有關草船借箭的教學反思的精選大全
《草船借箭》是國小語文第十冊的一篇課文。這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。諸葛亮,是文中著力讚美的人物,周瑜稱其“神機妙算”。引導同學領悟諸葛亮的“神機妙算”是...
作為一名人民老師,我們的工作之一就是課堂教學,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編精心整理的《草船借箭》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《草船借箭》教...
【篇一:草船借箭教學反思】《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”...
《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關草船借箭的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操借箭,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸葛亮有膽...
身為一位優秀的老師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家收集的草船借箭教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。草船借箭教學反思111課《草船借...
身為一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編收集整理的草船借箭教學反思16篇,希望能夠幫助到大家。草船借箭教學反思16篇1這堂課,...
《草船借箭》這篇課文寫周瑜由於妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,想以此陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智鬥勇,用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。下面給大家分...
作為一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《草船借箭》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《草船借箭》教學反思1在教...
自從前一段時間錄製了《草船借箭》一課後,我反覆觀看,自我“欣賞”,可真是不看不知道,一看嚇一跳。多年以來,自以為自己的語文教學上得是有滋有味,風起雲湧。雖然本人嗓音沙啞,但激情永存。在課堂上我也總是以情激情,努力把學...
《草船借箭》是根據我國古典文學名著《三國演義》中的有關章節改寫而成。下面是小編收集整理的草船借箭教學反思,歡迎閱讀參考!草船借箭教學反思1《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭...
身為一名剛到崗的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編為大家收集的課文《草船借箭》教學反思,希望能夠幫助到大家。課文《草船借箭》教學反思1草...
案例:教學完《草船借箭》一文,我組織學生談自己的感受和看法。學生們是各抒己見,氣氛熱烈,談了許多不同的意見。我正當要滿意地鳴金收兵時,有一個學生仍把手舉得高高,滿臉期待。等我示意後他站起來信心十足地說:“老師,我有...
草船借箭講述的是:蜀國軍師諸葛亮運用計謀從曹操處騙得十萬支弓箭,讓心胸狹窄的周瑜想殺害自己陰謀落空。表現了諸葛亮有膽有識,才智過人。下面是小編給大家整理的關於寫草船借箭教學反思,歡迎閱讀。【篇一:《草船借箭》教...
《草船借箭》的教學反思《草船借箭》這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中的草船借箭的情節而改編的,文中諸葛亮同周瑜鬥智,用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸葛亮有膽有識,足智多謀,才智超群。...
身為一位優秀的教師,課堂教學是我們的工作之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的草船借箭教學反思,歡迎大家分享。草船借箭教學反思1《草船借箭》是根據...
核心提示:我今天所執教的《草船借箭》一課,是調兵山市“五環三歩一中心”模式下的一節課,這種模式,所體現的教學理念是,學生自主探究合作學習,先學後教,以學定教。下面我就說一下自己的教學設計和反思。《草船借箭》一...我...
《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸...
(案例)課堂教學是一個動態建構的過程。課堂教學中的許多情況往往有著很大程度上的隨機性。課標中指出:“尊重學生在學習過程中獨特的體驗。”“閱讀教學是個性化的行為。”今天,教學《草船借箭》一課。學生研讀第二自然段...
一篇課文涵蓋的資訊眾多,而教學時數有限,也不可能將全部資訊都傳遞給學生。因此,如果教學設計時能抓住一個統領整篇課文內容,起到牽一髮而動其全身效果的切入之處,那麼,閱讀教學就會受到事半功倍的效果。這個切入之處就是我...
A、採取關鍵詞教學法。抓住“果然”“一定”“吶喊”,這樣,教學一定更加遊刃有餘。這位老師,真是火眼金睛,一眼就把評課的關鍵詞抓到手。果然是才子領導。B、教學語言要更加的老練,不斷錘鍊自己的語言。這次公開課,也算是第...
篇一:草船借箭教學反思《草船借箭》是根據我國古典文學名著《三國演義》中的有關章節改寫而成。講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹,想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智,巧妙地取得了勝利。在事實面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,並自嘆...
《草船借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸...
身為一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的草船借箭教學反思7篇,希望對大家有所幫助。草船借箭教學反思7篇1在教學課文《草船...
今天早上上了一節公開課,這是赴天津學習上的第一節課:《草船借箭》第二課時。一節課下來,心情比較複雜,深切感受到了自己存在的不足。雖然整堂課都比較順,都能按教學環節進行,重點能突出,教學目標也順利地完成了,學生回答問題...
教學《草船借箭》這一課,臨近尾聲,在分析總結人物個特徵時,我提問:同學們,你最喜歡課文中的哪個人物,學生踴躍發言,各抒己見,大部分同學都說喜歡諸葛亮的神機妙算、足智多謀、顧全大局,還有的說喜歡黃蓋的忠誠、愛國……這些人...
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