有關《秋遊景山》優秀教學設計的精選大全
一、教學目標：1、學會8個生字，讀準“累、拾、禁”這3個多音字的讀音;讀寫“涼爽”等11個詞語，能聯絡上下文理解“千姿百態、盡收眼底、縱橫交錯”等詞語的意思。2、能按遊覽順序(地點變換)給課文分段，說說各段的主要意思...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《遊山西村》優秀教學設計範文，希望對大家有所幫助。《遊山西村》...
教學目標：1、能領悟作者按方位順序，有重點地記敘遊覽過程的'寫作手法。2、能有感情地朗讀課文，背誦3——7自然段。3、激發熱愛首都北京的思想感情。教學過程：1、激情匯入：同學們，你跟著旅遊團去旅遊，是誰領著你們遊覽的？（導遊...
【教學目的】1、理解：領會前人關於志、力、物三者關係看法的精神實質，記住做學問要深思慎取的告誡，學習他們不相信舊說，有疑必察的精神和強調實踐，反對主觀臆斷的態度。2、積累：⑴豐富學生有關文言文的誦讀知識，培養誦讀文言...
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《秋遊景山》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠...
教學目標：1、能領悟作者按方位順序，有重點地記敘遊覽過程的寫作手法。2、能有感情地朗讀課文，背誦3——7自然段。3、激發熱愛首都北京的思想感情。教學過程：1、激情匯入：同學們，你跟著旅遊團去旅遊，是誰領著你們遊覽的？（導遊）今...
一、教學目標：1、理解“懸崖、深淵、望而生畏”等詞語的意思，體會列寧作為一名革命者不怕困難，勇於正視困難，克服困難的堅強品質。2、能有感情地朗讀表現小路危險的句子和表現列寧勇敢的句子。3、懂得不應該讓害怕征服自...
《秋遊》第二課時優秀教學設計一、談話匯入初步感知1、小朋友，現在是什麼季節？（秋天）師描述：秋天到了，天高雲淡，白雲悠悠。秋風起了，黃葉從樹上輕輕飄落下來，像鋪了一層金黃色的地毯。這時候，老師最喜歡踩著鬆軟的落葉去郊外秋...
作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的秋遊景山教學設計，歡...
一、教學目標1、指導學生學習2、3段，理解詞語果實累累、拾級而上、舉目遠眺、盡收眼底、鱗次櫛比的意思。2、讀懂作者按遊覽順序及方位順序觀賞景物的方法。3、初步瞭解抓住重點事物寫出其特點的方法。4、讓學生感受到...
一、教學目標：1、學會8個生字，讀準“累、拾、禁”這3個多音字的讀音；讀寫“涼爽”等11個詞語，能聯絡上下文理解“千姿百態、盡收眼底、縱橫交錯”等詞語的意思。2、能按遊覽順序（地點變換）給課文分段，說說各段的主要意思。3...
一、教學目標：1、深讀課文，理解重點詞句和段落，體會小路之險。2、懂得不應該讓害怕征服自己，要有勇氣去克服困難，鍛鍊自己的意志。二、重點、難點：1、抓住人物細微感覺和動作的詞句體會小路之險，進而領悟列寧的優秀品質。2、...
【教學目標】讓學生通過口語交際，討論、提建議，學習自主策劃秋遊活動。【教學重點】自主策劃秋遊活動。【教學難點】自主策劃秋遊活動。【教學用具】多媒體課件。【教學設想】本次口語交際可先創設情境，引學生入情入境，再...
教學目標：1、能領悟作者按方位順序，有重點地記敘遊覽過程的寫作手法。2、能有感情地朗讀課文，背誦37自然段。3、激發熱愛首都北京的思想感情。教學過程：1、激情匯入：同學們，你跟著旅遊團去旅遊，是誰領著你們遊覽的？（導遊）今天，我...
教學目標：1、能領悟作者按方位順序，有重點地記敘遊覽過程的寫作手法。2、能有感情地朗讀課文，背誦3——7自然段。3、激發熱愛首都北京的.思想感情。教學過程：1、激情匯入：同學們，你跟著旅遊團去旅遊，是誰領著你們遊覽的？（導遊）...
教學目標1，有感情地朗讀，背誦古詩，並能默寫詩中的名句。2，能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句，並根據需要蒐集資訊，擴大知識面。3，能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境。4，能發表對詩的獨特見解。...
教學目標1．學會本課的12個生字，能讀準多音字累、衝，理解25個新詞語的意思。2．能按照遊覽的順序給課文分段，並說出各段的主要意思。3．理解本課的主要寫作特點，模仿第2自然段寫一個總分語段。4．能正確流利地朗讀課文，背誦課文第3...
《山居秋暝》優秀教學設計《山居秋暝》優秀教學設計一、教學目的1.領悟詩的主旨，學習詩人潔身自好的品格。2.品味詩的意境和風格。3.品讀同類詩歌，古為今用。二、教學思路1.用對比參悟的方法鑑賞詩歌。2.活動：企業創意策...
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整...
作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《秋遊景山》教學設計，歡...
一、教學目標1、指導學生學習2、3段，理解詞語“果實累累”、“拾級而上”、“舉目遠眺”、“盡收眼底”、“鱗次櫛比”的意思。2、讀懂作者按遊覽順序及方位順序觀賞景物的方法。3、初步瞭解抓住重點事物寫出其特點的...
一、教學目標：1、學會8個生字，讀準“累、拾、禁”這3個多音字的讀音；讀寫“涼爽”等11個詞語，能聯絡上下文理解“千姿百態、盡收眼底、縱橫交錯”等詞語的意思。2、能按遊覽順序（地點變換）給課文分段，說說各段的主要意思。3...
【教學要點】1、讀準下列字詞，掌握它們的寫法：褒禪廬冢窈然僕碑怠勝相觀2、重點掌握以下實詞和虛詞：⑴一詞多義：觀得其然⑵文言實詞：者夫蓋3、掌握幾種倒裝句的型別。4、學習體會本文將議論、記敘、描寫、抒情恰當結合的寫...
始得西山宴遊記優秀教學設計教學目標：1、學習本文在比照與映襯中寫景的特點；2、體會本文借景抒情、情景交融的藝術特色；3、瞭解“為”“窮”的不同用法。教學安排：兩課時教學過程一、匯入新課齊聲背誦柳宗元《江雪》一詩，...
教學目的：1、瞭解課文內容，體會作者對山雨的感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1、解課文內容，體會作者對山雨的感情。2、感情地朗讀課文。教學課時：一課時教學過程：一、匯入1、有沒有同學喜歡雨景，請用一兩句話來...
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