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高一語文琵琶行練習稿
《琵琶行》表達了詩人對她的深切同情,也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。高一語文琵琶行練習稿11.選出下列紅字注音有誤的一組是[]A、湓(pén)浦口水漿迸(bèng)嘔啞(ōuyā)憫(mǐn)然B、賈(jiǎ)人...
琵琶行節選練習題
《琵琶行》詩不僅描寫了琵琶女彈唱的起始—發展—高潮—結束的全過程,而且對彈唱的每一個階段均作了聲聲入耳、句句銘心的細緻描寫。《琵琶行》節選練習題1.下列注音全對的一項是()A.湓浦口(pén...
琵琶行高一語文教案
教學目的1.通過琵琶女的不幸遭遇,瞭解封建社會中被侮辱、被損害者的樂伎和藝人們的悲劇命運2.體會作者把琵琶女的遭遇和詩人自己被貶謫的境況聯絡起來寫用意3.體會作者運用生動、恰當、新穎的比喻來描繪音調的高低、強弱...
《琵琶行》能力訓練
1.下列句中的“言”字,依次解釋正確的一項是①詩言志②凡六百一十六言③復駕言兮焉求④東船西舫悄無言⑤自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住[]A.①言語②字③助詞④表達⑤說B.①言語②字③表達④聲音⑤助詞C.①表達②字③言...
高二語文教案琵琶行
作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的高二語文教案琵琶行,供大家參考借鑑,希望可以...
《琵琶行》高一語文說課稿
一.文字分析《琵琶行》選自蘇教版高中語文必修四第三板塊“筆落驚風雨”的“詩從肺腑出”專題。課文寫的是詩人被貶江州後,在一次送客途中偶遇琵琶女,通過敘述琵琶女高超的演奏技巧和她淒涼身世的自述,表現出詩人“同是...
琵琶行
《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐化、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,也抒發了...
高一語文《琵琶行》原文
《琵琶行》作為一首敘事長詩,從“潯陽江頭夜送客”至“猶抱琵琶半遮面”,敘寫送別宴無音樂的遺憾,邀請商人婦彈奏琵琶的情形,細緻描繪琵琶的聲調,著力塑造了琵琶女的形象。下面是小編為大家收集的高一語文《琵琶行》原文,歡...
琵琶引 / 琵琶行
原文:元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲,曲罷憫然。自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴...
高二語文《琵琶行》教案
教學目標1學習、欣賞作者以語言文字不珍現音樂形象的藝術手法。2體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受“聲中之情”教學步驟一匯入聽“曲”(播放音樂)聽一段琶琶曲...
《琵琶行並序》課後練習答案
琵琶行並序作為一首敘事長詩,這首詩結構嚴謹縝密,錯落有致,情節曲折,波瀾起伏。今天小編為大家整理的是《琵琶行並序》課後練習答案,希望大家學習進步!1.給下列加點的字注音。憫然()荻花()恬然()湓浦()錚錚然()賈人()鈿頭(...
《琵琶行》練習及答案
導語:《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作為一首敘事長詩,這首詩結構嚴謹縝密,錯落有致,情節曲折,波瀾起伏。創作背景元和十年(815年)六月,唐朝藩鎮勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡,刺傷了御史中丞裴度,朝...
琵琶行課後鞏固練習題
《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,也抒發了...
琵琶行琵琶女
《琵琶行》此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,以下是小編整理的文中琵琶女的身世概括,供大家瞭解其中的悽苦。《琵琶行...
高二語文琵琶行教案
教學步驟及內容:一、對第一課時的內容進行回顧總結,明確本節課學習任務。1.對比欣賞《琵琶行》、《明湖居聽書》、朱自清〈〈歌聲〉〉中的音樂描寫。2.討論:白居易和琵琶女感情交流共鳴的原因。二、學生聆聽琵琶曲(古典名曲...
高一語文白居易《琵琶行》說課稿
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的高一語文白居易《琵琶行》說課稿,希望對大家有所幫助。一、文字分析《琵琶行》選自蘇教版高中...
高中語文《琵琶行》教案
教學目標1學習、欣賞作者以語言文字再現音樂形象的藝術手法。2體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。教學重點學習用文字表現音樂的藝術手法教學難點感受“聲中之情”教學步驟一、聽“曲”(匯入,播放音樂)聽一段琶琶曲...
琵琶行高二語文教案
教學目的:1、欣賞並學習詩中運用形象比喻描寫音樂的語言藝術,瞭解運用環境描寫渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。2、認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。教學重點、難點:1、重點:第二詩段,以...
白居易琵琶行練習
白居易《琵琶行》中的住近湓江地低溼,黃蘆苦竹繞宅生寫出詩人謫居荒僻之地悲涼悽清的情景,映襯出詩人的寂寞與苦悶心情。白居易琵琶行練習1琵琶行(詩前小序)元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶...
九年級語文《琵琶行》同步練習
一、基礎知識1.選出下列紅字注音有誤的一組是[]A、湓(pén)浦口水漿迸(bèng)嘔啞(ōuyā)憫(mǐn)然B、賈(jiǎ)人輕攏慢捻(niǎn)嘲哳(zhāozhā)荻(dí)花C、恬(tián)然聲聲思(sì...
琵琶行高二語文說課稿
一、說教材本詩是唐代著名現實主義詩人白居易寫的一首歌行體的敘事長詩,是我國古代敘事詩和音樂詩中的“千古絕唱”,具有深刻的思想內容和卓越的藝術技巧。在白居易死後,當時的皇帝唐憲宗寫詩悼念:“童子解吟《長恨曲》,胡...
《琵琶行》隨堂練習
導語:《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。創作背景元和十年(815年)六月,唐朝藩鎮勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡,刺傷了御史中丞裴度,朝野大譁,藩鎮勢力又進一步提出要求罷免裴度...
琵琶行練習及答案
閱讀《琵琶行》片段,回答後面的問題。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲,未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續續彈,說...
琵琶行的高一語文教案
教學目的1.通過琵琶女的不幸遭遇,瞭解封建社會中被侮辱、被損害者的樂伎和藝人們的悲劇命運2.體會作者把琵琶女的遭遇和詩人自己被貶謫的境況聯絡起來寫用意3.體會作者運用生動、恰當、新穎的比喻來描繪音調的高低、強弱...
高一語文《琵琶行並序》說課稿
課程分析:《琵琶行》是一首抒情性、敘事性都很強的詩歌,語言形象生動,抒情真摯細膩。作者著力描寫了琵琶女精湛的演奏技藝,並把音樂與琵琶女的身世、作者坎坷的仕途生活融合在了一起,發出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識...
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