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有一次，我打了一個很有意思的比方。那天，上課鈴響了，學生們還像是落在樹叢間的鳥雀，嘰嘰喳喳地鬧個不休。於是，我選擇憤怒，突然大喝一聲：“停！”眾生駭，像突然被踩了脖子，喧鬧驟止。“沒出息！”憤怒舉著砍刀，從我的喉嚨裡衝出來。...
有一次，我打了一個很有意思的比方。那天，上課鈴響了，學生們還像是落在樹叢間的`鳥雀，嘰嘰喳喳地鬧個不休。於是，我選擇憤怒，突然大喝一聲：“停！”眾生駭，像突然被踩了脖子，喧鬧驟止。“沒出息！”憤怒舉著砍刀，從我的喉嚨裡衝出來...
教學內容：蘇教版義務教務課程實驗教科書數學三年級上冊P20—21頁及“想想做做”4—11題教學目標：通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數，能熟練口算整千數加、減整千數，整千數加整百數及相應的減法。教學重難點：0的...
《幾百幾十加、減幾百幾十》教學內容反思經驗積累：在教學演算法時，我先引導孩子回憶以前學過的兩位數加減兩位數的筆算方法，接著學生合作探究幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法在討論中經歷問題的'提出、分析、解決過程，理...
本課題教時數：6本教時為第3教時備課日期9月22日教學目標通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數，能熟練口算整千數加、減整千數，整千數加整百數及相應的減法。教學重難點0的讀法教學準備卡片、計數器教學過程設計教...
教學內容：課本96頁例3。“做一做“第1、2題中加法，練習二十第1、2題加法。教學目標：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的演算法。2、掌握豎式計算的規範書寫。3、培養學生解決問題的能力。4、對學生進行綠化環境的教育...
十幾減幾教案教學內容：教科書第15頁例2，練習三第1、2題。教學目標：1、理解“十幾減幾”的算理，學會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的...
學習目標1、熟練掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法。（重點）2、理解幾百幾十加、減幾百幾十的進位、退位算理。（難點）教學過程學案導案知識鋪墊課件出示：20+40=60-20=42-18=32+53=24+16=54+29=獨立完成同桌對改。新知探...
李老師執教的《十幾減幾》，我們年級組討論了本課的幾個特點：1通過設生活化的情境，使學生感受到數學與生活的密切聯絡。老師引導學生回憶元宵節的活動引出主題圖，使學生感受到數學的生活化。2注重學生自主能力的培養。教師...
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編整理的十幾減幾說課稿，希望對大家有所幫助。一、教材分析：“十幾減幾”是人教版一年級...
十幾減幾1教學目標(一)使學生初步學會計算十幾減9的減法.初步掌握、理解其計算方法.(二)在加強直觀教學的同時，注意從具體到抽象，初步培養學生的抽象思維能力.教學重點和難點重點：學會運用加減法的關係計算十幾減9.難點：...
導語：當你的簡歷寫完以後，是不是能夠在十秒鐘內看完所有你認為重要的內容呢？就業專家認為，一般情況下，簡歷的長度以A4紙1頁為限，簡歷越長，被認真閱讀的可能性越小。高階人才有時可準備2頁以上的簡歷，但也需要在簡歷的開頭部分...
作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
課堂上引導學生自主學習，鼓勵學生積極參與統計活動的全過程，加強與同伴的合作與交流，學生學習的積極性高。首先加強新舊知識之間的聯絡。充分相信學生的能力，放手把兩個年齡段的'體重放在課前進行分段統計，課堂上再交流匯...
教學內容：教材第70--71頁。教學目標：知識與技能：1、使學生掌握整十加整十的口算過程。2、會口算整十數加整十數加法。過程與方法：引導學生參與學習活動，經歷整十數加整十數的計算方法的的.探索過程。情感、態度與價值觀：引...
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的朋友，請再等幾秒鐘作文700字，...
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幾百幾十加、減幾百幾十教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、理解並...
設計說明《數學課程標準》中指出：數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。所以動手實踐、自主探究、合作交流應成為學生學習數學的重要方式。本節課以建構主義理論為指導，以到上海世博會旅...
教學內容：課本96頁例3。做一做第1、2題中加法，練習二十第1、2題加法。教學目標：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的演算法。2、掌握豎式計算的規範書寫。3、培養學生解決問題的能力。4、對學生進行綠化環境的教育。教...
十幾減幾評課稿1上週三聽了楊老師的《十幾減9》的一節課。我認為楊老師教態自然、富有激情，課的設計自然流暢，條理清晰，是一節成功的數學課。具體表現在以下方面：一、充分關注學生的原有知識和經驗在課的開始，教師能根據教...
教學內容：教材第16頁例8、“想想算算”，練習四第1～4題。教學要求：使學生理解和初步學會幾百幾十加幾十的口算方法，能正確地進行口算。教具準備：練習四第3題口算卡片。教學過程：一、複習鋪墊1、做第16頁複習題。集體訂正。2、...
心裡默唸：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1...汗水模糊了雙眼，溼一透了衣服，滴在運動墊上，在這個只開窗不開空調房間裡。不願被囚困在虛弱到連行走都艱難的身體裡，唯有健康，才能通往自一由。離自一由再遙遠，我都要去爭取，而且不能借助外...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《幾十加幾...
《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思1這是一節比較粗糙和緊湊的課，因為擔心40分鐘完不成規定的教學任務，所以在課上，我說的多，學生說的少，沒有將主動權交給學生。在教學設計上我準備了一些具體的做法，也想在課堂上展現出來，但...
看著手機微信裡面的訊息。一條一條的全是語音。再看看我周圍的環境，現在是上午的9點。公司剛剛開過會，所有的人都在努力的工作。想起你平時對我沒大沒小的玩笑。我最後艱難的決定，還是不聽你的語音了。因為我怕，你給我說...
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