有關八年級湖心亭看雪ppt的精選大全
導語：八年級湖心亭看雪是語文學習的重要的一課。《湖心亭看雪》全文是怎樣的呢?《湖心亭看雪》是文學家張岱的作品。《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》是明末清初文學家張岱的代表作。張岱(1597年—1679年)，明末清初...
[學習目標]知識目標瞭解作者及.寫作年代，品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣，理解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的.寫作特色。體會本文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。能力目標積累文言詞彙，培養古文的閱讀理解...
朝代：明代作者：張岱原文：崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的《湖心亭看雪》教案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《湖心亭看雪》教...
本文是張岱小品的傳世之作。作者通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，寫出了雪後西湖之景清新雅緻的特點，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的`眷戀和感傷的情懷。作者在大雪三日、夜深人靜之後，小舟獨往。不期亭中遇客，三人...
1、課前熱身：通過本環節的學習，學生掌握了課文常識、生字注音、生詞意義。為下個環節領會課文意義、品讀課文語段以及探究學習掃除了障礙，起到了很好的奠基作用。2、品讀：本文改變了文言文的字字串講、句句分析的方法，而對...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《湖心亭看雪》人教版八年級教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《湖心亭看雪》人教...
【教材分析】一、教材所處的地位及作用本教材為人民教育出版社出版的八年級上冊的《語文》課本，這是根據教育部制定的《全日制義務教育語文課程標準》（實驗稿）編寫的`。這套教材體現了語文課程的整體性和階段性。二、課...
《湖心亭看雪》教學片段師：你認為張岱與亭上兩人是知音嗎？是從文中哪些地方讀出來的？生1：是知音，從文末舟子的話‘莫說相公痴，更有痴似相公’中得知。師：文中的“痴”，是“傻”的意思嗎？從這個“痴”字中，你能發現張岱與亭上兩...
【教學目標】〖基礎目標〗１、讀準文中重點字詞的讀音，正確理解重點字的意思。２、熟讀課文，在自主疏通文意的基礎上當堂成誦。〖深層目標〗１、積累文言詞彙，培養古文的閱讀理解能力。２、瞭解什麼叫白描，加深對描寫這種表達方式...
【課文導讀】《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可從中窺知一二。文中，作者引用舟子的話包含了對“痴”...
一、教學過程：匯入新課冬季，最浪漫的無疑是下雪，最美麗的無疑是銀妝素裹的雪世界，讓我們隨張岱一同去湖心亭看雪。二、介紹湖心亭與作者三、整體把握課文1、聽課文錄音，注意生字與多音字的朗讀崇禎(chóngzhēn)毳(cuì)衣...
【教學目標】1、自讀課文，疏通文句。2、品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感3、初步瞭解白描的寫作手法【教學重點】1、雪後奇景的賞析2、描寫手法——白描【教學難點】理解作者的精神世界【教學程式】一...
一、教材分析《湖心亭看雪》位於八年級下冊的第七單元，第七單元全是古代詩文，都是描繪自然山水的優秀詩文。閱讀這類詩文，可以激發靈性、陶冶情操、豐富文化積累。《湖心亭看雪》寫於明王朝滅亡以後。作者張岱對故國往事...
《新課程標準》對國中生階段的文言文學習提出了要求：“閱讀淺顯的文言文，能夠藉助註釋和工具書理解節本內容。學會運用多種閱讀手法，能初步理解和鑑賞文學作品，手搔高雅情操與趣味的薰陶。”另外，俄國作家契訶夫在談論創作...
八年級語文評課稿：《湖心亭看雪》1這堂由XX老師執教的《湖心亭看雪》有著開闊的課堂視野，深厚的文化底蘊，給我留下了非常深刻的印象，深得語文教學之“三味”：一是富有語文味，守住了語文字體的一畝三分地；二是富有人情味，老師...
湖心亭看雪【作者】張岱【朝代】明崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥...
教學目標：1.反覆朗讀，背誦課文。2.積累文言詞彙，培養古文的閱讀理解能力。3.領悟文中景物描寫的妙處。4.初步瞭解白描的寫作手法5.品味作者的思想感情。教學重點：1.積累文言詞彙，培養古文的閱讀理解能力。2.領悟文中景物描...
師：同學們，提到這篇《湖心亭看雪》會覺得很親切，因為我們就生活在西湖邊上，那一池碧綠的湖水給了文人墨客足夠的靈感，他們寫盡了西湖的春夏秋冬，寫盡了西湖的風花雪月。今天我們看一下張岱筆下的湖心亭又是怎樣一種與眾不同...
【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。〖能力目標〗1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。2、把握文章運...
原文：湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥，舟中人兩三粒而...
八年級語文《湖心亭看雪》評課稿1一幅美麗的雪湖圖，一節美麗的賞湖課。陳老師的設計因簡潔完整而美麗。從朗讀課文到讀準句子停頓，對照課文翻譯句子到理解課文，品味言語到解讀主題，環環相扣，緊湊連線，流程清晰完成，簡潔自然...
《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作，選自《陶庵夢憶》卷三。下面是小編分享給大家的湖心亭看雪課件，希望對大家有幫助。一、教學目標：1、熟讀美讀課文，理解“絕、拿、強、更、痴”等字。2、賞析雪後奇景，體味白描...
八年級上冊文言文《湖心亭看雪》是怎樣的呢?《湖心亭看雪》寄寓了作者張岱幽深的眷戀和感傷的情懷。下面是小編分享的文言文《湖心亭看雪》內容，歡迎閱讀!湖心亭看雪崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。...
【教學目標】1．知識目標：瞭解作者和寫作背景，把握文章運用的白描手法。2．能力目標：賞析課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。3．情感態度與價值觀：本文展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態度，但又流露出消極...
熱門標籤
-
生活哲理句子摘錄38條
誇誇我的爸爸作文400字
葬禮答謝宴致辭最新
2017年大學聯考百日誓師大會教師發言稿
國小生狀物作文：我喜歡的藕
戰爭與和平作文開頭
感恩父母為話題作文
雪花靜靜的飄六年級作文
青春是一段回不去的記憶散文
白帝杜甫翻譯及閱讀答案
九龍壁的導遊詞
觀潮 說課稿(人教實驗版四年級下冊)
《最沉重的土豆絲》閱讀練習及答案
百變花團教學反思
愛的思考作文600字
採礦工程專業畢業論文
遊世博遊記作文
藏書精神超越名目之爭作文
國小生作文過年了100字
帷字
調整表格的教學設計
最新商場十一黃金週促銷計劃方案
止不住的眼淚作文600字
壓歲錢的國小生檔案作文650字
天問國中記敘文
我學會了包餃子國小作文550字
第一次勞動作文300字
寫給消防隊員的一封信
廣東省萬綠湖導遊詞
端午節快樂作文400字
心靈的距離作文1000字
禪語靜心句子
我身邊的雷鋒300字作文
z、c、s漢語拼音教案
新年那些事作文
陽臺上的野菊花作文