有關列方程解應用題的一般步驟的精選大全
列方程解應用題的一般步驟：(1)認真審題，讀懂、理解題意(2)分析問題中的數量關係及相關量之間的.聯絡，尋求等量關係(3)依據題意選擇未知數，根據等量關係列方程(4)解方程，求出符合實際問題的答案1.甲是乙現在的年齡時，乙10歲;...
列方程解的應用題教案教學目標1．使學生初步學會分析稍複雜的兩步計算的應用題的數量關係，正確列出方程．2．學生會找出應用題中相等的數量關係．教學重點訓練學生用方程解“已知比一個數的幾倍多（少）幾是多少，求這個數”的應用題...
列方程解含有兩個未知數的應用題一、對教材的分析列方程解應用題是在第七冊學習列出含有未知數的等式解一步計算應用題的基礎上進行教學的。共分四個層次，首先教學比較容易的兩步計算的應用題，其次教學兩、三步計算的應...
1、果園裡有蘋果樹270棵，比梨樹的3倍少30棵，梨樹有多少棵?2、運送29.5噸煤，先用一輛載重4噸的汽車運3次，剩下的用一輛載重為2.5噸的貨車運。還要運幾次才能運完?3.某車間計劃四月份生產零件5480個。已生產了9天，再生產908...
《列方程解應用題》說課稿這節課在學生已有的解方程、分析應用題數量關係等知識的基礎上進行教學，使學生掌握列方程解應用題的方法，為以後學習更深入的知識打下基礎，同時培養學生積極思考問題，熱愛自然科學的品質。一、教...
列分式方程解應用題教案教學目標1。使學生能分析題目中的等量關係，掌握列分式方程解應用題的方法和步驟，提高學生分析問題和解決問題的能力；2。通過列分式方程解應用題，滲透方程的思想方法。教學重點和難點重點：列分式方程...
列方程解應用題經典教案教學內容教科書118頁例6及“做一做”，列方程解應用題。練習二十九1～5題。一、素質教育目標（一）知識教學點1.使學生初步學會分析“已知有兩個數的和與差，和兩個數的倍數關係，求兩個數各是多少”的應用...
數學列方程解應用題教案教學目的1．通過複習，使學生能夠運用所學知識，採用列方程的方法解答應用題．2．通過複習，使學生能夠準確的找出題目中的等量關係及發現生活中的等量關係，總複習：列方程解應用題。3．培養學生的分析以及綜合...
身為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的“列方程解應用題”教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。列方程解...
配方法的`實際應用配方法除了可以用來解一元二次方程之外還可以應用於以下方面：1、用於比較大小：通過作差法最後拆項或添項、配成完全平方，使此差大於零（或小於零）而比較出大小。2、用於求待定字母的值：將原等式右邊變為0，左...
列方程解應用題例1，是學生學習瞭解方程的基礎上進行學習的，學會利用方程來解決簡單的實際問題。這部分內容關鍵是讓學生理解題意，找出正確的等量關係式，根據等量關係來列出方程，為讓孩子很好的理解列方程解決問題的方法，我...
教學目標：1、結合具體情境，經歷列方程和應用等式的性質解方程的過程。2、會應用等式的性質解一步計算的方程，會用方程解決“已知一個數的幾倍是多少，求這個數”的簡單問題。3、積極參加數學活動，獲得運用已有知識解決問題...
方程（equation）是指含有未知數的等式。是表示兩個數學式（如兩個數、函式、量、運算）之間相等關係的一種等式，使等式成立的未知數的值稱為“解”或“根”。求方程的解的過程稱為“解方程”。下面是列方程解應用題大全，請參考...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的《列方程解應用題》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《列方程解應用題》教案1教學目...
身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《列方程解二、三步應用題》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
這是一節開放性教學的課。我把開放性教學分為兩個部分：開放題教學和開放的教學方式。我以九年級數學列方程解應用題中的一個常規性問題改為一個答案開放的開放性問題，不斷引導學生探究問題的內在規律性。這是一個發展性的...
解題步驟①去分母方程兩邊同時乘以最簡公分母，將分式方程化為整式方程；若遇到互為相反數時，不要忘了改變符號。②按解整式方程的步驟移項，若有括號應去括號，注意變號，合併同類項，把係數化為1，求出未知數的值。③驗根求出未知...
列方程解含有兩個未知數的應用題，人教版九年義務教育六年制第九冊１２８頁例６。一、對教材的分析列方程解應用題是在第七冊學習列出含有未知數的等式解一步計算應用題的基礎上進行教學的。共分四個層次，首先教學比較容易的兩步...
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《列方程解一步計算的應用問題》教學設計，希望對大家有所幫助。...
一元二次方程：1、將二次項係數化為1，即化為X+bX+c=0的形式2、將常數項移到方程右邊3、方程兩邊都加上一次項係數一半的.平方4、等式左邊寫成完全平方形式，右邊合併同類項5、等式兩邊同時開方解一元二次方程的基本思想方...
列方程解應用題教案素質教育目標（一）知識教學點1.初步學會列方程解比較容易的兩步應用題。2.知道列方程解應用題的關鍵是找應用題中相等的數量關係。（二）能力訓練點1.使學生能用方程的方法解較簡單的兩步計算應用題。2.引...
一、根據題意把方程補充完整：1、三角形的面積是25.6平方釐米，高是6.4釐米，底邊長x釐米。=25.62、一個圓錐的體積是25.12立方分米，它的底面半徑是x分米，高是6分米。=25.123、李娟同學買了2支圓珠筆與3本練習本，共付7.2元，每本...
1.甲、乙、丙三條鐵路共長1191千米，甲鐵路長比乙鐵路的2倍少189千米，乙鐵路長比丙鐵路少8千米，求甲鐵路的長.2.一個工程隊由6個粗木工和1個細木工組成.完成某項任務後，粗木工每人得200元，細木工每人工資比全隊的平均工資多...
一、素質教育目標（一）知識教學點1、使學生初步學會分析“已知有兩個數的和與差，和兩個數的倍數關係，求兩個數各是多少”的應用題的數系，正確列出方程進行解答。2、指導學生設末知數，表示兩個數之間的關係。3、訓練學生分析...
列方程是數學的重要知識點之一，下面是小編整理的列方程解應用題及答案，希望對你有幫助。1、甲有書的本數是乙有書的本數的3倍，甲、乙兩人平均每人有82本書，求甲、乙兩人各有書多少本。解：設乙有書x本，則甲有書3x本X+3X=82×...
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