大家分享數控技術專業教學優秀論文,歡迎大家參考借鑑。數控...
1大資料對高等學校教學管理的影響如果把“資料化”作為人類社會走向資訊時代的初級階段,那麼大資料技術的出現則可視為“資料顛覆傳統”的中級階段。在這一階段,資訊無所不在無所不包,隨著技術的進步以及大資料的運用,改...
技校技術的基礎課教學論文摘要:通過在教學過程中應用比喻教學法,幫助學生更好地理解技校技術基礎課程中的有關知識,提升教學效果。關鍵詞:比喻教學法技術基礎課應用在技校的技術基礎課中有一定數量的生澀概念,還有一些需要...
摘要:本文通過對職業中學學生現狀的分析,找出職業中學學生數學學習困難的原因,根據多年教學經驗,歸納出最基本的幾種教學方法,激發學生學習數學的興趣,以便提高職業中學數學教學效率。關鍵詞:職業中學學生;自卑心;厭學;學習主動...
1建立良好的校園科技創新教育環境1.1建設高素質科技教師隊伍1..1.1配備專職科技教師學校應選擇熱愛科學、年富力強、奉獻精神強、責任心強的教師來擔任科技教師。1..1.2培訓學科教師可通過面向全體教師的知識培訓、專家...
摘要:隨著現代資訊科技的發展,計算機這種媒體以其生動的影象、聲音等多媒體效果已越來越受到各學科教師的歡迎。傳統的教學強調教師講的作用,在課堂上利用的媒體也多是粉筆、黑板和幻燈,教學過程顯得非常單調;而運用多媒體...
一、巧用資訊科技,創設教學情境,體驗“感與知”情趣。情境教學是現今數學課堂教學中的一種常用教學策略,而如何有效創設數學教學情境則成為了教學過程中讓教師頭疼的問題。著名數學家華羅庚曾經說過:“學生對數學產生枯燥...
摘要:教學是教與學兩個方面的有機結合。教學就是教師教學生如何學的問題。針對職業技術學校學生和課程的特點,教師如何引導學生學更是關鍵,這對調動學生學習的主動性、積極性和創造性是關鍵;也為今後學生立足於自己的工作...
第一篇:高校數學教學論文李冶(1192—1279)原名李治,字仁卿,號敬齋,金代真定欒城(今河北欒城縣)人,金、元時期我國著名四大數學家之一,也是中國古代最偉大的數學家之―。1248年撰成《測圓海鏡》,是天元術的代表作;1259年完成了另...
一、多媒體技術與國小數學課堂教學有效整合的作用1.在數學課堂上整合多媒體技術,能夠培養學生的數學思維能力在國小數學中有許多研究數量關係和圖形的知識點,從國小就開始進行數學教學,主要是為了使學生能夠從小培養自己...
1電子白板輔助運動生理、規則與基本衛生常識的教學體育教學不是簡單地向學生傳授體育技術,還涉及與體育有關的方方面面。比如生物學科的內容與體育有著必然的聯絡,特別是競技體育學校,需要讓學生了解與身體有關的運動生...
1資訊科技是把“雙刃劍”在現實中,資訊科技已成為社會的主導技術,為發展政治、經濟、文化創造出許多意想不到的奇蹟。同時,由於科學技術的“雙刃”作用,資訊科技亦存在許多消極的影響,如網路時代的資訊氾濫、資訊汙染、...
一、如何在國小數學教學中運用資訊科技手段1.將資訊科技作為獲取知識的工具第一,一線數學教師可以利用網路獲取更多教學經驗。教師在備課過程中可以上網查詢有關知識內容,還可以通過網路與其他數學教師進行溝通交流,增加...
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