有關六年級課文《手指》讀後感範文的精選大全
《手指》人教版六年級下冊語文第五課，作者是豐子愷，是一篇有趣而意味深長的。讀完這篇課文後你有什麼感想呢?下面是語文迷小編為大家整理的手指讀後感，供大家參考。手指讀後感一這學期，我們學習了豐子愷的《手指》一文。...
學了《手指》這篇文章，我知道了每根手指就像一個人，各有所長，各有所短。而在這五根手指中，我最想做食指。食指就像是一個勤奮賣力、勇於冒險、動作機敏的人：我們每次寫字都得靠他推動筆桿；碰到什麼未知的事物都得靠他先去接...
當閱讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的手指讀後感500字，希望能夠幫助到大家。手指讀後感500字1五根手指各有所長，各...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編收集整理的六年級《手指》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級...
下面是小編整理收集的《魔法手指》讀後感，分享給各位感興趣的朋友，歡迎閱讀鑑賞。希望對大家有所幫助！篇一：魔法手指讀後感一聽到魔法手指這四個字，大家一定會聯想這個人一定是魔法師。而故事的主人公——一個八歲的小姑娘...
我們的手指是有趣的，那麼在閱讀關於手指的內容時都有怎樣的讀後感呢？下面是小編分享給大家的手指的讀後感，希望對大家有幫助。手指的讀後感篇一手指長在每個人的手上，時時看到，常常用到，不過也很少有人去仔細想他們吧!我也...
當細細地品讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《紅手指》讀後感500字，希望對大家有所幫助。《紅手指》讀後感1每看完一部小說，總是...
當閱讀完一本名著後，你有什麼體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的紅手指讀後感，歡迎大家分享。這本書講述了一個看似普通的家庭如何因為千瘡百孔的內部問題而走向...
認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的手指讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。手指讀後感1這幾天，我...
很喜歡東野的書隨著案件的推進也給人帶來深思，無論是對社會現狀還是某種價值觀，都能在讀一本書的過程中獲得新的見解和感悟，這便是東野圭吾的令我著迷的原因之一。作家的職責不是寫出優美的句子，而是傳遞著思想、愛與力量...
當細細地品讀完一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的《手指》讀後感範文（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《手指》讀後感1你知道手指能...
星期天的中午，我讀了一個叫金手指的故事。故事大概內容是：從前，有一對夫妻，妻子生了一個小女孩，非常可愛。一天，妻子看見有一位仙女向她的房子飛來。仙女向她要孩子，因為是仙女，妻子只好答應了。仙女回到家後把小女孩養大了。...
導語：這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容和教學重點難點的基礎上，做到分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。相信對大家的授課有一定的幫助!【說教材】這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門...
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一隻手上的五根手，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，人家有兩個關節，他只有一個。但在五指...
《魔法手指》讀後感上個星期，媽媽給我買了一本書，名字叫《魔法手指》，雖然這個故事並不是特別長，但是，我非常喜歡看。這本書主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個星期六的早晨，他們都會帶著各自的槍，到樹林裡去打走獸和小...
一、說教材我說的課文是國小語文人教版第十二冊中的《手指》。這篇課文通過寫五個手指的不同特點，告訴我們任何事物都各有所長，各有所短，以及團結就是力量的道理。這篇文章的結構非常清楚，共有6個自然段，第一個自然段是總...
讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的手指讀後感300字，歡迎大家分享。手指讀後感300字1玖了這一文章，使我陷入了深深地聯想，...
學了《手指》這篇文章，我知道了每根手指就像一個人，各有所長，各有所短，《手指》讀後感400字：我想做食指。而在這五根手指中，我最想做食指。食指就像是一個勤奮賣力、勇於冒險、動作機敏的人：我們每次寫字都得靠他推動筆桿；碰...
你見過“綠手指”嗎？今天，我讀了一篇文章，題目就是《“綠手指”》，懷著好奇心的我讀完了它。主要內容是：在法國一個小鎮上，有位老奶奶花了二十年的時間，用橘黃的金盞花培育出了像雪一樣白的金盞花，她也能培育出黑色的金盞花。...
認真品味一部名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的魔法手指的讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。魔法手指的讀後感1《魔法手指》這本書是我最...
艾迪的金手指（一）今天，我讀了一本書，書名叫《艾迪的金手指》。這部書共分4本，讀完每一本書，都讓我受益匪淺，這個故事的主人公名叫“艾迪”。看！她正愁眉苦臉的坐在那裡，是不是又遇上什麼困難啦！瞧！那個像豬不是豬，像狗不是狗的小...
最近我又讀了《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》、《頂碗少年》、《手指》這五篇課文，讓我感受頗深，受益匪淺。感受最深的是《手指》這篇課文了。文章的作者是豐子愷，是一篇優美的散文，文章以描寫大拇指、食指、中指...
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編精心整理的六年級手指說課稿，歡迎大家分享。六年級手指說課稿1【說教材】這是豐子愷先生寫的一篇...
《紅手指》讀後感1《紅手指》聽完了，原諒我的智商，原諒我的理解能力，當語言消失的一剎那，腦子仍沉浸在半糊塗半清醒的狀態。靜靜地思索了一會兒，整理了一下頭緒，東野大叔這本書究竟在寫什麼？這部作品在篇幅上其實並不是太長，...
【導語】《魔法手指》這本事主要講了兩個故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。以下關於《魔法手指》的讀後感，希望您駐足閱讀!【篇一】《魔法手指》的讀後感每一個小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波...
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