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長春版《漢字家園》教學設計教學目標：1、通過學習前三組生字，掌握本課生字規律2、正確、流利地朗讀句子，讀懂句子的意思3、感悟本課漢字的規律，感受漢語文字的奧妙重點難點：正確、流利地朗讀句子，讀懂句子的意思關鍵：準確區...
[教材分析]本課是“草字頭”形聲字的歸類識字課。課文圖文結合，使學生在認識事物的同時掌握帶有“草字頭”的10個生字。本課的5種蔬菜、2種水果都是學生比較熟悉的，可引導學生聯絡生活實際來學習；而茶花、荷花、蘆葦對學...
教學目標：1、認識15個生字，會寫8個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利地朗讀句子，讀懂句子的意思。教學重點：學習生字詞，瞭解句子的意思。第一課時一、匯入新課今天我們學習第一課“漢字家園（一）”的第3小課...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的長春版《一句話》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
長春版三年級上冊《漢字家園四》教學設計教學目標：1、認識7個生字，會寫8個生字。2、朗讀韻文。教學重點：學習生字，朗讀韻文。教學準備：生字卡片第一課時一、猜謎遊戲，匯入新課。1、同學們都很喜歡猜謎語吧！老師這兒有一個謎...
長春版《漢字家園》優秀教學設計教學目標：1.知識與技能：認識AABB式疊詞，瞭解疊詞的作用；認識9個生字，會寫9個生字；學習恰當地運用疊詞。2.過程與方法：觀察發現，品讀感受，瞭解疊詞的表達效果，熟讀積累，拓展遷移運用。3.感態度與價...
教材分析：本課以兩個詞“衣服”“烏鴉”和一幅圖畫作為學習聲母yw的載體。並通過“鴉”“蛙”“窩”的音節鞏固這兩個聲母。明確了yiwuyu的四聲，yw的筆順和書寫。通過聲母的學習鞏固音節，認讀生字。教學目標：１、學習聲母yw...
《漢字家園二》教學設計教材分析：本課為歸類識字課，共分兩部分。第一部分是要求學會6個生字及相應圖畫。第二部分是一首謎語詩歌，謎底為《畫》。教學目標：1、認識12個一類生字，會寫6個二類生字，認識三組反義詞。2、朗讀背誦...
《漢字家園一》教學設計教學目標：1、認識7個生字，會寫8個生字。2、朗讀韻文。教學重點：學習生字，朗讀韻文。教學準備：生字卡片第一課時一、猜謎遊戲，匯入新課。1、同學們都很喜歡猜謎語吧！老師這兒有一個謎語，仔細聽好，看看誰...
教學目標：1、瞭解漢字故事，激發對漢字的熱愛。2、初步瞭解字形和字義之間的聯絡。3、認識8個生字和一個部首，會寫9個生字。教學重點：1、識記生字，認識一個部首。2、引導學生了解字形和字義之間的聯絡。第一課時一、情境導...
漢家寨作者：張承志執教：廣東省深圳市紅嶺中學梁麗娜[教學目標]1、解讀奇異的景物、人物特點，品味富於主觀情感的個性語言。2、尋找獨特選材、語言與型別主旨之間的內在關係。3、體會張承志作品中獨特的型別主旨“堅守”...
目標：1、品味語言，體會意境，深入理解“堅守精神”。2、學習作者獨特的表現手法。3、學習散文詩一般的語言。教學重點：1、掌握作者的個性化語言及寫作特點。2、把握文中流露出來的作者的思想感情。教學難點：景物描寫在文中...
長春版《複習》的教學設計教材分析：這是一節複習課。包括六項內容。一是按照聲母的順序連線組成動物圖形，複習學習過的聲母。二是通過漢語拼音認讀生字並連線。培養學生的觀察能力，並瞭解疊詞輕讀的規律。三是看圖讀音節...
《漢字家園》教學設計教學目標1、會寫“本、末、朱、刃、皿、血、甘、尺、寸”9個生字，會認這9個生字。2、進一步學習圖形識字、字理識字、謎語識字等的方法。3、增加詞語積累，激發學習漢字的興趣。教學重點：圖文識記方...
【教學目標】通過指導學生閱讀、思考、分析與聯想，實現“披文——及物——物我合一”的教學目的。讓學生在誦讀詩詞的過程中，主動積極地感受詩詞意境，鼓勵學生大膽發表自已的看法並在實踐中提高學生鑑賞詩詞的能力、方法...
一、教學設計說明《語文課程標準》指出廣大教師要正確把握語文教育的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式。在本課教學中我也力求體現學生學習方式的轉變。本課出現的形近字區別方法，是學生日後學習經常要使用的，因此對...
安徽省碭山中學教學關鍵詞：青春、立志。一、指導誦讀。朗讀就體現著對詞的理解程度。這首詞，感情基調是深沉而豪邁，讀的時候節奏要舒緩從容，表現出一種雄渾的氣勢。比如第一句，‘獨立――寒秋，湘江――北去，橘子洲頭--’……...
教學目標：1.認識7個生字，會寫9個生字。2.培養學生獨立識字的能力。3.體會不同的鳥類所代表的不同含義，進一步體會漢字的規律以及漢字所蘊涵的文化。教學重點：認識7個生字，會寫9個生字。體會不同的鳥類所代表的不同含義。教...
教學目標1、會寫8個生字，會認6個生字。2、初步感知方位詞語，逐漸瞭解各個方位的對應關係。3、複習所學習的漢語拼音，適當進行關於方位的詞語積累。教學重點：新部首“左耳刀”的寫法。教學難點：在生活中分辨所學方位。教學...
《漢字家園》的教學設計教學目標1、會寫8個生字，會認6個生字。2、初步感知方位詞語，逐漸瞭解各個方位的對應關係。3、複習所學習的漢語拼音，適當進行關於方位的詞語積累。教學重點：新部首“左耳刀”的寫法。教學難點：在生...
漢字家園教學設計第一課時一、板畫匯入：3分師邊畫海邊情境圖邊說明，激起學生學習的興趣。二、識字教學：25分1、根據板畫隨機認讀“海洋、海浪、河流、湖泊、沙灘”等海邊自然的景觀。(1)師引導讀，生領讀等。(2)談談對自然...
西安市第十中學劉志鋒一、設計理念：引導學生感受作品中的形象美和境界美，側重情感、態度與價值觀維度的教育；引導學生領會作品中體現的以天下為己任的時代精神和民族精神，形成健康美好的情感和奮發向上的人生態度，實現以“...
長春版《聽聲》教學設計教學目標1.認識“蟬”等8個字，掌握“夏、秋、琴”等8個字的寫法，掌握一個偏旁：禾木旁。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會作者的情感，並能跟隨詩人一起感受四季之聲。3.熱愛美麗的大自然...
尊敬的各位領導，老師：大家好！我說課的內容是義務教育長春版國標教材語文一年級上冊，第二版塊漢字家園（一）中的第三課。教材分析:本課為象形字的歸類識字，共有兩部分，第一部分是6個生字的字理情境圖，這幅畫所創設的情境為學生掌...
教學內容：長春版《語文》三年級下冊第三版塊教學目標1、認識12個生字，會寫12個生字，掌握1個多音字“盛”。2、有感情地朗讀課文，能讀懂文章的主要內容，體會作者要表達的思想感情。3、懂得勞動創造了美，培養熱愛勞動的好品質...
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