有關數學教案示例：角的度量的精選大全
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的數學教案示例：角的度量，希望能夠幫助到大家。數學教案示例：角的度量篇1教學...
本課是認識計量角度的單位和角的度量。新課一開始就引導學生自選度量單位去度量同一個角，並讓學生進行交流，讓學生感到困惑：同一個角為什麼有不同的結果？激發學生的求知慾，以及體驗到統一度量單位的必要性。在教學量角時，也...
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的數學角的度量教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。數學角的度量教學反思1有...
⒈填一填。⑴人們將圓平均分成360份，其中一份所對應的角的大小叫做（）。⑵小於90度的角叫做（），大於90度且小於180度的角叫做（）。⑶直角（）度，平角（）度，周角（）度。⑷1周角=（）平角=（）直角。⑸度量角的大小時，要把量角器的中心點對準角的（），零刻度...
教學內容：角的度量和“練一練”，練習二十二第5～7題。教學要求：1．使學生認識量角器，知道量角器的刻度結構，能按不同向認識量角器上刻度的排列順序，知道角的大小的計量單位“度”認識1的角的大小。2．使學生初步掌握量角的方法，初...
聽華應龍老師的課總給人一份啟迪，他的深厚功底和教學創新讓學生進行富有思考的學習。20xx年11月18日，杭州舉行第二屆“演繹激情與本色課堂”全國國小數學課堂教學研討觀摩活動中，我又有幸聆聽了華老師的《角的度量》一課...
一、教學內容1．認識線段、直線、射線。2．角的度量。二、與實驗教材的主要區別（4點）三、具體內容1．線段、直線、射線。有的教材是先講直線、再講線段和射線，這裡的編排是從學生已有的關於線段的認知經驗出發，先講線段，在認識線...
角的度量教案節選提出問題1、用一副三角尺，你可以畫出哪些特殊的角?2、在練習本上任意畫一個角，並用量角器量出這個角的度數，再用量角器畫出一個角，等於你所量的這個角。請兩名學生板演畫圖過程，並向全班同學講解用量角器...
《角的度量》教案一、教材分析：本節課的教學內容是國小數學第八冊第六單元“角的度量”，它是本冊教學幾何初步知識的第二節課。教學幾何初步知識，不單純是使學生獲得有關圖形的知識，更重要的是發展學生的空間觀念。在前幾...
角的度量經典教案教學目標1．使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念2．使學生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各種表示法；3．使學生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化情感目標：1、通過觀察...
數學《角的度量》教學反思隨著計算機技術特別是多媒體技術的迅速發展，運用資訊科技輔助教學越來越受到人們的青睞。確實教育資訊化提高了教學效果，多媒體演示使課堂聲畫並茂，所有這些提高了學生學習的積極性。為了讓學生...
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的角的度量教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。角的度量教案3篇1教學內容：九年制義務教育課本數學...
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的國小數學角的度量教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小數學角的...
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的數學角的度量優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1.知識與技能會用...
教材分析1、本節課是國小數學四年級上冊第2單元第2課時，是學生在認識了線段、射線、直線、角之後才學習的。本課時要讓學生,認識量角器,會用量角器測量各種角的度數。教材分兩個層次編排。第一個層次，是介紹量角器和角...
教學目標：1．認識量角器，知道角的計量單位度，並認識1角的大小，能正確讀出角的度數。2．學生經歷量角器形成的過程，在一步一步的操作中讓學生自主掌握正確的量角方法。3．通過判斷、比較、思考和動手操作，培養學生探索與實踐能力。...
第一課時：第37，38頁做一做第二課時：第38頁例1，第39頁第3，4題第三課時：第40頁第5-8題第一課時與原教案設計大致相同：變化一：觀察量角器時，不需要學生交流，教師直接介紹有關量角器的知識：中心、0度刻度線、內刻度和外刻度。把半圓...
《角的度量》數學教學反思本節課是在學生認識角的基礎之上，接著學習用量角器度量角的大小，在這節課的教學中，我努力創設一種和諧、愉快的教學氛圍，在這種氛圍中，促使學生積極主動地發展真正成為學習的主人。一、創設情境，問...
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的國小數學角的度量教案，希望能夠幫助到大家。國小數學角的度量教...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《角的度量與表示》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。一...
教學目標1.知識與技能(1)在現實情境中，認識角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學會角的表示方法.(2)認識角的度量單位度、分、秒，會進行簡單的換算和角度計算.2.過程與方法提高學生的識圖能力，學會用運動變化的觀點看問...
角的度量老師教案篇一：《角的度量》教案《角的度量》教案教學目標：●使學生認識量角器，知道量角器的刻度結構，能按不同向認識量角器上刻度的排列順序，知道角的大小的計量單位“度”認識的角的大小。●使學生初步掌握量角的...
一、教學目標(一)知識與技能體會統一角的計量單位和度量工具的必要性，建立1°角的表象。會用量角器量不同位置的角，在量角中感受角的大小與所畫邊的長短無關。(二)過程與方法在觀察、交流的基礎上，認識量角器的結構與功...
教學目標1．使學生認識量角器，會用量角器量出角的度數．2．認識直角、平角、鈍角、銳角和周角．3．提高學生動手操作能力．教學重點建立各種角的概念．教學難點正確地用量角器度量角的大小．教學過程一、匯入．1．演示課件“角的度量”．提問...
您現在正在閱讀的《角的度量》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《角的度量》課堂實錄一、引入，產生量角的必要1、（出示三個滑滑梯，角度不同）師：想滑哪個？生：第三個，因為刺激生：第一個矮一些，最後一個...
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