有關職業學校體育課程創新教育的探討論文的精選大全
體育課程是各類各級職業學校教育中不可或缺的一項教育內容。在當下的歷史新時期,在體育教育過程中,大力培養學生的創造性思維和創造力就成為各級各類職業學校體育教學中追求的目標。職業學校體育教學改革要以創新教學模...
摘要:隨著素質教育教學的深入,職業學校體育教學必須在在課堂設計內容、教學安排、學生管理評價等方面都有新的特點。在此基礎上教師的叫法也必須隨之改變和創新本文主要從教學方法上提出了幾點建議。關鍵詞:素質教育;職業...
大學生創新意識的增強和創業能力的增長,是一所高校發展的源動力。美國於1980年頒佈了《拜杜法案》,促進了科研成果的商業運用,催生了矽谷技術型企業群,保持了技術優勢,促進了經濟繁榮。我們正逢國家推動創新創業的大好時機...
摘要:本文以新課改對國小教育改革要求為基礎,以國小體育教學模式的創新為主要研究內容,探索論證了分層次教學對國小體育教育的積極影響,提出了合理化建議,為國小體育課程改革提供理論依據和新思路。關鍵詞:新課改;國小;體育課...
在李總理“大眾創新、萬眾創業”的口號下,社會各行各業都以極高的熱情加入創業大潮中。作者作為職業學校的老師,就職業學校學生就業的瓶頸問題與創業教育作一定層次的探討,希望能找到將職業學校各專業做強的方法。關鍵詞...
論文關鍵詞:學校體育學分制公共體育課“三自主”課程模式論文摘要:學分制下以“三自主”選修課為主體、必修課和課外鍛鍊為補充、競技訓練課為拓展的公共體育課程模式,優化了課程整體結構,增加了體育學習的時間、範圍和學...
【摘要】培養學生的創新意識和創業能力是應對挑戰的重要舉措,是職業學校不可或缺的重要內容,是培養造就高素質勞動者的一個具有前瞻性的對策,也是關係到提高從業人員競爭意識和能力的重大問題。【關鍵詞】創新創業存...
一、概述近年來,在我國社會經濟的不斷髮展之下,職業教育專案課程已慢慢演變為一種新型的課程教育模式,它主要以工作任務為職業活動的核心內容,以職業活動的過程作為教學組織的重要線索,與社會就業崗位需求相結合的一種能力...
一、高校創業教育的現狀高校創業的理念最初來源於美國,經過長時間的學習積累,我國的高校創業也在20世紀90年代末順利的開展。隨著社會對於高校創新型人才的不斷需求,高校的創業教育一直都在持續地進行著。通過舉辦各種各...
一、高職院校創業教育“以生為本”理念缺失的問題。對高職院校創業教育進行梳理和反思,就會發現創業教育面臨著諸多問題,集中反映在忽視以學生為本,忽視學生的主體性和主體的需要,忽視學生的利益訴求,缺乏對學生成長規律的...
摘要:隨著社會的不斷進步和發展,德育問題越來越成為了學校教學的重點,所以為了有效落實德育課堂,加強課程教學內容實效性,我們首先要加強德育課堂教學的專業化,樹立正確的人才觀;德育課教學要結合社會政治、經濟、文化發展的...
高等院校體育教育專業課程設定與培養模式直接關係到人才培養的質量。本文采用文獻法和邏輯分析法對高等院校體育教育專業的課程設定進行分析,認為體育教育專業人才應具備紮實的專業知識、過硬的專業技術及技能。一、研...
中學生創新教育的理論探討摘要分析了中學生創新教育的重要性,探討了中學生創新教育與傳統教育的區別與聯絡,提出了中學生創新教育的虛榮心理論、辨證法理論以及正反饋理論,剖析了體驗式中學生創新教育模式的內在機理。關...
摘要:隨著高校教學改革的不斷深化發展,高校體育教學改革創新也向著縱深方向發展,本文探討了基於人性化視域下的高校體育改革問題。為此,首先分析了人性化教學理念的概念以及特徵,並分析其在現實教學活動中的現狀,最後針對在...
[論文關鍵詞]高職創業教育課程體系[論文摘要]本文通過調查法、訪談法:對重慶市高職院校開展創業教育的情況作調研取樣,總結出高職院校創業教育的現狀、存在的不足,提出了適應我國高職院校創業教育發展的課程結構體系。一...
摘要:創業教育在美國的高校已經形成了比較完善的教學模式和教學體系,其課程設定合理,由課程的單一逐步發展到系統化、實踐化、覆蓋面廣,加之創業教育師資力量雄厚,取得了顯著的教學和研究成果。本文試圖借鑑美國創業教育課...
一、高校創業教育課程的設計高校創業教育課程的設計試圖在創業活動或創業執行過程與教學過程之間尋求一種關聯和紐帶,行動領域、學習領域、學習情境將它們互動在一起。依據創業任務形成行動領域、行動領域向學習領域轉...
摘要:現今高中體育教育存在很多弊端,如很多學校不太重視體育教學,大多是形式化的課程,教師沒能夠按要求進行教學,或者教學內容單一,學生大部分是自由活動,沒能實現體育課程的教學目標,反而使學生對體育課程的興趣降低。更有...
摘要:加強高校創新創業課程建設是實現創新創業教育培養目標的有效途徑。對高校創新創業課程建設存在的主要問題進行了探討,介紹了開展創新創業課程建設的主要途徑,即:優化課程體系,改變傳統的理論教學模式,加強實踐教育;不斷...
摘要:近年來中學體育教學為適應素質教育的發展,提出了許多理論和方法,中學體育課“快樂體育”就是素質教育的一種體現。本文根據多年的實踐經驗,結合“快樂體育”教育的經驗和認識,探討了“快樂體育”教育的施教方法以及快...
摘要:文章從翻轉課堂的特點出發,提出了普通高校體育課程翻轉課堂教學設計的策略,並提出了體育課程實施翻轉課堂的必要條件。關鍵詞:體育;翻轉課堂;教學設計一、翻轉課堂的特點21世紀是知識經濟時代,“創新”是知識經濟時代的...
隨著李總理“大眾創業、萬眾創新”的提出,創業創新已經進入普通大眾的視野,從社會青年到在校大學生、從社會輿論到個人行為,從線上到線下,創業熱情噴薄而出,勢不可擋。大學生是全民創業的主體,因此高校創業教育緊跟其後,並承...
第一篇:高校創新創業教育體系的構建及促進機制我國當前正在處於社會轉型的關鍵時期,為了滿足當前的市場經濟發展需求,在我國高校開展創新創業教育具有十分重要的意義。更好地開展創新創業教育工作需要從我國現行的創新創...
我國高校畢業生數量及待就業人數呈現逐年遞增的趨勢,大學生就業將面臨新的挑戰。就最近幾年的就業形勢來看,就業難已是常態,自主創業將成為新常態。鼓勵大學生自主創業帶動就業問題的解決,已是大勢所趨。教育部已經發布了...
一、“網際網路+”時代下創新大學生創新創業教育模式的必要性(一)有利於高校穩健發展“網際網路+”時代下創新大學生創新創業教育模式已經成為我國高等教育改革的一個重要策略。隨著市場經濟發展步伐的不斷加快,創新企業和創...
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