有關《心正筆正的柳公權》五年級語文教學設計的精選大全

《心正筆正的柳公權》五年級語文教學設計
《心正筆正的柳公權》五年級語文教學設計教學目標:1、指導學生讀懂課文內容,認識柳公權對中國書法藝術的影響和他正直敢言的良臣形象。2、引導學生結合課文內容,理解重點句子的深刻含義,能有感情地朗讀課文。3、幫助學生...
狄仁傑公正護法教學設計
作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的狄仁傑公正護法教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。狄仁傑公正護...
正方體的教學設計
導語:在我們學習的過程中,我們會學到關於正方體的知識,這些知識對於剛接觸的同學來講是很難理解的,下面是小編為大家帶來的關於正方體的教學設計,歡迎大家閱讀!正方體的教學設計篇一:教學目標1.通過觀察、操作等活動,認識正方...
正比例教學設計
篇一:正比例的意義教案人教版素質教育目標(一)知識教學點1.使學生理解正比例的意義。2.能根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。(二)能力訓練點1.培養學生用發展變化的觀點來分析問題的能力。2.培養學生抽象概括能力...
國小五年級《詠柳》教學設計
教學目標:1.學會本課6個生字,認識3個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.領略春天自然景物的美,聯絡生活培養學生的觀察能力和審美情趣。教學重點:學會本課生字,熟讀、背誦課文。教學過程第一課時...
六年級《正比例》的教學設計範文
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的六...
心正筆正的柳公權教案
心正筆正的柳公權教案1教學目標:1、指導學生讀懂課文內容,認識柳公權對中國書法藝術的影響和他正直敢言的良臣形象。2、引導學生結合課文內容,理解重點句子的深刻含義,能有感情地朗讀課文。3、幫助學生會認“卿、欽、宗、...
《心正筆正的柳公權》讀後感範文
讀了《心正筆正的柳公權》這一課感想很深,讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實的一位清官的高大形象。課文記述了柳公權勸告皇上兩件事:一是借談論書法祕訣,勸告穆宗“心正”治國,律已清政;二是借談論皇上穿衣,勸誡文宗...
八年級數學教學設計:正方形
教學引入師:教材在《四邊形》這一章《引言》裡有這樣一句話:把一個長方形摺疊就可以得到一個正方形。現在請同學們拿出一個長方形紙條,按動畫所示進行摺疊處理。動畫演示:場景一:正方形摺疊演示師:這就是我們得到的正方形。...
正負數的教學設計
負數是數學術語,比0小的數叫做負數,負數與正數表示意義相反的量。下面由小編精心整理的正負數的教學設計,希望可以幫到你哦!教學目標:1、知識與能力:使學生在熟悉的生活情境中瞭解正負數的意義,學會用正負數表示日常生活中...
蘇教版六年級《正比例》的教學設計
作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的蘇教版六年級《正比例》的教學...
六年級語文下《狄仁傑公正護法》教學設計範文
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的六年級語文下《...
《狄仁傑公正護法》教學設計
作為一名教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編為大家整理的《狄仁傑公正護法》教學設計,希望能夠幫助到大家。教學要求:1、認只本課的生字新詞,理解詞義,...
八年級《五柳先生傳》的教學設計
教學目標:1.學習五柳先生甘守貧賤、不慕榮利、曠達自任的品德和情趣⑴、破房、破衣、陋食自得其樂。⑵、文靜而不多言談尋求真知。⑶、嗜酒曠達不矯情、不放肆。2.學習本文簡練生動的語言。教學重點:學習本文簡練生動的...
【成語】:心正筆正【拼音】:xīnzhèngbǐzhèng【簡拼】:xzbz【解釋】:舊時認為書法的優劣與字人的品性有關,心正寫出來的字就端正。【出處】:《舊唐書·柳公權傳》:“用筆在心,心正則筆正。”【語法】:作賓語、定語;用於書面...
《正方形》教學設計
一、教學目標。1、理解正方形的概念,瞭解正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關係。2、掌握正方形的有關性質和判定方法。3、能運用正方形的性質解決有關計算和證明問題。二、教學重點:正方形的定義和性質。三、教學難點:...
冀教版六年級《正比例》的教學設計
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編整理的冀教版六年級《正比例》的教學設計,歡迎閱讀與收藏。冀教版六年級《...
《心正筆正的柳公權》的讀後感範文
讀了《心正筆正的柳公權》這一課感想很深,讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實的一位清官的高大形象。課文記述了柳公權勸告皇上兩件事:一是借談論書法祕訣,勸告穆宗“心正”治國,律已清政;二是借談論皇上穿衣,勸誡文宗...
正弦教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的正弦教學設計,歡迎大家分享。正弦教...
維護公平正義教學設計
【教學目標】1.認識到公平離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。面對不公平現象,能夠採取合理合法的方式和手段謀求最大限度的公平。2.認識到制度對於公平的重要性。3.認識到守護正義不僅需要勇氣,更需要講究智慧;認識到...
《正比例》的教學設計
作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《正比例》的教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《正比例》的教學...
《正比例》教學設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《正比例》教學設...
《心正筆正的柳公權》教學反思
身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《心正筆正的柳公權》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...
維護公平正義教學設計範文
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的維護公平正...
《“心正筆正”的柳公權》教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編整理的《“心正筆正”的柳公權》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《“心正...
熱門標籤