有關神筆馬良課堂教學設計的精選大全
教學目標1、--學會本課的9個生字，讀準多音字育、應；理解6個新詞語的意思。2、--初步學會邊讀邊思考，初步養成良好的讀書習慣。3、--通過比較，體會詞語對句子的表達作用；正確聽寫描寫大海景象的句子。4、--懂得學了本領要為...
【教學要求】１、認識９個生字。會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、有關愛他人、關愛環境的願望。【教學重點】１、認識９個生字。２、有感情朗讀課文。【教學難點】通過朗讀感悟，啟發學生關愛他人、關愛生活、關愛環...
《神筆馬良》續寫1會用神筆畫畫的馬良讓昏庸貪財的皇帝葬身大海之後。皇帝的兒子繼承了王位。新皇帝的年紀和馬良的差不多，卻十分有心計。他知道用什麼方法也管束不了馬良，就和馬良做了朋友。而且把馬良接進皇宮，好吃、...
《神筆馬良》的教學設計教學目標1、能有感情、分角色朗讀課文，能根據提示覆述馬良巧懲大官的過程。2、能抓住重點詞句理解文章的內容。3、藉助語言文字訓練學生的想象力，語言表達能力。4、學習馬良不畏威脅誘惑，一心為窮...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《神筆馬良》教學設計範文，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1、...
教學目標1．認識本課2個生字。2．能正確、較快地閱讀課文，用自己的話把故事講紿別人聽。3．理解課文內容，瞭解馬良用神筆為百姓做了哪些好事。教學重點抓住和理解課文中的重點詞句，想象畫面，體會馬良對窮苦百姓的同情熱愛，對壞官...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《神筆馬良》教學設計模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。《神筆馬...
教學目標：1．初步學會按照課後思考題，邊讀邊思學習課文，養成良好的讀書習慣。2．能根據問題回答課文的主要內容。3．學會17個生字，理解18個詞語的童思。4．初步培養愛憎分明的感情．懂得學了本領要全心全意為人民服務。教學重點與難...
《神筆馬良》的故事相信大家都學習過，下面為大家分享續寫《神筆馬良》作文，歡迎閱讀續寫《神筆馬良》大家都知道，馬良小時候，有一位老爺爺送給他一支神筆。從此，他就幫窮人做了許多好事，人們都十分尊敬他。很多年過去了，馬良...
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的竇桂梅的《神筆馬良》教學設計，歡迎閱讀與收藏。...
活動目標：1、理解故事內容，培養學生對神話故事的學習興趣，提高閱讀和欣賞水平。2、訓練學生專心聽講的好習慣。3、學會複述這個故事。活動過程：一、談話引出主題1、同學們，你們知道馬良是誰嗎？你們聽說過《神筆馬良》的故事...
神筆馬良是一篇經典的課文，它描述了馬良的神奇想象，通過一隻神筆創造神話的故事，下面是神筆馬良課堂教案，我們一起來看看吧！神筆馬良課堂教案教學目標：1．學習課文，知道馬良用神筆做了哪些事情，並找出自己感興趣的事情。2．學習馬...
教學目標1、--學會本課的9個生字，讀準多音字育、應;理解6個新詞語的意思。2、--初步學會邊讀邊思考，初步養成良好的讀書習慣。3、--通過比較，體會詞語對句子的表達作用;正確聽寫描寫大海景象的句子。4、--懂得學了本領要...
教學目標：1、學習課文，知道馬良用神筆做了哪些事情，並找出自己感興趣的事情。2、學習馬良為窮人造福，為民除害的品質，教育學生要做一個善良的人。3、能理解文章的主要內容，抓住重點詞語體會馬良的愛和憎。教學重點：1、能理解...
神筆馬良的故事從誕生起，經久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，渾身充滿正能量！下面是小編收集整理的神筆馬良課文原文，希望對您有所幫助！原文：從前，有個孩子名字叫馬良。父親母親早就死了...
一、課前談話。你喜歡故事嗎？你讀過或聽過哪些故事？二、談話匯入這節課，老師就給你們帶來了一個神奇的故事《神筆馬良》，這個故事的作者是洪汛濤。(讀到一個好故事，最該感謝的就是作者了，以後讀書可要關注一下)板書課題。神...
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的神筆馬良作文，希望能夠幫助到大...
教學目標：1．初步學會按照課後思考題，邊讀邊思學習課文，養成良好的讀書習慣。2．能根據問題回答課文的主要內容。3．初步培養愛憎分明的感情．懂得學了本領要全心全意為人民服務。教學重點與難點：教學重點：邊讀邊思學習課文，養成良...
一、匯入1、在我們心中，每個人都有自己的理想或願望，有人說理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說理想是一顆樹種，有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學心中一定會有美好的願望。今天我們就共同暢談一下你的...
教學目的：1、理解課文內容，培養豐富的想象能力。2、從馬良用神筆幫助老百姓懲罰中，受到啟發。3、把故事講給家人聽聽。教學課時：兩課時教學準備：兩課時教學過程：第一課時一、啟發談話，匯入新課。你喜歡童話故事嗎？你知道童話...
《神筆馬良》是享譽世界的經典文學名著,是中國兒童文學的瑰寶。以下是小編為大家分享了《神筆馬良》課文原文，歡迎大家來閱讀！《神筆馬良》課文從前，有個孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家裡窮，連一枝筆也沒有。一天，他放牛...
教學目標：1.學習課文，知道馬良用神筆做了哪些事情，並找出自己感興趣的事情。2.學習馬良為窮人造福，為窮人除害的品質，教育學生要做一個善良的人。3.把故事講給別人聽。教學過程：一、談話匯入，揭示課題如果你有一支神奇的筆，你...
作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《神筆馬良》教學設計，希望能夠幫助到大家。《神筆馬良》教學設計1知識、...
主要涉及領域：語言活動目標：1.自主閱讀、交流與講述故事的內容，瞭解《神筆馬良》的主要情節。2.積極思考，通過不同人物的比較，感受馬良善良、勇敢、機智、愛憎分明的性格特徵。3.大膽想象、交流，體驗關愛別人、關愛自然的快...
教學目的：1、理解課文內容，培養豐富的想象能力。2、從馬良用神筆幫助老百姓懲罰壞官中，受到啟發。3、把故事講給家人聽聽。教學課時：兩課時教學準備：兩課時教學過程：第一課時一、啟發談話，匯入新課。你喜歡童話故事嗎？你知道...
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