有關《化學計量在實驗中的應用》教學教案設計的精選大全
教學目標知識與技能①瞭解物質的量及其單位，瞭解物質的量與微觀粒子數之間的關係；②通過對1mol物質質量的討論，理解摩爾質量的概念以及摩爾質量和相對原子質量、相對分子質量之間的關係；③通過對摩爾質量概念的理解，讓學生...
教學重點：瞭解化學反應原理的基本學習方法——概念模型法教學難點：“有效碰撞”和“活化分子與活化能”的概念模型引入：化學研究的核心問題是化學反應，化學反應原理所包含的內容與學習化學反應原理的方法正是本書要探討的...
教學計劃（課程計劃）是課程設定的整體規劃，它規定不同課程型別相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設定的學科、課程開...
從容說課在國中，學生已經知道了化學中反映物和生物之間的質量關係，並學習了運用化學方程式進行有關質量的計算。本節是在國中知識的基礎上進一步揭示化學反應中反應物、生成物之間的粒子數關係，並學習物質的量、物質的量...
一、化學反應與能量的變化課標要求1、瞭解化學反應中能量轉化的原因和常見的能量轉化形式2、瞭解反應熱和焓變的含義3、認識熱化學方程式的意義並能正確書寫熱化學方程式要點精講1、焓變與反應熱（1）化學反應的外觀特徵...
教學目標知識目標：理解化學式概念的涵義，掌握一些簡單的化學式的書寫和讀法。瞭解相對分子質量的概念。初步掌握根據化學式的計算。能力目標：培養學生將化學概念與數學計算相結合的思維方法。熟練計算技能，提高化學計算能...
一、教學目標：1、通過實驗探究，瞭解化學反應中的質量關係，認識質量守恆定律。2、能用微粒的觀點解釋質量守恆的本質原因。3、能用質量守恆定律解決實際問題。二、教學重點、考點：會運用質量守恆定律進行簡單的計算和解釋...
知識與技能：①使學生理解物質的量濃度的概念。②學會運用物質的量濃度的概念進行簡單的計算。③學會配製物質的量濃度溶液的方法和技能。過程與方法：通過學習使學生掌握科學探究的基本方法。情感、態度通過對摩爾概念的...
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？以下是小編整理的物質的量在化學實驗中的應用說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位專家、評...
一、教學目標1、摩爾的基本概念。2、物質的量、物質的質量、微粒數、物質的量濃度之間的相互關係。3、氣體摩爾體積的概念及阿伏加德羅定律在氣體計算中的應用。4、以物質的量為中心的一整套計算。５、阿伏加德羅常數（ＮＡ）在...
高中化學的實驗教學計劃一、指導思想：培養出來的學生能夠適應時代，並使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一...
第二節化學計量在化學實驗中的應用一、【內容與解析】本節課要學的內容配製一定體積物質的量濃度的溶液，指的是用容量瓶等儀器配置一定物質的量濃度的溶液，其核心是配製的過程和配製過程中的誤差分析，理解它關鍵就是要掌...
衛生理化檢驗技術是衛生檢驗與檢疫技術專業學生的專業課之一，實驗操作要求很高，近年來，隨著檢驗技術新方法和新儀器的不斷開發，學科課程設定、知識結構也發生了較大變化，為了提高學生的學習效果和實驗操作水平，教學方法也應...
一、教學目標1、瞭解化學實驗對探究的重要性及在科學研究中的重要地位。2、認識化學實驗的目的和意義，瞭解實驗的注意事項。3、瞭解常用儀器的名稱、使用範圍。4、能進行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作，瞭解...
1.形成新知識的實驗探究這種探究課的教學設計是形成新知識的探究，強調內容的重要性。因為知識是探究活動得以開展的基礎，如果缺乏必要的知識，探究活動顯然無以為繼。因此要根據內容來確定教學目標，安排探究活動，整個探究教...
（一）知識與技能1.使學生認識摩爾是物質的量的基本單位，瞭解物質的量與微觀粒子之間的關係；瞭解摩爾質量的概念。2.瞭解提出摩爾這一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德羅常數的涵義。3.使學生了解物質的'量、摩爾質量、物...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的變化的量教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。變化...
課題：化學實驗基本操作第一課時教學目標：1.瞭解化學實驗的基本要求，認識化學實驗的常用儀器。2.激發學生嚴肅認真科學的態度.重點：常用化學儀器的名稱、用途難點：常用化學儀器的使用注意事項。教學方法：講述、演示。實驗準...
—、氣體摩爾體積一、教材分析：氣體摩爾體積是在學習物質的量的基礎上學習的，它將氣體的體積和氣體的物質的量聯絡起來，為以後學習氣體參加反應的計算奠定了基礎。二、教學目標（一）知識與技能1、理解決定物質體積大小的因...
化學實驗的基本技能①藥品的取用粉末狀固體用藥匙或紙槽;塊狀固體用鑷子;少量液體用滴管;一定量液體用量筒或滴管;實驗中未說明用量時,一般用最少量,液體是1~2mL,固體以蓋滿試管底部為宜。②物質的加熱常用的加熱儀器...
第一課時教學目標概覽：（一）知識目標1、使學生了解物質的量及其單位——mol，瞭解物質的量與微觀粒子之間的關係；瞭解摩爾質量的概念。2、瞭解提出摩爾這一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德羅常數的涵義。3、使學生了解物質...
作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《變化的...
在日常學習和工作生活中，許多人都需要跟試題打交道，藉助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什麼樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編收集整理的化學實驗試題教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。化學實驗試...
教學目標知識目標使學生了解化學反應中的能量變化，理解放熱反應和吸熱反應；介紹燃料充分燃燒的條件，培養學生節約能源和保護環境意識；通過學習和查閱資料，使學生了解我國及世界能源儲備和開發；通過佈置研究性課題，進一步認識...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的中學化學課實驗教學設計三篇，僅供參考，大家一起來看看...
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