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關於人教新課標第三冊藍色的樹葉教案教學目標:1、認識“術、鉛”等9個生字，會寫“由、術”等10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、仔細體會人物的語言，瞭解人物的內心活動。教學重點:正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得...
藍色的樹葉的第一課時教學設計教學要求：1．學會本課10個生字及由生字組成的詞語，會認9個生字。2．讀懂課文。知道助人為樂是一種美德。3．練習分角色有感情地朗讀課文。教學重難點：1．學習生字新詞。2．朗讀課文，懂得要有助人為樂的...
教學內容：國小語文教材第三冊P89—91教學目標：1、認識“9個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。3、藉助插圖，瞭解課文內容。4、瞭解按發展順序記敘的方法，使學生懂得人與人之間應該互相幫助。教...
教材分析：本課包括一篇課文，9個會認的字，10個會寫的字，兩道課後題。本課使我們懂得互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。我們每個人...
一、匯入新課:孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。二、讀中識字。1．學生自由試讀詞語。2．分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。3．出示生字，學生自主認讀（讀準前後鼻音和平翹舌音的...
二年級語文《藍色的樹葉》教學設計教學目標：1、會認9個生字,會寫10個生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、練習分角色朗讀課文4、懂得人與人之間應該相互幫助教學重難點:1、正確讀寫本課生字,讀準字音,區別字形。2...
教學目標:1會認9個生字,會寫10個生字2能正確流利的有感情的朗讀課文.3練習分角色朗讀課文.4懂得人與人之間應該相互幫助.教學重難點:1正確讀寫本課生字,讀準字音,區別字形.2有感情的朗讀課文,教育學生要有助人為樂的...
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.朗讀感悟，懂得人與人之間應該互相幫助。教學重難點重點：通過朗讀課文，懂得人與人之間應該互相幫助。難點：理解林園園為何會臉紅，李麗為何不肯接林園園的綠鉛筆。教學過程一、檢...
藍色的樹葉第二課時的教學設計教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．進行朗讀訓練，培養學生有語氣朗讀的能力。3．通過課文中林園園認識到自己沒有幫助同學而感到羞愧這件事，使學生懂得同學之間要助人為樂，互相幫助。...
一、啟發匯入出示一片畫好的的藍色的樹葉。提問：看到這片樹葉你有什麼問題要問嗎？（有的可能問：怎麼會是藍色的樹葉？還有的更驚奇地問：真有意思，我從來沒見過藍色的`樹葉，怎麼會是藍色的？）對呀？樹葉怎麼會是藍色的？（教師邊說邊把藍...
教學目標：1、認識“9個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。3、藉助插圖，瞭解課文內容。4、瞭解按發展順序記敘的方法，使學生懂得人與人之間應該互相幫助。教學重難點：重點：瞭解課文內容，教育學生...
教學設計就是教師根據正確的教學思想和教育原理，按照一定的教學目的和要求，針對具體的教學物件和教材，對教學的整個程式及其具體環節、總體結構及其有關層面所作出的預期的行之有效的策劃。教學目標：1、認識9個生字，會寫10...
教學目標:1會認9個生字,會寫10個生字2能正確流利的有感情的朗讀課文.3練習分角色朗讀課文.4懂得人與人之間應該相互幫助.教學重難點:1正確讀寫本課生字,讀準字音,區別字形.2有感情的朗讀課文,教育學生要有助人為樂的...
人教新課標第三冊看雪教案教學目標:1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望臺灣迴歸、實現祖國統一的願望。教學重點:教學難點:教學...
課文藍色的樹葉教案一、教材簡說互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。我們每個人心中都裝著“自己”和“他人”這兩樣東西。在許...
《藍色的樹葉》第二課時教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、仔細體會人物的語言，瞭解人物的內心活動。懂得人與人之間應該互相幫助。教學重、難點：重點：通過朗讀課文，懂得人與人之間應該互相幫助。難點...
學習目標1、認識±個生字。會寫?é個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得人與人之間應該互相幫助。教學重難點正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得人與人之間應該互相幫助。第一課時一、匯入1、小朋友們你...
教材簡說：互相協助，不應成為一句口號。在他人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。本課中的林園園，捨不得把自身的綠鉛筆借給同學，說明她在協助他人方面做得不夠好。教...
教案背景：本課選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》（人教版）二年級上冊第五單元。課文講的是在一次美術課上，李麗要畫樹，可綠鉛筆找不到了，於是就向同桌林園園借。而林園園找了各種藉口，捨不得把自己的綠鉛筆借給李麗，最後...
教材分析：本課包括一篇課文，9個會認的字，10個會寫的字，兩道課後題。本課使我們懂得互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。我們每個人...
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的藍色的樹葉教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。藍色的樹葉教案1教學目標：1、認識9個生字，會寫10個...
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《藍色的樹葉》教案（最新版），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1.認識9個生字，會寫18個生字，會...
人教新課標二上《藍色的樹葉》教學設計一、教材內容分析《藍色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是:互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。本課中的林園園，捨不得把...
教材分析：本課包括一篇課文，9個會認的字，10個會寫的字，兩道課後題。本課使我們懂得互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。我們每個人...
第一課時教學目標：1．認識9個生字．會寫10個生字．2．正確、流利、有感情地朗讀課文．3．懂得人與人之間應該互相幫助．教學重點：1．引導學生通過朗讀感悟課文，懂得人與人之間應互相幫助．2．理解林園園臉紅的原因．教學難點：理解李麗為什麼沒接...
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