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《精彩極了和糟糕透了》優秀教學設計【學習目標】1、能正確,流利,有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感悟作者對父母評價的理解。【教學重點,難點】感悟作者是怎樣逐漸理解父母良種不同評價中飽含的愛的。【教學過程】一、...
《精彩極了和糟糕透了》優秀教學設計範文【課程目標】1、通過理解重點詞句,感悟作者對父母的評價的理解2、正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。【教學重點、難點】對父母兩種截然相反的愛的理...
課文《精彩極了和糟糕透了》優秀教學設計一、匯入1、每個身上都受到過表揚和批評,做好了──表揚,做錯了──批評,可是今天我們課文中的孩子做了一件事同時受到了表揚和批評。今天我們就學習美國作家巴德·舒爾伯格的文章...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理...
【學習目標】1、學會生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用學過的一些方法去理解課文內容,體會文章的思想感情。3、感悟父母兩種不同的評價都是源於對作者的愛。4、體會文章的表達方法。【教學重點】引導學生理解...
作為一名老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整...
作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案設計,希望對大家有所幫助。教學要求1、學...
作為一名老師,常常需要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”...
教材簡析《“精彩極了”和“糟糕透了”》是五年制小語教材第十一冊第五單元中的一篇課文,主要.寫作者在七八歲的時候,寫了人生中的第一首詩,媽媽對此的評價是“精彩極了”,父親的評價卻是“糟糕透了”;作者在“精彩極了”...
《精彩極了和糟糕透了》教學設計【教材簡析】“可憐天下父母心”,父母的愛心如何讓孩子們真正地體會到?《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文質兼美的課文無疑是一個很好的解讀教材。課文主要講作者童年時寫了一首詩後...
在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的"精彩極了”和“...
《精彩極了和糟糕透了》優質教學設計【教學目標】1、學會生字,正確讀寫詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,把感受最深的部分背下來。3、理解課文內容,感悟我對父母評價的理解。4、提高自主閱讀、感悟的能力。目標之...
《"精彩極了"和"糟糕透了"》是人教版小語教材第十一冊第五單元中的一篇課文,主要寫作者在七八歲的時候,寫了人生中的第一首詩,下面是小編收集整理的精彩極了和糟糕透了教學設計,歡迎閱讀參考!一、教學目標1、有感情地朗讀...
【教學目的】1、有感情地朗讀課文,理解課文內容,說說父親和母親對巴迪的詩為什麼有不同的看法。2、抓住人物的動作、語言和心理活動描寫的語句,體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛,感受愛的不同表達方式。...
【設計理念】本課的教學設計,堅持以讀為本,把讀貫穿於整個課堂教學。通過不同形式的讀,讓學生在讀的過程中體會到作者所要表達的思想感情,領悟到文章的表達方法。同時,通過有聲有色的讀文,使學生更多、更直接地與文字對話,使...
這是一篇外國作品,寫的是作者七八歲時寫了第一首詩以後,對來自媽媽讚揚和爸爸批評的即時感受,以及十二歲時和成年以後對這樣事的認識。深刻表達自己內心的體驗和昇華的認識,是本課的主要特點。教學時,要依據課標精神和課文...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計,歡迎大家分享。...
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編整理的精彩極了和糟糕透了教師教學設計,歡迎閱讀與收藏。精彩極了和糟糕透...
學習目標1、學會本課7個生字;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3、從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的...
教學目標1、學會本課7個生字,能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來。3、從父母親對孩子的評價中體會到父母對孩子...
精彩極了和糟糕透了教學設計一.朗讀感受1.學生自由朗讀全文2.出示文章第一句話:記得七八歲的時候,我寫了第一首詩.如果你就是文中的小作者,你會怎樣朗讀這句話?(興奮,激動,平靜,輕鬆)3.朗讀媽媽的評價:(出示)巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩啊!精...
學習目標1.學會本課7個生字;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2.有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。3.從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛...
【學習目標】1、自學生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。2、以父母兩種不同的評價都是源於對作者的愛為主線,體會文章的思想感情。3、通過學習本文,使學生也能正確對待表揚與批評,體會文章描寫人物心情的表達方法。...
人教版《精彩極了和糟糕透了》優秀教學設計【課程目標】1、通過理解重點詞句,感悟作者對父母的評價的理解2、正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。【教學重點、難點】對父母兩種截然相反的愛的理...
精彩極了和糟糕透了優秀教學設計範文【研討的主要問題及對策】1、體驗性閱讀教學的探究。2、用心讀書,體會文章情感。【策略】1、設計體驗閱讀環節,理性引導,讓學生“成為”文中的人物,入情入境,深入體會文章的情感。2、引導多...
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